練琴心得隨手寫(xiě)

配合鋼琴老師的訪談，寫(xiě)了幾點(diǎn)總結(jié)：

1，學(xué)琴經(jīng)歷

我們學(xué)琴的經(jīng)歷很常規(guī)：5歲學(xué)琴，幼兒園大班考過(guò)上音二級(jí)，現(xiàn)在小學(xué)3年級(jí)，正在備考英皇4級(jí)。第一次參加“第七屆國(guó)際青少年鋼琴家”比賽，獲得上海賽區(qū)布格繆勒組第二名的成績(jī)。

2，學(xué)習(xí)的狀態(tài)（練習(xí)強(qiáng)度，喜愛(ài)程度，參與活動(dòng)等）

整體而言她的狀態(tài)還是挺輕松的。因?yàn)樗谰毲俨辉谝怀幌F在堅(jiān)持。所以我們從一開(kāi)始就制定了強(qiáng)度并不是很大，但是必須要保證能夠堅(jiān)持完成的練琴計(jì)劃。比如一周要保證至少練四次，每次至少45分鐘，具體到每一個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃不輕易更改。正因?yàn)榻o她的精力留有余地，所以她很享受這個(gè)過(guò)程?；旧喜恍枰嵝阉毲?，這已經(jīng)是她每天的一種習(xí)慣。她也很享受和老師的互動(dòng)，比如堅(jiān)持3年的每周固定時(shí)間回課，上課的時(shí)候和老師聊音樂(lè)。我的感覺(jué)就是這些都是基于她自己的喜歡，并沒(méi)有人逼她。過(guò)程中已經(jīng)說(shuō)不清楚到底是誰(shuí)在堅(jiān)持。

3，最有意思的事

最有意思的就是她和老師做的各種和音樂(lè)有關(guān)的活動(dòng)。比如根據(jù)一首樂(lè)曲畫(huà)一幅畫(huà)或者為一幅畫(huà)選出適合的音樂(lè)。圍繞彈琴展開(kāi)的各種音樂(lè)活動(dòng)都是她喜歡的，這當(dāng)中有很多發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間，也可以增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的了解。

4，家長(zhǎng)的參與度，陪伴與引導(dǎo)方式

可能我比較大條，我覺(jué)得家長(zhǎng)不需要介入很多具體事項(xiàng)，比如你今天練了幾遍，哪幾個(gè)音還是不對(duì)等等，但是要讓小朋友感覺(jué)到你對(duì)他練琴的關(guān)注，需要一種平衡的力量。如果小朋友倦怠了，你要給他打打氣；如果他很緊張，你要幫他適度放松；要做好小朋友和老師之間溝通的橋梁。另外就是要給他試錯(cuò)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。要多關(guān)注過(guò)程重于結(jié)果。我覺(jué)得每個(gè)小朋友的初衷都想要把琴練好，練不好一定是有各種各樣的原因，家長(zhǎng)要幫助他找到這個(gè)原因，然后尋求老師的專(zhuān)業(yè)幫助，而不是一味只給壓力。音樂(lè)氛圍的營(yíng)造也很重要，可以在家里多聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè)，分享一些好玩的音樂(lè)視頻，讓孩子在彈琴之外也可以接觸到音樂(lè)。

5，比賽后感想

我覺(jué)得比賽是一次很好的學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而確定后期的努力方向。比賽要帶著10分的準(zhǔn)備和0分的功利心。其實(shí)孩子是沒(méi)有那么多功利心的，所以家長(zhǎng)也要給孩子傳遞出只要付出努力就一定會(huì)有收獲這樣的想法，為孩子后期一次次的學(xué)習(xí)和比賽打好認(rèn)識(shí)上的基礎(chǔ)。

另外，即使不是真的參加比賽，也可以做一些階段性的考核，給孩子定一些小目標(biāo)，及時(shí)反饋。

6，其他分享

多聽(tīng)多看多聯(lián)想很重要，可以從各個(gè)可能的維度來(lái)感受音樂(lè)這種抽象的藝術(shù)形式。不要僅僅把彈琴當(dāng)作學(xué)習(xí)音樂(lè)的全部。當(dāng)你的彈琴目標(biāo)是你更大目標(biāo)的一個(gè)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的時(shí)候，你就不會(huì)覺(jué)得彈琴很枯燥無(wú)聊了，因?yàn)樗毁x予了某種意義，而做一件有意義的事，是小朋友最擅長(zhǎng)的。

7，瓶頸期的度過(guò)

我們好像沒(méi)有特別明顯的瓶頸期。專(zhuān)業(yè)上如果有，老師會(huì)根據(jù)她的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整；態(tài)度上如果有，我們也會(huì)像之前提到的那樣各司其職。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)平衡任務(wù)量、目標(biāo)和孩子的精神狀態(tài)，小朋友要努力完成好老師的練琴任務(wù)，出現(xiàn)任何問(wèn)題都可以保持溝通。

8，學(xué)習(xí)音樂(lè)給孩子帶來(lái)的改變

那太多了。學(xué)音樂(lè)讓她多了一個(gè)興趣愛(ài)好，多了一個(gè)角度認(rèn)識(shí)世界，也多了一種表達(dá)，無(wú)論是唱歌還是彈琴，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，都可以把自己當(dāng)下的感受充分地表達(dá)出來(lái)。彈琴也有助于左右腦開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)。也會(huì)讓她養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和克服困難的勇氣。