秤砣哥英語啟蒙的心路歷程（1）

秤砣媽以前做德語翻譯時(shí)，認(rèn)識(shí)一個(gè)英語翻譯的同事大學(xué)是學(xué)化工專業(yè)的。我問他為什么學(xué)化工專業(yè)，英語能講得這么好，他說他大學(xué)時(shí)每天早上起來背《英語新概念》3和4的課文，過一段時(shí)間忘記了，再回頭重新背，反復(fù)背。

懷秤砣哥六個(gè)多月時(shí)，秤砣媽下定決心結(jié)束了苦苦煎熬了一年多卻收入頗少的創(chuàng)業(yè)，在家正好有大把空余的時(shí)間，每天早晚聽鋼琴曲，讀文學(xué)類書籍，到秤砣哥出生的兩個(gè)多月里反復(fù)背了《英語新概念3》的60篇課文。時(shí)隔六年，仍然能脫口而出第一篇課文的第一段。于是仗著這一瓶子不滿半瓶子晃蕩的三腳貓功夫信誓旦旦地要把秤砣哥打造成雙語寶寶。 
 

但是通過了高考，和大學(xué)英語的學(xué)習(xí)，再加上以前工作中接觸英語，這生活中吃喝拉撒睡的單詞不會(huì)啊，有的查查手機(jī)詞典，家里只我一個(gè)人對(duì)著秤砣哥全英語了兩個(gè)月，我吃力，他毫無反應(yīng)啊。于是秤砣媽放棄了。

秤砣哥是個(gè)開竅比較早的孩子，比網(wǎng)上的很多牛娃什么兩歲能認(rèn)識(shí)多少字三歲會(huì)多少唐詩那種是自然不能比的，只是在小區(qū)里比一起長(zhǎng)大的幾個(gè)小伙伴懂事早點(diǎn)。兩歲時(shí)姥姥教他認(rèn)識(shí)了所有的拼音字母，不到三歲能從1數(shù)到100，會(huì)用手指做十以內(nèi)加減法。當(dāng)然，我并不認(rèn)為孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)什么是聰明的表現(xiàn)，有些小孩兒比如我家二寶砝碼同學(xué)你想教他拼音和顏色，他眼睛看都不看你指的地方。

前面廢話太多，現(xiàn)在回到主題。秤砣媽是個(gè)對(duì)孩子要求不高的人，對(duì)早教和興趣班的意識(shí)比較晚，快到三歲才開始和小區(qū)里的小伙伴一起體驗(yàn)各種樂高英語畫畫課。秤砣哥是個(gè)認(rèn)真的孩子，在小伙伴上課東張西望時(shí)他總能從頭到尾跟著老師的節(jié)奏。后面上了樂高和畫畫課，之所以沒有選擇上英語課，是因?yàn)轶w驗(yàn)了幾家英語機(jī)構(gòu)都沒有找到完全符合秤砣媽理念的。

比如大名鼎鼎的EF，售課老師一上來就說我們和中小學(xué)的課本可以同步，有助于以后考試什么的。還有繪本樹，上來讀繪本，介紹說通過讀繪本學(xué)會(huì)自然拼讀，以后可以自己閱讀繪本，哪怕遇到不認(rèn)識(shí)的單詞也可以讀出來。

秤砣媽無所謂考試，無所謂認(rèn)不認(rèn)字，孩子能像現(xiàn)在學(xué)中文這樣，會(huì)說會(huì)聽，是個(gè)文盲，就可以了。還試聽了愛貝，雖然是全外教，秤砣媽很看重這點(diǎn)，但是愛貝不注重輸出，上課就讓孩子說一個(gè)單詞，據(jù)了解孩子學(xué)了一兩年的只會(huì)說單詞，不會(huì)整句輸出。最后試聽了大名鼎鼎的瑞思，雖然有些顧慮瑞思是全中教，孩子口音可能會(huì)中式，但是瑞思是學(xué)科英語，當(dāng)時(shí)最符合秤砣媽理念，用英語去教孩子學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)。

秤砣哥那會(huì)兒三歲，可喜歡學(xué)英語了，沒事自己在pad上找英語的動(dòng)畫片看。可能受我工作影響，那時(shí)我在家辦公，總跟老外打電話。他特別羨慕，想學(xué)英語，幾次哭著喊著要我給他報(bào)英語班?？墒俏覀兏浇娜鹚紕傞_業(yè)的，那時(shí)可能剛生完二胎，體質(zhì)差，去上體驗(yàn)課加跟售課老師溝通的一個(gè)多小時(shí)，秤砣媽聞著新裝修的味道頭暈。于是打定主意再等個(gè)半年一年就報(bào)瑞思。

