RAZ P建議

經(jīng)過O組非點讀，只聽原音的強化訓練后，進入P組，恢復點讀。本組高字母，將強化孩子們查字典的學習，要求如下:

1.每次先看書最后二頁的黑體生詞的英譯英解釋，并查字典(有道就行)聽發(fā)音。

2.點讀聽原音，然后跟讀(也可以沿用O組方法，直接先聽整個音頻，再然后點讀)

3.老師糾音，不再一一給出發(fā)音，只寫出錯誤，要求同學們回憶一下自己如何發(fā)音的，然后查字典，查出正確發(fā)音，并一個一個改正。

個別發(fā)音需要老師特意說明的，老師還會語音說明

4.做QUIZ,做復述

目的:希望培養(yǎng)孩子自行學習的能力

下面是P組順序

P(39) 
1 
A Golden Tragedy 
A Late Night……A Parkeet 
A Nation on Wheels 
About Trees 
Acropolis Adventure 
Art Around Us 
Becky's Puzzle Problem 
Breeds of Dogs 
Coyote and the Star 
Daniel Boone 

2 
Deep Inside……Mine 
Desert People 
Dogs at Works 
Fantastic Flying Machines 
Friends Aroung the World 
Giant Pandas 
Goldilocks …Bears 
Goldilocks … Bears 
Helen Keller 
History to Chew On 

3 
I Am the Hope Diamond 
Inside the Beast 
Landon's Pumpkins 
Magnetism 
Manatees 
Martin Luther King Jr 
Max 
My Uncle Is a Firefighter 
Russia's Amazing Museum 
Seals, Sea Lio.d Walruses 

4 
Shelter Pets Are Best 
Sonia Joins th.eme Court 
The 100th Day Project 
The Homework Lesson 
The Mona Lisa Mystery 
The Steam Engine 
The Story of the Statue 
Women of the …Court 
World Cup Soccer