還是得寫寫英語(yǔ)（有書有資源）

上次寫了語(yǔ)數(shù)教輔??

語(yǔ)文學(xué)習(xí)之小學(xué)教輔篇

再來(lái)盤點(diǎn)一下數(shù)學(xué)教輔吧

本來(lái)不打算寫英語(yǔ)了，歡丸也沒(méi)用過(guò)什么英語(yǔ)教輔。但是同學(xué)們總問(wèn)（明明我是語(yǔ)文老師好不好，為什么總問(wèn)我英語(yǔ)），所以索性寫一下，下次就可以直接甩鏈接到群里了。

其實(shí)歡丸的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線，我之前已經(jīng)梳理過(guò)一次??

歡丸英語(yǔ)學(xué)習(xí)回顧以及未來(lái)兩年計(jì)劃

今天再?gòu)淖x物的角度來(lái)梳理一遍。歡丸基本沒(méi)怎么上過(guò)課外班（除了外教網(wǎng)課），現(xiàn)在2-了，也給大家一個(gè)自??英語(yǔ)的參考。

還有，我的英語(yǔ)不好，如果說(shuō)錯(cuò)了，一切都以他們對(duì)的為準(zhǔn)（語(yǔ)文才以我說(shuō)的為準(zhǔn)）。

一年級(jí)啟蒙英語(yǔ)和二年級(jí)，歡丸讀的書只有三種??

培生和攀登都還有別的級(jí)別，我這里只放出最低階來(lái)給大家一個(gè)參考。在我知道了第三種讀物以后，就無(wú)情地拋棄了前面的兩種。第三種就是?? 大名鼎鼎的RAZ （這是學(xué)而思的引進(jìn)版） 
 

歡丸大約從字母E讀到P，都是在ABCreading的APP上的讀的。可以跟讀，可以直接查詢單詞意思，比紙質(zhì)書更省媽?? 
 

除了讀書，當(dāng)時(shí)還看了一些動(dòng)畫片??

看完以后，還去聽(tīng)原聲音頻，對(duì)聽(tīng)力很有幫助??不得不說(shuō)，興趣是最好的老師

這期間還上了外教課，從2019年5月開(kāi)始上的??先是vipkid

260多節(jié)，本來(lái)是上不了這么多級(jí)別的，中間曾經(jīng)有過(guò)一次“跳級(jí)”

三年級(jí)換成了貝達(dá)，總共的外教課時(shí)，也超過(guò)500節(jié)了（都是25分鐘一節(jié)） 
 

對(duì)于英語(yǔ)不怎么樣的家長(zhǎng)（我）來(lái)說(shuō)，外教課還是挺有用的，沒(méi)有意外還會(huì)繼續(xù)上下去。

三年級(jí)繼續(xù)讀RAZ，有的時(shí)候RAZ讀不下去了（升字母的時(shí)候有時(shí)候會(huì)太難卡?。?，就平行讀一些別的材料，基本還是科普為主??大部分孩子都喜歡讀的各種故事書，歡丸同學(xué)一律沒(méi)有讀過(guò)??

但是這個(gè)階段，狂聽(tīng)了N遍的《瘋狂學(xué)校》，口水書，但就是喜歡聽(tīng)??

還增加了一些 原版練習(xí)冊(cè) ??基本都是做了前面幾本，后面太難的都剩下了 
 

現(xiàn)在四年級(jí)，因?yàn)閯蚩荚嚲镁貌荒芑謴?fù)，進(jìn)入中高年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也逐漸回歸校內(nèi)了。我還是盡量兼顧語(yǔ)言學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面。

聽(tīng)??《全新英語(yǔ)聽(tīng)力》從五年級(jí)已經(jīng)做到八年級(jí)了，我覺(jué)得挺好。

但是只做本聽(tīng)力題，聽(tīng)力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，加上每周兩小時(shí)的外教課，也不夠，還是要加上一些泛聽(tīng)。

歡丸現(xiàn)在泛聽(tīng)的材料，依然還是RAZ為主。不得不說(shuō)，他的興趣愛(ài)好跟大部分小朋友還真是不太一樣……但都無(wú)所謂，總之孩子愿意聽(tīng)的，放給他聽(tīng)就對(duì)了。

教課。此外，每天朗讀一篇小短文，對(duì)說(shuō)應(yīng)該也有幫助（聽(tīng)對(duì)說(shuō)也有幫助）。歡丸現(xiàn)在讀的是《新概念英語(yǔ)2》??

總有同學(xué)問(wèn)我新2怎么學(xué)的，再說(shuō)三遍，沒(méi)有學(xué)語(yǔ)法、沒(méi)有做練習(xí)、沒(méi)有背課文，就是當(dāng)做朗讀材料讀了一下（取其短）。

讀，泛讀還是RAZ，精讀我也帶不了，所以就使用了閱讀理解大法??金英語(yǔ)這兩本（也有小學(xué)版），只做了綠色的60篇閱讀理解部分。下面的《英語(yǔ)時(shí)文》正在做，也是只挑了閱讀理解的篇目。重點(diǎn)還是放在提高詞匯量，而不是語(yǔ)法上。

寫，除了校內(nèi)要求的簡(jiǎn)單仿寫，和曾經(jīng)突擊過(guò)KET的小作文，寫還沒(méi)有提上日程，主要感覺(jué)也用不上。目前只是背了背單詞，用過(guò)百詞斬，覺(jué)得還是現(xiàn)在這個(gè)墨墨背單詞更好些??算是給“寫”打個(gè)基礎(chǔ)

最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)法，語(yǔ)法這事兒我一直挺糾結(jié)。學(xué)吧，大家都說(shuō)沒(méi)啥用（北京也確實(shí)不怎么考），花這個(gè)時(shí)間不值得。不學(xué)吧，又總覺(jué)得不安心。最終，我非常機(jī)智地決定直接做本語(yǔ)法題，查漏補(bǔ)缺。這個(gè)工作目前還在設(shè)想中，打算暑假每天花上10分鐘來(lái)做一下，大家等我暑假的匯報(bào)~