2016
麥寶快2歲了，親子閱讀也進行了近2年。如今的繪本已經(jīng)成為了他生活中不可或缺的小伙伴。
試著把繪本路上碰到的事一點點寫出來，希望能給媽媽們做個參考。
序
某日麥爸看著書架感慨了一句：麥寶2歲前的書比我上小學之前所有的書加起來都要多。這么多書看得完嗎？有用嗎？
他并不知道，讀書從來不是一件立竿見影的事情，但是讀過的書和養(yǎng)成的習慣會銘刻在孩子的心里，影響他的一生。
有句話是這樣說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我擁有一位讀書給我聽的媽媽。
親子閱讀與我而言，并不是想讓麥寶從中學會多少知識，更多的是為了培養(yǎng)他良好的讀書習慣，以及每天固定時段的高質(zhì)量陪伴。
一、圖書角的建立
對于麥寶來說，親子閱讀大概是每天最為期待的時光，沒有手機沒有玩具沒有任何的打擾，只有我和他坐在地毯上或者床上，從書架上一本本取出喜歡的繪本，讀完再一本本放回去。
與我而言，親子閱讀是件可以做的很有儀式感的事，在不大的房間里打造出專屬的讀書空間，擁著他小小軟軟的身體，給他講各種各樣好玩的故事。
圖書角不需要多大的地方，一兩個平方足夠了。我在家里建了兩個。
一個在臥室，小小的直立書架固定在墻上，放的是一些比較安靜的睡前繪本。就著暖黃色的燈光安靜的讀書，成為每天睡覺前的固定程序。
一個在客廳，卡通的階梯組合書架，里面的繪本大多是可以玩的機關(guān)書，翻翻書。邊上的空間放著囤書，每月會固定從里面替換出一批放到階梯書架上。書架前鋪了軟軟的毯子，麥寶特別喜歡窩在上面隨意地翻書，無論有沒有我的陪伴。
建立讀書角的好處在于孩子對讀書這件事會更有興趣，如果家里條件足夠，可以找個陽光充足的飄窗或者空地，提供一個柔軟的小沙發(fā)，幾個靠枕，甚至可以放些小玩偶作為共讀的小伙伴。打造一個舒適愉快的閱讀環(huán)境，讀書角會變成孩子樂意去的地方。
二、初期讀書習慣的鋪墊
一般來說親子閱讀開始的時間越早越好，從寶寶一出生就可以給他講故事了。
在最開始孩子的專注力通常只有一兩分鐘，對待繪本的樂趣也不在內(nèi)容上，而是專注于啃咬撕之類的暴力動作。
通常剛開始講繪本時，媽媽們會很頭疼，我的孩子聽一頁就跑走了，這么坐不住，不愛讀書可怎么辦??？
這在親子閱讀的初期是非常正常的行為。最開始我們需要養(yǎng)成的是孩子對書本的熟悉和對親子閱讀的興趣。
孩子往往以父母為榜樣，如果父母在家從不看書，每天拿著手機，孩子自然會覺得手機是個好東西。但是如果父母平時總是拿著一本書看，孩子也會對書產(chǎn)生興趣。
所以最開始父母要做的是，讓孩子看見你在看書。
很多父母從畢業(yè)以后可能就沒再好好看過書，要一本正經(jīng)地拿起一本書看著確實有些勉強。但是既然能在手機上看小說，把小說的書買回家看也是可以的吧。欺負的就是孩子小不懂事，誰說看小說不是看書來著？
當書時不時地出現(xiàn)在家里的各種角落時，再進行親子閱讀，孩子也許依然不喜歡，但是至少不會抗拒。這就邁出成功的第一步了。
三、初期讀書習慣的養(yǎng)成
讀書習慣的養(yǎng)成需要持之以恒，行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的行程并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象，稱之為21天效應。也就是說，一個人的動作或想法，如果重復21天就會變成一個習慣性的動作或想法。
當持續(xù)地堅持了21天親子閱讀后，你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不再是你拉著孩子讀書，而是他推著你讀書，即使你很累了，孩子依然會要求你讀幾本繪本再睡覺。