秤砣媽想來甚是后悔，在秤砣哥對(duì)英語興趣正濃時(shí)沒有百度下如何啟蒙孩子英語，浪費(fèi)了大把的時(shí)間。But過了半年到一年的時(shí)間吧，我再提讓秤砣哥去報(bào)英語班，秤砣哥對(duì)英語的興趣已然不在，說什么都不肯去了。

直到今年春天，我和一個(gè)閨蜜商量，我們孩子都已經(jīng)五歲了，必須得學(xué)英語了，而且娃也不抵觸上英語班了，于是我們又帶著孩子去體驗(yàn)了EF和瑞思。EF還是一副老樣子，我和閨蜜一聽到售課老師說出類似應(yīng)試這樣的詞語扭頭就想走。至于瑞思，彼時(shí)已經(jīng)是人滿為患，三月去體驗(yàn)的，讓我們等到八月才有名額，而且一個(gè)班級(jí)14個(gè)小孩。于是經(jīng)一個(gè)寶媽介紹，我們?nèi)チ艘粋€(gè)小機(jī)構(gòu)，理念和瑞思類似，因?yàn)槲覔?dān)心等到八月瑞思有了名額，秤砣哥又不想去了。

就這樣，今年三四月份，秤砣哥開始了真正的英語啟蒙。雖然在機(jī)構(gòu)一周就那么六個(gè)單詞，還得秤砣媽每天晚上陪著練習(xí)練習(xí)，但總算進(jìn)了這個(gè)門檻，不然我自己真是不知道去如何教一個(gè)孩子。上了一個(gè)多月課，機(jī)構(gòu)做活動(dòng)，可以一次性交兩年三年的錢，優(yōu)惠很多。當(dāng)時(shí)秤砣媽腦袋一熱，就索性一次交了三年的錢。過了幾個(gè)月新聞報(bào)道大名鼎鼎的韋博英語跑路了，秤砣媽嚇得一身冷汗，我們孩子學(xué)英語的機(jī)構(gòu)不會(huì)跑路吧？！

今年七月份，我偶然看到以前在網(wǎng)上一起練英語的一個(gè)網(wǎng)友曬出她和孩子用英語對(duì)話，我問她怎么教的，她向我推薦了《你和寶寶說英語》。秤砣媽買了一本覺得特別好，從小學(xué)到大學(xué)學(xué)了那么多年英語，沒有學(xué)過吃喝拉撒睡的英語，只會(huì)自己造句，這會(huì)兒總算找到了原裝的表達(dá)。于是秤砣媽又開啟了在家對(duì)著秤砣哥說英語的模式。秤砣媽覺得這本書特別好，趕緊又買了幾本送給朋友。

時(shí)間又來到了今年八月份，小區(qū)里的一個(gè)寶媽跟我說要通過繪本啟蒙孩子英語，哪個(gè)哪個(gè)牛娃讀了幾百本幾千本英語繪本。秤砣媽聽了不羨慕，比起讓孩子成為牛娃，秤砣媽更希望秤砣哥有一個(gè)快樂的童年，一有時(shí)間就帶秤砣哥玩秋千滑梯，挖沙子，去各種游樂場(chǎng)動(dòng)物園科技館博物館海洋館。

從小到大學(xué)了這么多年英語，一直在讀文章，寫作文，直到畢業(yè)工作了英語都說不出幾句，秤砣媽怎么可能接受這種通過閱讀來學(xué)習(xí)英語的方法呢。于是這閨蜜又跟我討論什么孩子成才啊，能不能成為精英啊，以后的競(jìng)爭(zhēng)啊。秤砣媽依然不以為然，什么精英，想多了吧，我又不想讓我娃成為馬云馬化騰那種人，做個(gè)普通人不是挺好么？！一代會(huì)比一代強(qiáng)的，秤砣哥現(xiàn)在的資源總比我們小時(shí)候好，他長(zhǎng)大能比他爸強(qiáng)一點(diǎn)就行了唄。我要研究自己做點(diǎn)事情，像xx媽那樣成為我孩子的榜樣！

閨蜜勸我多次繪本啟蒙英語未果，轉(zhuǎn)發(fā)了一個(gè)音頻給我。雖然里面什么精英教育這樣的理念讓我反感，但是聽到機(jī)構(gòu)一個(gè)星期才兩次課2個(gè)小時(shí)，一年除掉節(jié)假日也就100個(gè)小時(shí)，10年900個(gè)小時(shí)，折合成中文每天輸入十小時(shí)來計(jì)算才90天，也就是3個(gè)月。指望3個(gè)月掌握一門外語是絕對(duì)不可能的。在國(guó)內(nèi)沒有語言環(huán)境，只能通過大量閱讀繪本來體會(huì)同一單詞在不同語境中的意思。聽到這，好像有什么東西立馬撬開了我內(nèi)心的邊界線，于是開啟了英語分級(jí)閱讀的啟蒙之路，也讓我中了買書的毒。

