PBL教學記錄：牛頓（資源附）

本次PBL的主題是牛頓

首先沒開始前，和Du兩個人一起做的Brainstorm，兩個人就自己對牛頓的了解和點先做了導圖，準備學習了之后加內容。

然后開始收集手頭資源（先家里有的書為主）

視頻觀看資源：

網飛的Who was系列的牛頓篇的視頻（B站）

（Who was的書沒有看）

書籍閱讀資源：

《科學背后的謎題與真相》科學篇

P25 牛頓、P44 太空里的重力，P79 重力

科學背后的謎題與真相25人有 · 評價10（英） 保羅·哈里遜，王紅嬰 譯北京時代華文書局 / 2017-02

以科學之名破壞這本書（跟著愛因斯坦學物理）

牛頓部分

以科學之名破壞這本書（全4冊）819人有 · 評價234 · 書評2［英］邁克·巴菲爾德 著/繪電子工業(yè)出版社 / 2020年6月

展框資源：

LEGO定格動畫書背景

創(chuàng)作動畫電影/樂高少年工程師 [8歲以上]84人有 · 評價23（美） 學樂集團 著，薄旭 譯國家開放大學出版社 / 2019-12

牛頓的紙膜和文字內容：《以科學之名破壞這本書》

蘋果的紙膜：來自麥當勞兒童餐的紙盒紙膜

最終這個PBL也就搞了兩個禮拜，也沒有去圖書館探究，就家里手頭資源稍微搞了一搞，最終的導圖： 

最終展框：

先告一段落 以后有資源再補充