親子閱讀沒有規(guī)定的時間段，隨時隨刻只要手邊有繪本都可以進行。但是初期依然建議定下幾個固定的時段，比如起床后和睡覺前。特別是睡前的閱讀，有助于孩子從動態(tài)的活動轉(zhuǎn)為靜態(tài)的，讓孩子興奮的大腦能放松下來，慢慢調(diào)整到睡前的平靜情緒。
麥寶現(xiàn)在可以一個人翻看書20分鐘左右，如果是親子閱讀1個小時以上也是有的，大有不把書架上的書都讀一遍誓不罷休的氣勢。
但是最開始麥寶的專注力并不是那么高，時常聽了兩頁就爬到別的地方去了。這時我通常不會把他抓回來，只是提高聲音繼續(xù)講故事，有時他會被吸引回來繼續(xù)聽故事，有時會坐下開始玩玩具，而我也就合上書，陪他一起玩一會。最開始不需要強迫孩子把一本書聽完，只要讓他習慣有讀書這件事就好。
這種現(xiàn)象在臥室圖書角建立以后大幅度減少，在相對封閉的狹小空間中，讀書會更有專注力，書架上的書適齡且選擇不要太多，會更有助于讀書的精度。在孩子無其他事物干擾，且對書可控可認知的情況下，會增加閱讀的時間，一旦習慣養(yǎng)成，自主讀書就會是水到渠成的事。
四、不愛看書怎么辦
即使以上內(nèi)容都好好做了，孩子依然有可能不愛看書，誰讓孩子這種生物沒有特定程序也沒有說明書呢。
不愛看書可以分為兩種情況，第一種是從始至終不愛看書，而另一種是之前很喜歡，突然有一段時間就是不要看書了。
如果是一開始就不愛看書，可以考慮以下幾種可能。
1、繪本不符合孩子的年齡段。
給你一本看不懂的書，你可能掃一眼就丟下了，對于孩子也是一樣。繪本的內(nèi)容太簡單或者太難，孩子都很難產(chǎn)生興趣。所以給孩子看繪本一定要挑選符合孩子月齡的。
2、對繪本的內(nèi)容形式不感興趣。
對于1歲以下的小寶寶來說，故事書需要簡單重復的情節(jié)，有色彩鮮艷的圖案，圖片多文字少。
1-2歲的寶寶更偏愛翻翻書，洞洞書和機關(guān)書之類可以玩的書，以及一些有簡單情節(jié)，貼近生活，有助于習慣養(yǎng)成的書。
2歲以上的寶寶則可以引進一些科普書，情節(jié)更復雜一些的書，也可以讓他們自己選擇一些感興趣的書。
《寶貝，就是這樣愛你》這套書在麥寶1歲時候就非常喜歡，之前每天睡前都要翻來覆去地講，現(xiàn)在快2歲了，就沒有特別大的興趣了。而像《大衛(wèi)不可以》在1歲前完全沒有興趣，1歲以后突然就各種喜歡。所以書的適齡段非常重要。
3、讀書方式無法吸引孩子。
再好的書，如果只是照本宣科的讀，大概孩子都不會有興趣。讀書的方式會在下面分出一塊內(nèi)容單獨講。
4、父母無形的壓力引發(fā)孩子不適。
初期的親子閱讀重在培養(yǎng)閱讀習慣，讀多少書，學會多少內(nèi)容并不重要。每個孩子有自己的時間軸，無需和別人家孩子比坐的長短，讀書數(shù)量的多少來引發(fā)自己的焦慮。這些焦慮即使父母口頭不說，最后都會轉(zhuǎn)化為對孩子的壓力，從而導致孩子對親子閱讀的不適感覺。
另一種情況是之前閱讀很順利，突然有一段時間一看見書掉頭就跑。
在這種情況下，排除孩子對現(xiàn)有的繪本過于熟悉沒有了新鮮感，通常不需要做特別的干涉。喝奶會有厭奶期，讀書也會有厭倦期。只要每天試探地進行親子閱讀，不愿意也不勉強就可以了。引進一些符合月齡的新繪本，耐心等待幾天，愛讀書的小朋友又會回來了。
五、親子閱讀的方式
早期的親子閱讀更像是游戲的一種，與其說是給孩子講故事，不如說是演故事。要讓孩子對繪本感興趣，首先父母得是一個好演員。
對于歡快的故事，我讀的時候往往手舞足蹈演技浮夸，給不同的人物配上不同的音，還從宜家淘了一套手指玩偶，講到相關(guān)小動物的時候，就套上那個小動物做各種動作。麥寶很吃這一套，在孩子的眼里，萬物皆有靈。他們是真的相信手指上那個小動物在和自己說話。