10月11日我們收到了raz a，10月16日收到了牛津閱讀樹。剛開始每天raz a 一兩本，后來五六本，再到每天10本raz，10本牛津樹，其中是復(fù)習(xí)10本昨天學(xué)過的，再來10本新的。raz是比較單調(diào)枯燥的，但是秤砣哥并不抵觸，我就讓他堅(jiān)持跟讀。牛津樹里每個(gè)故事生動(dòng)有趣，相信任何一個(gè)小孩兒都不會(huì)拒絕。秤砣哥也不例外，每天讀著Biff kipper and Chip的故事樂得嘎嘎的。當(dāng)然期間也讀了一點(diǎn)別的，小毛怪，海尼曼，小豬佩奇啥的。

但是秤砣媽犯了個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，剛開始就要求秤砣哥跟讀。秤砣哥讀得坑次坑次的，秤砣媽深為不理解，總兇秤砣哥這么簡(jiǎn)單的句子怎么讀得這么磕磕絆絆，這么拗口。raza 讀完我又他跟讀完了raz aa（raz aa 給砝碼買來看的），讀完牛津樹1和2讀完了沒有直接到3，又回頭重讀牛1和牛2(好像那會(huì)兒牛2第二遍還沒刷完)。就這樣堅(jiān)持了半個(gè)多月，秤砣哥讀得累，秤砣媽陪讀也累。

于是各種網(wǎng)上看帖子，在群里和寶媽交流方法。之前也聽過牛津三遍法，但是不認(rèn)可啊，在秤砣媽的觀念里，語言就是不斷地重復(fù)，匆匆大量過一遍就忘了有什么用。讀了蓋神的書聽了她的視頻，不要老在低階段轉(zhuǎn)悠，不然你聽不懂也看不懂，沒有進(jìn)階。牛津三遍法似乎也符合了蓋的這點(diǎn)理論，我只是說這一點(diǎn)哈。 秤砣媽是個(gè)沒有信仰的人，不完全相信任何一個(gè)大神的所有理論，只get到自己喜歡的點(diǎn)就好。  

仔細(xì)回想了秤砣哥小時(shí)候，我給他讀中文繪本的情形，也沒有每句解釋或者跟讀，有的繪本他聽過很多遍后才會(huì)問我某個(gè)詞是什么意思。我立馬明白過來，為什么在英語繪本的閱讀中，我如此苛刻地要求秤砣哥逐字逐句理解并且跟讀流利呢？！當(dāng)然牛娃肯定有，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一個(gè)寶媽，娃才比我家砝碼大2個(gè)月，跟讀流利。但是我娃是普娃啊，而且男孩子似乎天生語言天賦差點(diǎn)兒，要求第一遍就跟讀，又兇又打，實(shí)在是個(gè)后媽。   

于是我們每晚的英語閱讀改變了策略，每天還是那樣的量，只是我不再?gòu)?qiáng)求秤砣哥跟讀。他想讀就跟著讀兩句，不想讀用點(diǎn)讀筆聽，或者聽我邊讀邊解釋。我們好像四天刷完了牛3（42本）。前幾天已經(jīng)刷到了牛5，但是讀到牛5的第三本，文字一下子增多，秤砣哥一下子聽不懂那么多了。 

可能是我要求低了，心態(tài)自然就變了，對(duì)于秤砣哥能短時(shí)間內(nèi)聽力飛速上升，聽懂牛3和牛4和牛5的5-1和5-2，我是非常滿意的。這三天停下來，開始橫向閱讀，讀了鵝媽媽，海尼曼gk，bigmuzzy，不過娃還是喜歡牛津樹，早上磨耳朵時(shí)聽聽以前聽過的內(nèi)容。

昨天去看電影的路上，他在pad上玩英語配音，十幾個(gè)單詞的句子，配音流利。今晚準(zhǔn)備再拿起牛5試試，看看這三天的橫向閱讀是否起了一點(diǎn)作用。   

寫這篇文章，沒有炫耀，一方面平時(shí)秤砣媽也有記錄孩子成長(zhǎng)中一些點(diǎn)滴，另一方面秤砣媽也在不停地學(xué)習(xí)和摸索，為孩子鋪一條更輕松的英語啟蒙之路。