英語啟蒙之路

龍叔思維

2012

2019-1-16 13:21 原創(chuàng) · 圖片6

本文首發(fā)于我的公眾號：龍叔思維

孩子今年夏天小學(xué)入學(xué)，明后兩天考試，第一學(xué)期就結(jié)束了。在這半年中接觸了很多家長，發(fā)現(xiàn)好多孩子在英語啟蒙階段走了彎路或者錯(cuò)失良機(jī)，非常惋惜，遂決定對孩子這幾年來的英語方面的啟蒙做一個(gè)階段性總結(jié)，以供后來有心者參考。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)就像藥方一樣，僅供參考，切忌照搬照抄，以免貽誤病情。

一、學(xué)習(xí)情況簡介

從三歲開始接觸英語，以興趣為主，一直慢慢走到現(xiàn)在，三年多時(shí)間里成效還是非常顯著的。聽力，朗讀，閱讀，都不錯(cuò)。發(fā)音較為純正，簡單的口語對話也沒問題。還沒開始寫作方面的練習(xí)。未參加過任何英語方面的競賽。了解我的人都清楚，我們參加比賽的原則是孩子感興趣。今年的拼詞大賽，孩子興趣不大，沒有參加，明年或許會(huì)考慮，當(dāng)然前提還是孩子喜歡。其他的劍橋類考試也會(huì)陸續(xù)參加，但是不急迫。總之，我們不是雞血家庭，不搞功利教育，介紹完畢。

二、何時(shí)啟蒙比較好？

有的大v們?yōu)榱速u書賣產(chǎn)品，昧著良心，不顧客觀實(shí)際情況，鼓吹“越早越好”。其實(shí)語言歸根到底只是一個(gè)工具，是通向文化，科學(xué)，藝術(shù)，哲學(xué)等學(xué)科的門徑。語言是表，其內(nèi)在的思維邏輯才是根。如果不是生活在海外，三歲開始啟蒙其實(shí)比較合適。這個(gè)時(shí)候孩子的中文已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，也有好奇心及表現(xiàn)欲來涉獵一門外語。啟蒙的一個(gè)苗頭就是孩子突然感興趣了！當(dāng)然現(xiàn)在小學(xué)甚至幼兒園課堂都設(shè)置了英語課，這就迫使啟蒙時(shí)間節(jié)點(diǎn)提前。其實(shí)，六歲開始也不算晚。如果你看到這篇文章，不管孩子多大了，只要想學(xué)好一門外語，最好的啟蒙時(shí)間就是現(xiàn)在。不要太在意“敏感期”之類的，動(dòng)機(jī)才是最關(guān)鍵的。

三、啟蒙的原則

原則就是最根本、最本質(zhì)的東西，我認(rèn)為有以下三方面。

以興趣為導(dǎo)向，拋卻功利心。不能讓啟蒙成為一種負(fù)擔(dān)。不管是兒歌、動(dòng)畫片還是點(diǎn)讀書，一定要給孩子提供其感興趣的材料。現(xiàn)在的問題是資源太豐富，這樣給我們提出了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)：如何在海量資源中篩選合適的資料。這其中當(dāng)然會(huì)存在一些試錯(cuò)的情況，并且試錯(cuò)成本是不可避免的。不合適的資料可以先放一邊，過段時(shí)間再試試，或許有驚喜！

循序漸進(jìn)，按部就班。剛開始孩子的接受能力是比較弱的，這個(gè)時(shí)候需要保持十足的耐心，可以少量、多次重復(fù)性學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)階梯不宜跨度過大。

持之以恒，厚積薄發(fā)。持續(xù)不斷量的積累才會(huì)引發(fā)質(zhì)的突變，這是哲學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。很多家長最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是揠苗助長，短期內(nèi)甚至天天要看到孩子進(jìn)步才行，這樣的結(jié)果只會(huì)適得其反。學(xué)習(xí)的過程本身就是一個(gè)螺旋式上升的過程，會(huì)存在反復(fù)，觀察周期最短宜以每一季度甚至半年為宜。

四、啟蒙資料選擇

嬰幼兒最先發(fā)展的感覺器官是聲覺，其次才是視覺。所以剛開始宜以聲音刺激為主，聽一些簡單又節(jié)奏輕快的兒歌。再大些可以看一些情節(jié)比較貼近生活的動(dòng)畫片。這兩個(gè)階段都不需要接觸單詞。等積累了足夠量的聲音和圖片，可以點(diǎn)讀一些繪本，將單詞與圖像對應(yīng)起來。這三步做好了，可以進(jìn)入比較嚴(yán)肅的正規(guī)學(xué)習(xí)：分級讀物。
注意：資料貴精不貴多，能學(xué)通一類足矣，所以每樣只推薦一個(gè)，每種資料的具體情況可以上Google搜索。