新概念學(xué)習(xí)小記

三年級(jí)寒假，老師要求上傳五篇課外閱讀，我們讀了五本分級(jí)。在看別人讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)讀的課外班的教材，有新概念也有sbs，頓時(shí)吃了一驚，驚覺(jué)為啥小盆友都開(kāi)始學(xué)新概念了，我印象中新概念是初中學(xué)的呀，后來(lái)我才知道我印象中的新概念是新二了，的確是適合初中念，但是現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)也在小學(xué)階段教了。

那么我買(mǎi)來(lái)新一看了下，文章編排的的確很合理，各種好處我也不多說(shuō)了，就想著找個(gè)機(jī)構(gòu)上一下，畢竟自己英語(yǔ)也不好，回頭別教錯(cuò)了。

問(wèn)了一圈之后，鎖定新東方，雖然這個(gè)機(jī)構(gòu)被各種詬病，但暫時(shí)也沒(méi)任何合適的去處了，而且進(jìn)去就是第四階段，從81課開(kāi)始，語(yǔ)法已經(jīng)是現(xiàn)在完成時(shí)了。而且第一節(jié)課沒(méi)上，第二節(jié)堂前測(cè)試29分，老師驚呆了，我很淡定地告訴老師，我們沒(méi)上過(guò)課外班，這是第一次。

這段期間，我粗粗對(duì)比了一些新概念的教案。新東方精講精練只教到107課，問(wèn)了老師，老師說(shuō)后面的會(huì)在新二中再提及，所以不做重復(fù)學(xué)，暫且聽(tīng)著。

上了幾堂課，語(yǔ)法方面我們當(dāng)公式學(xué)，背單詞讀課文做作業(yè)，堂前測(cè)試也能有個(gè)80左右，慢慢的也掌握了一些小方法。

新東方用的教材可能是他們自編的，把新概念里面的重點(diǎn)拉出來(lái)教，那我想要是有前面幾本，我們不是可以自己學(xué)學(xué)嘛。我問(wèn)了一圈，最后在當(dāng)當(dāng)上面找到了新東方的精練精講，而且是完整的，不像機(jī)構(gòu)里面就學(xué)到107（108）課。

買(mǎi)回來(lái)之后，我把書(shū)和精講精練都看了一遍，初步確定學(xué)習(xí)要求。課文有的要背有的要讀，單詞最好是都能背出來(lái)，語(yǔ)法要了解為主，因?yàn)橐院髮W(xué)校里面還會(huì)反復(fù)教。而且我把精講精練的前面每課重點(diǎn)內(nèi)容貼在書(shū)上，直接把要求寫(xiě)在上面，因?yàn)槲矣浶圆睿粚?xiě)下來(lái)，就不知道該干啥。

所以，總結(jié)下來(lái)就是，部分課文背，整體要求讀熟，認(rèn)單詞（只要求中英互譯，不做拼寫(xiě)要求，暑假要先背四年級(jí)上的單詞），背句型，語(yǔ)法先不做深挖，背介詞搭配。