英文啟蒙第八篇：牛津閱讀樹各版本之不同

不知不覺英文啟蒙已經(jīng)到了第八篇，過往文章如下：

第一篇：英文啟蒙路線設(shè)計

第二篇：如何渡過啟蒙期

第三篇：“大量輸入階段”英文繪本怎么選？

第四篇：分級繪本怎么選？

第五篇：牛津閱讀樹使用攻略

第六篇：英文不好的家長如何給孩子啟蒙

第七篇：聽力輸入——艾醬看過的英文動畫片大盤點

由于艾醬使用牛津樹刷詞匯量有了顯著的成效，一年前我與大家分享了牛津樹的使用體驗：牛津樹的使用體驗。

當(dāng)時我回答了十個最常被問到的問題，文章推送后大家反響很熱烈，甚至?xí)r至今日還有讀者在文章下面留言討論。其中最多次被問到的就是牛津樹的版本問題。

新入手的家長如果沒有做過功課，只是聽說了牛津樹的大名，很容易被市場上眾多牛津樹版本給搞懵了。

今天這篇文章希望可以幫助大家搞清楚牛津閱讀樹的版本之謎。
 

無論哪個版本，最終都來自于牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）所出版的牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree），所以不如我們在它們的官網(wǎng)上尋找一下答案：

http://oxfordreadingtree.com

如果大家有耐心自己研究的話，可以上官網(wǎng)一點一點看，基本上所有你想問的問題，官網(wǎng)上都有答案。

如果懶得看官網(wǎng)的話，那么可以接著往下看我的心得。

牛津閱讀樹之所以被稱為Tree，就因為它的構(gòu)成如同樹一般，這棵樹被中間的白色色塊和水平的藍色虛線劃成了四個象限。

白色色塊代表年齡，從底部4歲（YR）往上，一直到12歲（Y6）都是牛津樹的適合人群。

樹干的底部灰色部分是Stage 1,紫色部分是Stage 1+，往上依次是Stage 2?3?4……9,屬于Infants范疇，就是上圖中水平藍虛線以下部分。

繪本數(shù)量遞減，幅度與難度遞增。就像大樹樹干粗壯，而越往上越纖細。

藍虛線以上是Junior，從Stage 10到16,這些就屬于Treetop系列。

而白色色塊本身又將大樹一分為二，左邊是non-fiction系列，以科普類、探索類子系列構(gòu)成，右側(cè)為fiction系列，故事情節(jié)有趣。

在大樹周圍還散落著幾個圓點，這是與樹干脫離的子系列，也各有不同功能。

在這個官網(wǎng)上，大家可以找到這張圖：

↑點開看大圖

這張圖很重要，因為它就是將所有的牛津樹子系列，按照建議年齡和功能放進了表格中。

市場上讓我們眼花繚亂的牛津樹不同版本，只不過是國內(nèi)各出版社從上述總表中挑選出其中部分組成的而已。

那么以上這些子系列都需要買嗎？都買得到嗎？下面我們一個一個來分析。

首先牛津樹最重要的一個部分叫做Trunk Story（主干故事）,主要由兩個子系列構(gòu)成，一是Biff, Chip and Kipper Stories，二是Decode and Develop Stories，下圖中用紅色框出部分，這也是最為大家熟知的部分。

這些故事的主角都是Biff 、Chip、Kipper，所不同的是Biff, Chip and Kipper Stories也叫Classic Stories，更偏重故事性，為的是幫助孩子增強閱讀能力，而Decode and Develop Stories，都是可以用phonics規(guī)則拼讀的。這一點從他們分屬的不同系列中可以看出來。

↑Biff, Chip and Kipper Stories屬于Richer Reading
 

↑Decode and Develop Stories屬于Phonics Practice
 

這些故事的主角都是Biff 、Chip、Kipper，這兩個系列構(gòu)成的就是大家通常所稱的祖國點讀版，即1-2級157冊的版本。

↑ 這是祖國版
 

之前國內(nèi)沒有正版出版社引進，所以被盜版占據(jù)了市場?，F(xiàn)在已經(jīng)有了正版，當(dāng)然價格也會貴一些。

這里插播一個彩蛋。

經(jīng)常有人問我，牛津樹為什么一上來那么難？

那么多字，一些低齡的寶寶，根本沒辦法跟讀。

其實因為Stage 1的前12本叫做Wordless系列（無字系列）

以上這12本書,是用來幫助孩子熟悉Biff, Chip, Kipper這三個主角，喜歡上這家人，從而入坑這個系列，對之后的學(xué)習(xí)不再抗拒的。
 

書本上的文字不是用來讀的，而是給家長/老師提示，指導(dǎo)其如何給孩子講故事的。

從第13本開始才是真正的開始。

這本上的字就少了吧？

如果大家有留意到扉頁上，要求和建議掌握的New Words(生詞表)的話，可能就更有信心一點：

另外，封底上也有所屬系列的提示：

一個是Wordless Stories A，一個是First Words.

可見，牛津樹的編排極其科學(xué)，每個子系列中還進一步劃分成幾個小組團，每個組團都有不同功能。幫助孩子可以一步一步進階。

附上Classic Stories中的列表，大家體會可能會更深一些：

點擊看大圖

剛剛提到主干故事中的Decode and Develop Stories,在功能上其實是用來練習(xí)Phonics的，我在之前的《牛津樹使用攻略》一文中也提到過，艾醬的phonics學(xué)習(xí)是穿插在牛津樹閱讀中完成的。

下面我就詳細介紹一下牛津樹中的phonics系列：

點擊看大圖
 

大家看上圖，可以看到牛津樹的phonics學(xué)習(xí)起點是一套叫Floppy’s Phonics Sounds and Letters的子系列。

其實，按照牛津樹的設(shè)計，孩子應(yīng)該是先通過這個系列學(xué)習(xí)字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系：

Floppy’s Phonics Sounds and Letters的內(nèi)頁

然后再通過豐富的Phonics閱讀材料鞏固

與此同時，使用學(xué)到的phonics規(guī)則進行閱讀。

但是我最早并不知道這些，誤打誤撞地用stories系列開始了我和艾醬的爬樹之旅，居然搖搖晃晃地走了下來，也是個奇跡。

在我研究了所有的牛津樹phonics材料后，我選擇了以下三個系列：

作為艾醬phonics的閱讀材料，因為還沒有全部讀完，所以這里不再展開，等以后phonics專題的時候再進行介紹。

除了以上兩個系列外，牛津樹還有以下幾個子系列豐富孩子的閱讀體驗，因為我都沒有買過，無法給大家匯報體驗，故僅列出官網(wǎng)介紹供大家參考：

沒有！

剛剛說過，祖國點讀版主要是由trunk stories構(gòu)成，正版點讀版加入了Floppy  Phonics系列。

↑這是祖國版

↑這是正版

那么之前最流行的這種：

是從Trunk Stories和Phonics系列中，抽取了一小部分故事組成的。由于故事太少，完全達不到分級繪本生字反復(fù)出現(xiàn)、難度跨度小的最佳效果。

而另一種很流行的版本——典范英文：

編選的故事相對更多一些，但也是有所舍棄的。比如大家可以看一下1A的目錄：

是從原來stage 1-13開始的，舍棄了前12本wordless stories，更偏重于實用性。

外研社的麗聲系列：

選取的是相當(dāng)小眾的牛津閱讀樹中的Snapdragon系列。

選取的是相當(dāng)小眾的牛津閱讀樹中的Snapdragon系列。

總

結(jié)

如果大家還有關(guān)于牛津樹的問題，可以再留言交流。