OUT! 你還在從A到Z教孩子寫英文字母嗎？

寫字很重要，小童家長需要予以重視

經(jīng)常會有上一年級的家長，為孩子的寫字而發(fā)愁。字寫得不好或者寫字慢都會挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。有的時候糾正一個錯誤的習(xí)慣，往往比學(xué)一個新的技能還要困難。

如果時光倒回孩子學(xué)齡前，我們是不是可以做些準(zhǔn)備呢？（小童的家長的福利來啦?。?/p>

今天桐媽就和大家分享一下英文字母書寫的那些事兒。

其中有些書寫的誤區(qū)和雷區(qū)，希望能提醒您及時發(fā)現(xiàn)，用正確的方法幫助孩子高效的學(xué)習(xí)英文字母書寫。

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教小童英文字母書寫的前期準(zhǔn)備

1. 26個字母的認(rèn)知

我曾經(jīng)寫過“如何教孩子學(xué)英文字母”，希望能用發(fā)展多元智能地方法教孩子掌握字母的認(rèn)知，大家可以參看。

2.手部運動機(jī)能的鍛煉與發(fā)展

家長需要重要孩子手部肌肉力量的鍛煉，用多種觸感的東西培養(yǎng)孩子自己手的掌控能力。

大家可以集思廣益，找到適合自己家孩子的方法。

1）讓孩子用小混子或自己的手指在沙子或大米或剃須泡沫或布丁等不同材質(zhì)的物體里練習(xí)筆畫。

2）讓孩子用粉筆在黑板上寫，白板筆在白板上寫，磁性畫板筆在磁性板上寫，蠟筆、水彩筆在紙上寫。

3）給孩子手部握力器，讓孩子練習(xí)手部力量。也有些家長建議多讓孩子練習(xí)拍球。

4）鼓勵孩子做些可以用到手部力量的家務(wù)活，比如給衣服夾夾子，把衣服放到洗衣機(jī)里等。

5）多讓孩子用蠟筆在填色本上涂顏色、畫畫。

6）多和孩子握握手。

3.確定教孩子字母書寫的時間點

在教孩子寫字前，家長需要評估一下孩子的情況。

當(dāng)孩子已經(jīng)認(rèn)知了26個字母的大小寫，并且手部運動機(jī)能發(fā)展不錯后，家長可以考慮教孩子寫字母。這一般在4歲以后。（每個孩子會有個體差異，請視自己孩子的情況而定。）

4.教會孩子正確的握筆姿勢

先教孩子3只手指的握筆姿勢，即拇指、食指和中指如何握筆的姿勢，告訴孩子這是“鱷魚的嘴巴”，讓孩子空手練習(xí)這個姿勢，再逐漸用筆練習(xí)正確的握筆姿勢。

選擇適合孩子身高的桌椅來讓孩子練寫字，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿。

5.選擇合適的鉛筆

從小蠟筆開始，漸漸過渡到小鉛筆。

事實上，孩子對小的鉛筆的掌控力更好，所以像宜家購物的那種小鉛筆， 是非常適合孩子初學(xué)寫字的。

對于小童來說，三角桿的鉛筆，而不是圓形桿的鉛筆，也更適合用于寫字。

依據(jù)孩子情況選擇握筆器或洞洞筆。（有些孩子可能不需要。）

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避開教孩子英文字母書寫的雷區(qū)

雷區(qū)1： 從A到Z教孩子寫字母

雷區(qū)2：每個字母大寫、小寫一起教

雷區(qū)3：二線格、四線格，甚至是三線格混著用

雷區(qū)4：棒棒體、衡水體、印刷體和花體等混著練

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掌握教孩子字母書寫的方法

Handwriting Without Tears 是美國不少學(xué)校K年級（學(xué)前班）使用的教學(xué)體系，桐媽采用了這個體系，用我們身邊可以購買的小物，來教桐桐學(xué)英文字母書寫?，F(xiàn)在，我就來和大家分享一下如何高效地教孩子字母的書寫。

1.用正確的筆畫順序教孩子寫字母

根據(jù)英語字母筆畫的書寫規(guī)則，來教孩子。讓孩子從一開始就明白，字母的書寫都需要從上到下，從左到右，而且每一個字母都有相應(yīng)的筆畫順序。

（圖片來源于Handwriting Without Tears 官網(wǎng)）

1）  先教孩子寫大寫字母，大寫字母分為三組來教。

第一組：青蛙跳大寫字母（Frog Jump capitals）

這組字母的書寫筆畫順序，就像是青蛙起跳的過程。都是從最左上方開始寫，第一筆都是在左邊畫一條豎線，之后是右邊的筆畫。

F E D P B R N M

第二組：從左上角開始書寫的大寫字母（Starting Corner Capitals）

               H K L U V W X Y Z

第三組：從中間開始書寫的大寫字母 (Center Starters)

