英文寫作：為什么故事對我們的文化和生活很重要？

這是小朋友的英文課寫作作業(yè)。 

Wonders Reading/Writing G5 Unit 4 Week 1學(xué)習(xí)的主題是Sharing Stories，因此本周的作業(yè)題目是why are stories important to our culture and lives? 

小朋友的作文，自己改了幾次，但觀點(diǎn)還是不夠明確，沒有表述清楚，不過還是放在這里，做個記錄。下面是沒有修改的作文全文。

W hy are stories important to our culture and lives ?

W hat is the main purpose  of stories?  I  can explain it with three  E s---  E ntertainment ,  E xplanation ,   and   E ducation . First, some stories don ’ t have a  particular  purpose, they  are just for making people laugh  and excited. Next, stories can explain facts and ideas, which may be useful and sometimes interesting.  Last,  stories can teach us lessons and help us live a happy life.  T hese stories are called: Fables.

 However I think stories are the carrier of cultures. Culture infects our lives, and from our lives, come stories! This is a cycle, and that’s also why stories are important to our cultures and lives. 

 From different stories came different culture and made different people, like the Chinese legend of Yu taming the flood, and the Bible story Noah’s Ark. Yu is famous because there was a huge flood, and he solved the problem by digging streams. He didn’t follow his brother’s way of making a dam. The story Noah’s Ark is about a person called Noah, his family and many animals on an ark, escaping from the huge flood God had created. God had told Noah what to do because he was a good person. These two stories are from different cultures and have different points. The story of Yu tells us that if you work hard, you can solve any problems. The story of Noah’s Ark tells us that if you’re behaved well in your daily life, God will save you. 

Cultures can be retold in different ways to affect the lives of different people. Eventually, these people write new stories based on their lives. Someday, these stories may become a part of the culture, and then the cycle starts all over again. There are examples, like the story of the second king of Xia dynasty and the Greek Myth of a satyr named Marsyas. They were both so arrogant thatled them to their dooms. 

 Stories are very important, because, it made us who we are.

下面是一位老師的評價： 

本文圍繞著第二段在寫，第一段可能是最開始的想法。第一段可以作為對故事作用的鋪墊陳述，加上文化傳承，然后來一個小轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)其最重要的是它的文化傳承功能。

他選擇的作為文化傳承這個點(diǎn)是有難度和挑戰(zhàn)的。講大禹治水和諾亞方舟，可以提煉出體現(xiàn)了中國文化中面對大自然的挑戰(zhàn)中國人不屈不撓的精神。諾亞方舟作為宗教故事，可以解讀為西方對大自然的敬畏之心。同樣是面對大自然的挑戰(zhàn)，中國故事傳遞出來的是去“manage”。而西方這方面的色彩沒這么濃重。這個思考和解讀的方式對他來說是有壓力的。所以可能表達(dá)得不是很充分。   
 

如果換一類故事、比如都是歷史故事，如《亞瑟王和圓桌騎士》和中國的《草船借箭》，能說明的是中西文化之中對“智慧”、“勇氣”等的思考，可能寫起來相對容易一些。   
 

倒數(shù)第二段討論的是人類很多時候逃不出命運(yùn)的輪回?？梢栽俣嗯e幾個不同時期的例子，這其中，故事本來可以起到警醒的作用，可以再多舉幾個不同時期暴君的例子，來說明其實歷史上的故事總是在重演，這也構(gòu)成了各國家獨(dú)特的文化歷史現(xiàn)象，這個時候的故事，不僅是歷史的記錄，也是警醒，而人類能不能沖破重復(fù)的輪回，其實有很大的變數(shù)。但即便如此，歷史故事也是記載和傳承的重要載體。   
 

文章想法是有的，就是沒有理順，有一些思考，還可以再跟他一起討論一下。宗教故事解讀起來比較挑戰(zhàn)。   
 

這篇作文，我建議是重點(diǎn)抓住一個點(diǎn)，比如，探討中西故事中的勇氣和智慧，然后展開?；蛘咧赜懻摎v史故事，他處理起來可能容易些。   
 

另一位老師的評價：

文章內(nèi)容方面：作文的重點(diǎn)是故事對文化和生活起到重要的作用，故事與文化：故事能夠保存文化、傳承文化，正是因為有了故事才能讓古老的文化為人所熟知。這里可以舉例傳統(tǒng)文化的小故事（端午節(jié)、年…）；故事與生活：每個故事都包含一個人生哲理，能夠引導(dǎo)讀者前往正確的方向，故事能夠教會我們愛、寬容、堅強(qiáng)。這里可以舉例包含人生哲理的小故事（亡羊補(bǔ)牢、毛遂自薦…）

文章結(jié)構(gòu)方面：文章的觀點(diǎn)是stories, culture, lives三個元素是一個circle，文中倒數(shù)第三段是全文的重點(diǎn)，通過舉例說明論證，其實這一段說的也是fables，那么第一段當(dāng)中只需介紹fables有教育意義+第二段合并在一起，作為文章的Topic sentence即可，寫作時很多跟文中main idea無關(guān)的內(nèi)容討論過多會讓作文整體結(jié)構(gòu)很散，如果是做speech的話這樣寫很好，但是在進(jìn)入主題之前還是要過渡一下，告訴大家接下來主要講fables的educational function。

兩位老師都是建議他好好修改一下作文，他有些sad。而在接下來的課上，他還是讀了未修改的版本，外教老師說很喜歡他開頭用的“3E”而說明story的作用，他就又高興了。

