讀書踐行Day 53 - 《自卑與超越》

花了很長時(shí)間，才斷斷續(xù)續(xù)把這本書看完。我合上書，除了阿德勒提出的人類永恒的3大問題我還記得，其他內(nèi)容居然一片空白。人類永恒的三大困惑，其一是地球資源稀少，我們必須努力工作才能養(yǎng)活自己。其二是人類不是唯一生活在這個(gè)藍(lán)色星球，我們也無法擺脫群體獨(dú)在存活。所以我們需要和同伴合作，才能生存。這就需要我們從小就培養(yǎng)合作能力。其三人分男女，如何和異性合作，如何經(jīng)營婚姻也是永恒的話題。在小孩教育方面，書里也提到了長期被忽視的小孩，長大后也容易忽視他人，合作能力不足。而被溺愛長大的小孩，長大后也是問題多多，因?yàn)槭澜绮豢赡車@一個(gè)人轉(zhuǎn)。 

我看完書的感觸就是，要培養(yǎng)孩子與他人的合作能力。就如花友所說的，充足的睡眠，和自由的社交是培養(yǎng)孩子的兩個(gè)底線。而自由的社交，正是孩子自己探索合作規(guī)則和邊界的最佳學(xué)習(xí)途徑。一個(gè)孩子，如果從小充滿競爭意識(shí)，而缺乏足夠的合作意識(shí)和能力，長大后獲取幸福的能力就弱很多。哪怕將來成就很大，但是作為一個(gè)成人，感知幸福的能力就要差一些。 

孩子的童年很寶貴。這種寶貴不是因?yàn)槲覀儠?huì)錯(cuò)過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。童年不應(yīng)該僅僅被當(dāng)作成人的知識(shí)儲(chǔ)備期，童年也是人生旅途的獨(dú)立一段，而且是最寶貴的一段。因?yàn)?，這為一生的幸福做鋪墊和基礎(chǔ)。當(dāng)然并不是說童年不快樂，成人就不幸福。我們要在童年期，帶領(lǐng)孩子在純真年代，塑建一些關(guān)于生命和大自然的認(rèn)知和感受。 

一想到我的孩子只有4年就結(jié)束童年，步入青春期。我在學(xué)習(xí)上就開始做減法了。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，而應(yīng)該有充足的時(shí)間就感受童年的快樂，享受童年的無憂無慮。當(dāng)然，作為父母的我們，適當(dāng)調(diào)整自己的預(yù)期也是必須的。畢竟生活長河，學(xué)習(xí)可以是終身的，不必急在一時(shí)。  

自卑與超越 [What life could mean to you]152人有 · 評(píng)價(jià)22 · 書評(píng)1阿爾弗雷德·阿德勒 著；楊穎 譯浙江文藝出版社 / 2016-01

阿德勒照片