關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語

1，零基礎(chǔ)這個(gè)事情其實(shí)不分年齡，零歲零基礎(chǔ)也是零基礎(chǔ)，這個(gè)七八歲了，沒上英語課，零基礎(chǔ)的話，他也是零基礎(chǔ)，從零開始都是一樣的，只不過是年齡大一些的孩子接受能力和理解能力比較好，就是升級(jí)升的比較快，一些小孩子的話，因?yàn)樗约耗挲g就小，所以可能看起來閱讀升級(jí)的速度就慢一些，但是更扎實(shí)。打基礎(chǔ)就像個(gè)金字塔，如果說年齡小的話，那這個(gè)金字塔基本上就打的更大，底座就更牢，但年齡大的話，沒有那么多時(shí)間，可能就像養(yǎng)了一棵參天大樹，迅速的就長(zhǎng)高了，雖然看起來不算粗，就是范圍不廣，但是能力還是有的，高度還是可以的。像你們這個(gè)年齡，其實(shí)還沒有上小學(xué)，還是屬于小寶寶的，可以把基礎(chǔ)搞得扎實(shí)一點(diǎn)，就是從聽兒歌入手吧，因?yàn)閮焊栌行?，更容易被孩子所接受，也更容易學(xué)會(huì)。

2，聽過一段時(shí)間的兒歌，打消一個(gè)語音語速的基礎(chǔ)之后，可以引入繪本故事，但是不能完全按照廖彩杏啊，吳敏蘭的書單來，他那個(gè)書單上的很多故事都有點(diǎn)難，可以選擇一些比較簡(jiǎn)單的，比較簡(jiǎn)單的故事，像培生的分級(jí)那個(gè)難度就比較低。

然后引入一段時(shí)間，基本上孩子到六歲左右了嗎？那你就可以開始刷刷分級(jí)閱讀了，可以把自然拼讀呀，拓展故事一起搞，這里面的藍(lán)燈的故事比較好看，但是更難一點(diǎn)，牛津樹呢？故事如蘭登那么好，但是更簡(jiǎn)單