關(guān)于這個題目，我也沒有想好怎么引導(dǎo)他，作為一名理科生，對于歷史和文學(xué)的邏輯總是理不清楚，更不用說宗教了。兩位中教老師的建議都非常好，為我們提出了思考和討論的出發(fā)點(diǎn)。由于寒假作業(yè)讀了宗教小史，小朋友確實會思考到宗教故事，以及他喜歡的神話故事。這次疫情，也讓他開始思考我們國家和其他國家的不同處理方式，這里有宗教的影響，以及文化的不同。因此，寫作時自然涉及了歷史、宗教、神話和寓言等，也有關(guān)于過去和未來的思考。希望隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的深入，這種思考會越來越深入、越來越成熟吧！

11級A Little History of Religion168人有 · 評價12 · 書評1Richard HollowayYale University Press / 2016-01 2020年的超長寒假，小朋友沒讀多少書，不過卻肯了一部硬骨頭。魔法石在寒假前要求從Yale University Press出版的Little History一套中選一本，在假期中讀，完成讀書筆記、做PPT和展板，開學(xué)展示。班里一共5個娃，微信群消息一出來，我想等晚上回家讓他選，可是其他娃的媽媽立刻就給娃選好了，世界小史，科學(xué)小史，語言小史，美國小史都已花落人家，余下的只有哲學(xué)小史和宗教小史了。小朋友看到兩本書，其中一本的封面上有希臘神話人物，于是他就選了A Little History of religion。 小史系列，雖然是給青少年寫的書，用詞并不晦澀，但是因為不同宗教產(chǎn)生于不同的國家和地區(qū)，使用不同的語言，書中為了遵循事實，用了不少其他各民族的語言，很是混亂，讀起來并不容易。斷斷續(xù)續(xù)大概讀了1個月，完成讀書報告和PPT時又在重要章節(jié)讀了又讀，收獲不小。在暑假去普陀山時，我們沒上普陀，卻去了佛學(xué)院，小朋友給小姨和我講了釋迦摩尼的故事，看來沒白讀。 2022年暑假又重新整理了PPT。

中國人的歷史: 諸神的蹤跡1065人有 · 評價333 · 書評15申賦漁 著新星出版社 / 2017-09 “堯、舜、禹”部分筆記： 孟子說：“舜發(fā)于畎畝之中”。 鯀竊息壤，但仍因治水不利而死，堯把位子傳給孝名遠(yuǎn)揚(yáng)的舜。禹是鯀的兒子，舜把位子讓給治水有功的禹。禹建立夏朝，劃分九州，鑄九鼎，一直傳到秦朝。建立歷法，所以農(nóng)歷也稱夏歷。 “商”筆記和查閱的部分考古資料： 伊尹輔佐商湯，司馬遷說他“以滋味說湯”。老子說“治大國若烹小鮮”。商湯滅了夏桀，作“大濩樂”，記錄在《詩經(jīng)·那》中。 傅說輔佐武丁中興，孟子說“傅說舉于版筑之間”。 武丁的妻子，婦好。1976年發(fā)掘的婦好墓，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的保存最完整的商代王室墓葬，共有隨葬器物1928件，其中銅器468件，玉器755件，石器63件，寶石制品47件，骨器564件，象牙器皿3件，陶器11件，蚌器15件。另外還有紅螺兩件，阿拉伯綬貝1件以及貨貝6820多個。這些奇珍異寶分布在墓室的不同土層，以及棺槨內(nèi)外。寫有“婦好”名字的鸮尊就是青銅器中十分特別的一件酒器。鸮即貓頭鷹。它的整體造型乍看上去只是一只站立的鸮鳥，頭頂上攀附著一只小鳥和夔龍。但細(xì)觀表面的紋飾，通體以云雷紋為底，上面又裝飾了獸面紋、蟬紋、夔龍紋、盤蛇紋、鸮紋等圖案。鸮鳥面部刻畫著張口的獸面，頭頂?shù)聂嵊鹗窍鄬Φ馁琮垼岚蚴潜P曲的蛇，尾巴則有一只貓頭鷹正在張望世界。 最令婦好與眾不同的是她帶兵打仗的事跡，這也讓婦好成為歷史上第一位有文獻(xiàn)記載的女將。一塊龜甲卜辭同時涉及到對下危、巴方、夷方、龍方的征伐，能夠看出當(dāng)時商朝國力強(qiáng)大、四處用兵。 在另外一條卜辭中則記載婦好征召了多達(dá)一萬三千人用于征伐，這是目前所見商代征集軍隊數(shù)量最多的記錄，婦好也深受武丁信任。文物中最能印證婦好執(zhí)掌帥權(quán)、戎馬一生經(jīng)歷的便是四件銅鉞，其中最重的一件達(dá)到九公斤。上面裝飾有商代青銅紋飾中常見的虎食人紋，還鑄有銘文“婦好”二字，這是屬于她的兵器。 龜甲上的甲骨文，晚清官員、金石學(xué)家王懿榮于光緒二十五年（1899年）治病時從來自河南安陽的甲骨上發(fā)現(xiàn)了甲骨文所在地。百余年來，當(dāng)?shù)赝ㄟ^考古發(fā)掘及其他途徑出土的甲骨已超過154600塊。此外，在河南、陜西其他地區(qū)也有甲骨文出現(xiàn)，年代從商晚期（約公元前1300年）延續(xù)到春秋。 “何以中國”展覽了故宮收藏的占卜用的八卦玉板。