繪本精讀《我有友情要出租》

《我有友情要出租》也是一本很受人推薦的經(jīng)典繪本。它寫了一個大猩猩，要出租友情了，再一次一次友情的出租過程中，最后卻和一個小女孩建立了深厚的感情，可這是小女孩卻要離開了……

因為女兒??讀這本書時，共情太深，每一次讀完以后都很難受。所以，她讀了2次之后便拒絕再讀這本繪本了。

之前寫過關于這本繪本的拓展游戲，今天，卻想深度來聊聊這本繪本。你從這本繪本里讀到了什么？

我并不建議一開始就展開精讀。繪本閱讀的對象是孩子，一定要根據(jù)孩子的情況，來決定你的閱讀進度。由于我女兒的拒絕，所以，到現(xiàn)在為止，我也沒有精讀過。不過我并著急，因為我相信，隨著某一天她的成長，我們終究會再次捧起它，一讀再讀。好繪本是值得細細品味的。

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繪本一定不只是讀字。繪本的精髓一定會在于圖文結合。并要學會去圖中發(fā)現(xiàn)，去圖中找線索，去圖中思考問題。只有我們成人會讀了，在和孩子親子共讀時，我們才知道要引導孩子去做什么？要達到怎樣的效果。就像我們教學時一定要有教學目標一樣，只有目標清晰，才能帶領孩子去探索。

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我不知道這本繪本你們讀到了什么？我認為下面這些問題，在精讀時值得思考能力

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??擺脫常規(guī)、思考升級

1、你注意到文中的小老鼠嗎？它一直陪伴在大猩猩身邊。

2、明明有小老鼠的陪伴，大猩猩為什么還說沒有朋友呢？

3、繪本中每幅圖里都有至少一只動物，大猩猩注意到了他們嗎？

4、關注小女孩：咪咪為什么要來租友情呢？

5、咪咪離開時她的心情是怎樣的呢？你能從文中找到線索嗎？

6、咪咪如此心愛的，和她長得一模一樣的洋娃娃，每天與她形影不離，她為什么最后要把洋娃娃留給大猩猩呢？她想對大猩猩說些什么？

帶著這些問題和孩子讀的時候一起討論，一起思考，孩子的思維能力也會隨著我們的共讀提問，也越來越好。