                    C O Q G S A I T J

2) 再教孩子寫小寫字母，小寫字母分為五組來教。
第一組：先教和大寫字母一樣，就是尺寸變小的5+1個字母。

小寫字母t 和大寫T就是橫線的位置不同，可以一起教。（注: t的勾家長也要提醒一下孩子。）

c o s v w  t 

第二組：這三個字母的第一筆都是c。

a d g

第三組：剩下的三個元音字母u i e,l k y j 也是和大寫字母差不多。孩子需要練習(xí)字母在格子中的位置和大小。

 u i e l k y j

第四組：這是一群會“開車”的字母。每個字母的書寫順序像開車一樣，都是從上開到下，再往上開，然后還會兜兜圈子。

另外，p和b 要分開教，防止孩子混淆。

p r n m h b 

第五組：最后教的這組字母是“有疑難雜癥”和“冷板凳”隊員。f 的第一筆有點難，孩子不容易上手。q的書寫，孩子容易和g混淆，所以等孩子基本字母都會了之后，再開始攻克這2個。

X和z單詞里不常見，所以也最后教。

                      f q x z

2. 讓孩子用小黑板、積木（字母積木、冰棒棍和扭扭棒）、橡皮泥等多種教具來練習(xí)字母書寫。
 

小黑板練習(xí)法

家長先在小黑板上示范如何書寫字母，然后再讓孩子練習(xí)。小黑板的好處是孩子可以頂著邊書寫一個大的字母，非常容易上手。而且寫過的字母，不是讓孩子用黑板擦擦掉，而是通過小海綿和小紙巾配合擦掉的方法，孩子其實練習(xí)了三遍字母的書寫。

1）先準(zhǔn)備一個小黑板，讓孩子用粉筆按照筆畫順序練習(xí)字母書寫。

2）給孩子小塊的濕的海綿（我用大的洗碗海綿布剪的），讓孩子按照筆畫順序擦掉寫過的字母。

3）給孩子小塊紙巾（我用一張紙巾折疊的），讓他按照字母書寫的順序把潮濕的痕跡擦干凈。

字母拼拼樂
給孩子塑料字母積木（我用的是Square Panda學(xué)習(xí)機(jī)配套的字母積木），讓孩子觀察字母的構(gòu)成，并選擇相應(yīng)的材料拼出該字母。

媽媽們可以把一些冰棒棍用剪刀對半剪開，把一些扭扭棒用剪刀剪出合適的長度，并做出一些半圓形和圓形。

用橡皮泥做字母

引導(dǎo)孩子用橡皮泥，做出相應(yīng)的字母。

3. 用唱歌和做動作的方法教孩子記住筆畫順序。
 

媽媽們可以編些兒歌，讓孩子記住每組字母的書寫順序。比如用“This is the way I wash my face”的曲調(diào)，把詞改成“This is the way I write the F”,邊唱邊用手或身體在空中按照筆畫順序擺動，或者跳字母操，我之前寫的“如何教孩子學(xué)英文字母”中有字母操的介紹。

一些英語動畫片也會教孩子正確的字母書寫筆畫順序，比如ABC SONG and Learn to write Letter from A to Z。

（圖片來源于Handwriting Without Tears 官網(wǎng)）

4. 引導(dǎo)孩子從描寫帶點點的字母學(xué)習(xí)單頁開始，逐步過渡到在劃線的紙上獨立進(jìn)行字母書寫。

資源分享：字母拼讀字母書

鏈接：https://pan.baidu.com/s/1NZh8w87NZenBJ9VP7B4swQ

提取碼：jz98 （七天有效）

5.  先選用二線格來讓孩子練習(xí)。

遵循教學(xué)由易到難的規(guī)律，當(dāng)孩子用二線格明白了字母書寫的位置，再用其他多線格就會得心應(yīng)手。

（圖片來源于Handwriting Without Tears 官網(wǎng)）

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這樣教孩子寫字母，有的媽媽可能會覺得比較麻煩。但是實際上這種方法有利于教孩子學(xué)習(xí)新的書寫概念和技能，孩子會學(xué)得更牢靠。

這其實是一種支架式教學(xué)（搭腳手架）的教學(xué)方法，就是在孩子的學(xué)習(xí)過程中給予適合他的（量身定做）充足的支持。

在教孩子字母書寫的過程中，媽媽們通過給孩子提供大量的素材，以及不斷的示范，逐漸加深了孩子的認(rèn)知發(fā)展。

隨著我陪伴桐桐共同成長，我越來越覺得媽媽就是那個需要給孩子搭好腳手架的人。

只有我們給孩子搭好了腳手架，孩子才能爬得更高，看得更遠(yuǎn)。