20201209三語啟蒙

梳理了一下手頭的資源，也更明確了接下來的目標，剩下的就是堅持不懈地執(zhí)行了。昨天放國內(nèi)app網(wǎng)絡(luò)很卡，搞得心情很差，工欲善其事，必先利其器，還是要資源整合，該下載的下載，這樣放學(xué)回來馬上就可以放音頻，提高效率。

中文

讀童謠《大公雞》，古詩《望廬山瀑布》。聽的是常爸的古詩故事和凱叔的詩詞音樂廳。

常青藤爸爸 唱學(xué)古詩詞435人有 · 評價287未來出版社

受到mila姐姐啟發(fā)，讀《聲律啟蒙》一東二冬三江，一個字一個字指讀，不會的字都是背出來猜一猜。希望能學(xué)四支，后面估計不會都背誦了，熟讀就可以了。她說很喜歡讀“云對雨”，聽的是凱叔的版本，之前喜馬拉雅的版本找不到了。 
 

聲律啟蒙: 吳冠中插圖珍藏版2792人有 · 評價825 · 書評30車萬育中信出版社 / 2016-10

自己嘗試讀一本《東方寶寶》卜卜刊，這么低幼的繪本還是有很多字不認識，中文閱讀任重道遠。 
 

英語

聽讀《go away mr walf》音頻非常洗腦，全家都會唱了。但是書拿出來的時候還是要我講中文。這周聽廖彩杏第二周的內(nèi)容。

4級Go Away Mr Wolf!23838人有 · 評價16711 · 書評228Mathew PricePrice Stern Sloan / 2003

法語

聽了圣誕歌曲，學(xué)校學(xué)唱了中英法的鈴兒響叮當，法語只會唱一句“vivre le vent, vivre le vent, vivre le vent l’hiver  ”晚飯前自己做了一張賀卡，她說寫的是“papa,maman,aussi pour le bébé”問我maman里面是不是有個on的音，就自己寫上了o，我笑而不語。問我bébé的b怎么寫，我拿出了字母書給她看了以后自己描了。需要和老師溝通一下把法語書寫規(guī)范起來。

Les lettres à toucher de Balthazar (French Edition)4人有 · 評價3Marie-Hélène Place, Caroline Fontaine-Riquier (Illustrations)French and European Publications Inc HATIER edition / 2015-08