你為什么總是雞娃失敗？

帶孩子啟蒙已經(jīng)兩年多，曾在深夜無數(shù)次思考，也和很多家長聊過各自情況。不得不說，成功的經(jīng)驗總是相似的，而失敗的教訓(xùn)也有跡可循。

在此總結(jié)了以下幾點雞娃失敗的原因，希望大家能避開大坑，順利雞娃。如果你也有以下幾種情況，那么，扎心了老鐵……

一、畏難情緒

這種情緒在英語啟蒙屆普遍存在，尤其是口語不太好的家長身上。他們會安慰自己，我英語不太好，口語更不敢教，害怕有口音，據(jù)說一開口不是人家純正的英音/美音，會被笑話的。

于是就這么拖到了3歲，看人家孩子已經(jīng)從蹦單詞到說句子了，開始著急了。給孩子上網(wǎng)課吧，每天10分鐘，學(xué)了一年會唱5首兒歌，認(rèn)識了20個單詞，進度比蝸牛還慢，白白浪費了孩子寶貴的語言啟蒙時間。

但事實上，口音真的沒有那么重要。如果害怕自己發(fā)音錯誤，可以找來視頻或者通APP等來糾正一下，或者好好學(xué)習(xí)音標(biāo)，短時間內(nèi)就能搞定，可以保證發(fā)音準(zhǔn)確；

如果單純的想要所謂的地道口音，真的大可不必，先不說日本人都以自己的日式英語口音為榮，就是咱們國家的外交部發(fā)言人講話，也是要求不能有口音的。

況且，小娃只能通過與真人的交互來學(xué)習(xí)語言，使用點讀筆或者看原版動畫，那是下一個階段的事情了。所以家長們，大膽地張開嘴和孩子說吧，為我們的中國口音而驕傲。

二、熱血上頭

有句話說得好，雞又雞不贏，躺又躺不平，說的就是這種家長。平時躺著刷抖音不管孩子學(xué)習(xí)，一旦有個風(fēng)吹草動，比如，孩子考試沒考好、聽說隔壁第一名、看到網(wǎng)友有牛蛙、家庭聚會受刺激，立馬就坐不住了。

于是回家罵孩子一頓，接著趕緊比照大神制定個計劃，把時間安排得細致到分鐘，立下每天幫助孩子分析卷子、查缺補漏、學(xué)習(xí)英語、查找資源的flag，要在下次考試/聚會上一鳴驚人。

把書擺滿了書桌，告訴孩子讀完這幾本書我們再去公園，3分鐘過去了，你覺得有點餓，于是去廚房切了水果又拿了幾包零食，和孩子一起吃完之后，又想起來等下整點要搶優(yōu)惠券，搶到手了之后，又忙不迭地在購物車?yán)餃悊斡嬎銤M減。

這一通忙完之后，已經(jīng)該吃晚飯了，而書才看了兩頁，旁邊的橡皮倒是被戳的千瘡百孔……于是陷入了深深的自責(zé)。在雞娃的道路上，持之以恒地努力，才是最重要的。

三、急于求成

有位家長給孩子報了某APP學(xué)英語，剛學(xué)完一節(jié)課，就抓著孩子問剛學(xué)的生詞，孩子不說，她就崩潰到歇斯底里。

問起原因說，我給她花了那么多錢報課，不能白上，必須每節(jié)課都得學(xué)到東西。殊不知有一種東西叫沉默期，越逼迫孩子，沉默期就越久。

新聞中也常見，家長輔導(dǎo)孩子幾次還不會，就開始著急煩躁，輕則大吼大叫，重則心梗血栓。但在緊張、焦慮、害怕等負面情緒的作用下，孩子的大腦只會是一片空白。

任何學(xué)習(xí)都有一個量變到質(zhì)變的過程，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，都不是一蹴而就的，家長要把眼光放長遠，陪孩子慢慢前行。

四、貪多貪難

孩子從一出生，就開始被比較。從比翻身早、出牙早、走路早到比英語刷到多少級、古詩背多少首、數(shù)學(xué)心算多少位……有的家長看到別人學(xué)了什么、學(xué)到什么程度，就讓自己孩子趕緊追上。

在大環(huán)境的裹挾下，大家有些焦慮也很正常。但不考慮自身情況，把壓力都轉(zhuǎn)移到孩子身上，是極其錯誤的做法。畢竟，孩子也沒有要求你長得像劉亦菲，富有如董明珠，學(xué)識比屠呦呦吧。

我們必須承認(rèn)，大多數(shù)孩子都是普娃，自己的孩子不是那些難得一遇的天才。

減少那些無謂的比較，別要求孩子面面俱到，更不要強行學(xué)習(xí)那些能力范圍之外的東西。培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到一二興趣點來突破，就足夠了。

五、盲目吃苦

中國有句老話“吃得苦中苦，方為人上人。”許多家長將其奉為圭臬。他們不給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美其名曰磨煉意志，一問就是，當(dāng)年教員在鬧市都能讀書，他為什么不能克服一下。

大人都知道在空調(diào)屋里刷手機，卻把孩子扔到外邊汗流浹背地學(xué)習(xí)；大人每天都上班如上墳一天心里罵老板800遍，卻讓孩子寒暑假期間去做那些體力勞動。

久而久之，孩子會認(rèn)為學(xué)習(xí)就等于痛苦。輕則導(dǎo)致孩子厭學(xué)，重則在考上大學(xué)之后徹底遠離學(xué)習(xí)，沉迷游戲，以致無法畢業(yè)；對親子關(guān)系也是毀滅性的打擊，來自至親之人的傷害，是一生揮之不去的陰影。

首師大教師教育學(xué)院院長田國秀說，“現(xiàn)在孩子的吃苦，核心目的是培養(yǎng)抗挫折能力、頑強的意志力和戰(zhàn)勝自我的能力，精神上的吃苦才是當(dāng)代社會素質(zhì)教育的重點?！?/span>

最后，希望各位家長在孩子身心健康的大前提下，快樂雞娃，科學(xué)雞娃。流水不爭先，只爭滔滔不絕，與君共勉。