去年寫的舊文,發(fā)上來,大家共同探討
一、為什么讓孩子學(xué)鋼琴?
目前讓孩子學(xué)鋼琴的家長的心態(tài)中,我不能接受的大約有以下幾種:
1、讓孩子成為郎朗:琴童何止千萬,但郎朗只有一個,自信心爆棚有時候物極必反;
2、讓孩子多一條謀生之路:做一個普通的音樂老師倒也無可厚非,但走藝術(shù)道路想揚名立萬卻道路過于狹窄;
3、我的孩子有天賦:和奇跡一樣,我相信有,但不相信會降臨在我身上;
4、為了考試加分:花這樣大的力氣曲線救國緣木求魚,不如把功夫用在自身;
5、我從前很喜歡音樂,但當(dāng)時沒學(xué)成,所以孩子要去完成我未達(dá)成的理想:不能說寄予孩子一定期望完全是錯,但遺憾是自己的,自己去彌補,強加給孩子是不對的;
6、別人的孩子都在學(xué),所以我的孩子也應(yīng)該學(xué):人云亦云,漫無目的,不了了之。
那么我為什么讓孩子學(xué)鋼琴呢?
首先說為什么要學(xué)習(xí)一種藝術(shù),就我個人體驗而言,我總是對世界充滿了好奇,總覺得世界上無窮無盡美好和有趣的事物,總有種想要去探究和接近的沖動,而藝術(shù),是人類對眾多美好事物的一種追求,理解和欣賞一門藝術(shù),是非常愉快的一件事情,音樂這門藝術(shù),對個人而言,更是一種很好的陪伴,是人奮起時的一種鼓勵,是失意時莫大的安慰,有音樂的陪伴,有歡樂,不孤獨。
欣賞和品味一門藝術(shù)(如音樂),而不掌握基本樂理、不了解一定的演奏技巧、不知道一些表現(xiàn)手法,鑒賞終究是浮淺的、不明就里的,所以能夠欣賞和品味音樂這門藝術(shù),是學(xué)習(xí)鋼琴的最大目的。
接下來,為什么非要是鋼琴呢?
1、作為樂器之王的鋼琴,音域?qū)拸V,表現(xiàn)力強,一件樂器堪比一支交響樂團,對于學(xué)習(xí)和理解音樂更適合;
2、鋼琴相對其他樂器更容易入門,對于弦樂器、管樂器和其他樂器,在初步接觸時(尤其是肌肉骨骼未發(fā)育完全的小孩子),想演奏一個準(zhǔn)確的音是相當(dāng)不易的,而鋼琴只需要你找到位置按下去,這對初學(xué)者建立自信、培養(yǎng)準(zhǔn)確的音高概念非常有助益;
3、廣大的學(xué)習(xí)人群,以至于能夠在小城市相對容易的找到合適的老師,這是個現(xiàn)實的問題,要在我這種小城市找一個比較好的大提琴、黑管老師不可想象;
那非鋼琴不可嗎?
當(dāng)然不是非鋼琴不可,如果在孩子學(xué)習(xí)一段時間后,真心喜歡別的樂器,又有好的機會找到合適的老師,換一門樂器并非不可。
二、如何讓孩子學(xué)鋼琴?
作為我三十多年的人生感悟:沒有什么比堅持更可貴的精神了。龜兔賽跑的故事我從小就知道,但總結(jié)我三十多年一事無成,發(fā)現(xiàn)并不是因為自己笨、機遇不好等等,最簡單的就是不能持之以恒。這些年流行一個“一萬小時理論”,大意是說想要在任何一個領(lǐng)域取得傲人的成績,不管你天賦如何,都必須付出一萬小時以上的努力,道理反過來不一定成立,但也說明了堅持是通向成功的必由之路。雖然從來不敢去奢望可以躋身世界前茅,但做成一件事,最大的保障就是堅持了。而對于孩子而言,興趣的轉(zhuǎn)移更是比翻書還快,今天喜歡音樂,明天喜歡畫畫,后天喜歡跳舞是非常正常的事情,所以最重要的是在于家長要在漫長的過程中不斷的和孩子溝通交流,陪伴孩子堅持下去,千萬不要覺得孩子太苦了、學(xué)業(yè)太緊了,孩子還沒放棄,家長先放棄了。
三、既然不想成名成家,是否應(yīng)該隨便練練點到為止?
雖然不以”郎朗“為目標(biāo),但并不代表就可以吊兒郎當(dāng)不認(rèn)真,既然選擇了,就要盡全力。
四、作為家長,愿意我孩子付出什么?
金錢,這是基礎(chǔ)了,買鋼琴、請老師,都是不菲的投入,尤其對于我這樣的工薪階層,更是一筆大投資,雖然不至于砸鍋賣鐵,但也要要做好心理準(zhǔn)備;
時間,要陪孩子上課,要陪孩子練琴,一旦開始,日日夜夜,這是比金錢更大的一筆投入,很多自己個人或者家庭的計劃將從此改變,更是得考慮清楚;
精力,坐汽車的時候,我一旦坐在副駕駛的位置,就不敢打瞌睡,而要考慮司機的情緒,陪他聊天。孩子學(xué)琴不是孩子一個人的事,父母不應(yīng)該只是單純的時間和金錢的投資,雖然不一定懂音樂,但和孩子一起學(xué)習(xí),一起討論、一起欣賞才是讓孩子真正喜歡和堅持下去的最大動力。
五、如果有一天,孩子不愿意學(xué)了,應(yīng)該怎么辦?
具體問題得具體分析,如果孩子只是情緒問題,可以暫時調(diào)整一段時間,幫孩子理清思路,但不能放棄;如果是和孩子深思熟慮后有了很好的選擇,果斷放棄未必是壞事。