一些故事情節(jié)突出的繪本，可以和孩子互動起來。比如《三只小豬》，可以利用家里的玩具窗簾等等，麥寶會走以后特別喜歡這個繪本，因為他可以當小豬躲到窗簾后面，而我會扮成大灰狼去抓他。剛好這個年齡的孩子處在空間敏感期，躲貓貓什么的最喜歡了。再有類似《猜猜我有多愛你》，適合一家三口一起讀，爸爸帶著寶寶做小兔子的動作，媽媽做大兔子的動作，爸爸媽媽一起陪自己讀繪本，是每個孩子都特別愛的事情。
麥寶在利用玩具當房子，扮演三只小豬
而睡前讀本，一般放在臨睡前的最后幾本讀，用有點催眠的平緩的音調(diào)，讓他有睡前迷糊的感覺。不知道是怎樣的聲音可以回想一下在學校上歷史課英文課的感覺，或者是做完瑜伽最后放松時老師的聲音。
六、親子閱讀由誰主導
還有的媽媽問讀繪本時應該由誰主導，經(jīng)常孩子聽了兩頁就自己動手翻了，而且是跳著翻。個人的建議是，讀繪本需要順著孩子的意思來。孩子雖小，也有喜好?？梢宰尯⒆幼约哼x繪本，自己翻頁，由孩子自己控制讀書速度。
麥寶有一本《肚子里的火車站》，剛拿到手的時候前面部分聽得津津有味，一講到小精靈做夢的科普階段他就沒興趣了，總是自己直接翻過這幾頁。有時為了故事的完整性我會在他翻頁的時候用很快的語速把這幾頁的內(nèi)容過一遍，有時也偷懶直接說小精靈被砸暈了，做了個夢，又醒了。這并不影響他對整本書的熱愛。讀了十幾遍后，科普階段他也慢慢接受了。
還有種現(xiàn)象是一直停留在某一頁不愿意離開，麥寶對自己特別喜歡的頁面會一看再看，還用手指不停的點點點。這時我就化身為人肉點讀筆，他點哪我讀哪，等他滿足了自然就翻頁了。
當然還有媽媽特別頭疼的重復閱讀，特別是到語言敏感期的時候，一本書通常能說上十幾遍，真正是講到吐。
但是對于孩子來說，重復閱讀正是他一個理解消化學習的過程，孩子的理解力并不像我們這么完善，新的繪本讀一遍可能連故事情節(jié)都弄不明白，對于喜歡的繪本，他會要求一遍一遍地讀，對于他來說，每讀一遍收獲都不相同。通常一本繪本要讀10遍以上，意思才能被孩子（特指2歲以下，理解力會隨著年齡的增長而增強）完全理解。
所以爸爸媽媽一定要多些耐心陪孩子讀他們喜歡的繪本，孩子對一個繪本的喜愛是可遇不可求的。
當然重復閱讀也可以有些小技巧，第一遍家長通讀，第二遍就可以變成孩子翻到哪頁讀哪頁，第三遍可以用提問的方式讀，第四遍可以用接龍的方式讀，第五遍可以讓孩子自己講，至少5遍內(nèi)還是不會厭煩的，順便還能鍛煉孩子的開口表達能力。
七、親子閱讀的助力
最初堅持和麥寶讀繪本僅僅是覺得養(yǎng)成讀書的習慣受益終身，但是總感覺像一個人堅持的孤島。后來發(fā)現(xiàn)了一些親子閱讀的活動，以及一些APP和熏教機，讀繪本就變得越來越有動力了。
麥寶14個月的時候，參加了21天親子閱讀打卡活動，認識了天南地北的各個大神媽媽，自此打開了繪本新的大門，實在是受益匪淺。
APP推薦小花生，每日可以做讀書打卡，到月底會生成一份月度報告?？梢园熏F(xiàn)有的繪本錄入書架，防止重復買書，囤書多了真的會忘記之前買了什么。
還有一個特別實用的工具就是熏教機了，市面上有很多種類，有黑科技刷繪本類的牛聽聽，比巴，還有一種繪本翻到哪頁就自動播放哪頁的早教機，可以對比后找自己需要的買。孩子要重復閱讀的時候絕對是神助攻，麥寶最近特別喜歡《小雞球球》，又碰上語言敏感期，睡前繪本讀了十幾本都不肯睡覺，最后只能祭出比巴循環(huán)播放《小雞球球》當做睡前催眠。
后記
我家的親子閱讀每天都在快樂中進行，不在乎他學了多少，只是單純地享受這個過程。麥寶享受到讀書的樂趣，而我享受著全身心陪伴他共讀的時光，和看著他慢慢成長的喜悅。
親子閱讀并不能一蹴而就，但是在每天的重復閱讀中慢慢地培養(yǎng)閱讀的興趣，到最后會有超乎想象的一輩子的收獲。
加wx：cat418，一起探討育兒~
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