如何用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行英文繪本閱讀

一、思維導(dǎo)圖到底是什么圖？

思維導(dǎo)圖（thinking maps）由美國教育學(xué)家David Hyerle于1988年提出。它一種可視化工具，是大腦思維過程的外化。舉個例子，當(dāng)我們用地圖導(dǎo)航去某個地方時，我們會跟隨地圖中顯示的路線圖，思維導(dǎo)圖相當(dāng)于大腦中的地圖。思維導(dǎo)圖有八種，分別是流程圖、樹狀圖、括號圖、多重流程圖、氣泡圖、雙重氣泡圖、橋狀圖、圓圈圖。思維導(dǎo)圖在美國課堂非常流行，被廣泛應(yīng)用于各個學(xué)科的課堂。

這八種思維導(dǎo)圖分別對應(yīng)八種人腦的認(rèn)知方式，二者的對應(yīng)系可參考下圖。

二、為什么思維導(dǎo)圖這么流行呢？

神經(jīng)科學(xué)家稱大腦通過呈網(wǎng)狀的神經(jīng)元細(xì)胞來處理信息，掌握新知識。思維導(dǎo)圖是最符合人腦獲取新知識，處理新信息的工具圖。思維導(dǎo)圖可將思維外化。借助思維導(dǎo)圖，能培養(yǎng)良好的閱讀能力，在閱讀中更快地掌握因果關(guān)系，抓住中心思想，比較異同點(diǎn)，排列順序等等。

三、在英文繪本閱讀中，如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖呢？

以海尼曼G2的All About Penguins為例，介紹圓圈圖（circle map）的用法。圓圈圖用于對某個人或事物進(jìn)行定義。在內(nèi)圈寫上主題，外圈是主題的相關(guān)特點(diǎn)。

All About Penguins是一篇非虛構(gòu)類（non-fiction）文章，介紹了企鵝可以走路，滑行，跳水，游泳，跳躍，坐著等特點(diǎn)。讀完一遍之后，可引導(dǎo)孩子用圓圈圖進(jìn)行歸納整理企鵝的特點(diǎn)。

海尼曼G2的All About Snakes，All About Sharks, All About Spiders，All About Bats也可用圓圈圖來歸納整理，快帶孩子試一試吧！