讀繪本《婷卡》給孩子與我的啟示

婷卡997人有 · 評價481 · 書評9瑞妮.多哈尼，施敏（譯） 于微小處綻放生命之光——評繪本《婷卡》 《婷卡》是一本觸動人心的繪本，講述了一只身形小小的羊的不凡經(jīng)歷。婷卡作為主角，自小羊時期便與羊群中的其他羊截然不同，她身形瘦小，總是被擠到一旁，在羊群中顯得格格不入，這讓她內(nèi)心充滿了孤獨(dú)與迷茫，只能默默承受著被忽視的痛苦 。 在婷卡的生命中，烏鴉蘇提的出現(xiàn)成為了一抹溫暖的亮色。蘇提是一只充滿智慧與活力的烏鴉，當(dāng)他注意到孤獨(dú)的婷卡時，便主動靠近并與她成為朋友。蘇提會帶著婷卡去探索草原上那些被羊群忽視的角落，他們一起在微風(fēng)中感受花草的輕撫，一起聆聽大自然的聲音。蘇提還常常給婷卡講述天空中的奇妙故事，那些關(guān)于遠(yuǎn)方云朵、翱翔雄鷹的故事，為婷卡打開了一扇全新的窗戶，讓她看到了生活的豐富多彩，也讓婷卡原本黯淡的世界變得五彩斑斕。 婷卡的成長并非一帆風(fēng)順，在成長過程中，她面臨著諸多挑戰(zhàn)。冬季的暴風(fēng)雪、兇猛的野狼，這些危險(xiǎn)時刻威脅著她的生命。但正是在這些困境中，婷卡的勇氣和堅(jiān)韌被逐漸激發(fā)出來。她不再是那只只會默默哭泣的小羊，而是勇敢地面對每一次危機(jī)。當(dāng)狼群來襲時，婷卡憑借著自己靈活的身形和蘇提的預(yù)警，巧妙地躲避了危險(xiǎn)；在暴風(fēng)雪中，她努力尋找避風(fēng)處，頑強(qiáng)地存活下來。 這本繪本的畫面風(fēng)格清新自然，柔和的色調(diào)將草原的廣袤與寧靜展現(xiàn)得淋漓盡致。畫面中，婷卡小小的身影與廣闊的草原形成鮮明對比，更凸顯出她的孤獨(dú)，而當(dāng)婷卡和蘇提在一起時，畫面則充滿了溫馨與生機(jī)。文字簡潔而富有力量，以細(xì)膩的筆觸描繪出婷卡的內(nèi)心世界，讓讀者能夠深切感受到她的喜怒哀樂。 《婷卡》不僅僅是一個關(guān)于一只小羊的故事，它更像是一首對生命、勇氣和友誼的贊歌。它告訴我們，無論生命多么渺小，無論面臨多少困境，只要心懷勇氣，珍視友誼，就能在自己的世界里綻放出屬于自己的光芒，找到生命的意義與價值。

盡管家里的藏書已有數(shù)千本了，我仍時不時想起這本封面已磨損的繪本。《婷卡》是一本觸動人心的繪本，她溫暖而又帶給人勇氣和力量。雖然是朋友送給我家孩子的一本舊書，孩子和我都非常喜歡。

《婷卡》講述了一只身形小小的羊的不凡經(jīng)歷。婷卡作為主角，自小羊時期便與羊群中的其他羊截然不同，她身形瘦小，總是被擠到一旁，在羊群中顯得格格不入，這讓她內(nèi)心充滿了孤獨(dú)與迷茫，只能默默承受著被忽視的痛苦 。 
 

我家孩子實(shí)則是另一個婷卡，上幼兒園以前，我們一直居住在鄉(xiāng)下，那兒的環(huán)境抑或是天生性格使然，孩子比較怯弱又不太愛說話，剛到城里上幼兒園孩子很不習(xí)慣，周圍沒有一個認(rèn)識的小伙伴，而慢熱的性子導(dǎo)致他在陌生的環(huán)境里不懂得主動與人交流，雖然沒有被其他小朋友故意疏、遠(yuǎn)排擠，至少如婷卡的處境一樣沒有存在感，這對一個小小的人兒真是個不小的打擊。

幸好，朋友家送來了兩本舊書給孩子，由于書的封面磨損的比較厲害，有點(diǎn)書頁也有破損，朋友還覺得送人舊書有點(diǎn)尷尬，但她知道我家孩子非常喜歡讀書，到底還是把《湯姆去海灘》與《婷卡》這兩本繪本送來了。《湯姆去海灘》帶給孩子很多歡樂，而《婷卡》卻給了我家孩子勇氣與力量。 
 

小兔湯姆系列 第一輯：湯姆去海灘13528人有 · 評價7805 · 書評39(法)伊麗莎白·德·朗比伊 文；（比） 瑪麗-阿利娜·巴文 繪；梅莉 譯海燕出版社 / 2020-04 一場童趣滿滿的海灘冒險(xiǎn)——評《湯姆去海灘》 《湯姆去海灘》是一本童趣盎然的繪本，以細(xì)膩筆觸和鮮活畫面，展現(xiàn)了小男孩湯姆充滿歡樂與驚喜的海灘之行，帶領(lǐng)小讀者走進(jìn)一場充滿奇趣的海濱冒險(xiǎn)。 湯姆一家的海灘之旅充滿生活氣息。從準(zhǔn)備行囊時的滿心期待，到乘車途中的興奮雀躍，畫面里湯姆的表情和動作生動呈現(xiàn)出孩子對未知旅程的向往。抵達(dá)海灘，廣闊無垠的大海、金黃柔軟的沙灘撲面而來，色彩鮮艷明亮，瞬間抓住孩子的目光，讓人仿佛能感受到咸咸的海風(fēng)與溫暖的陽光。 湯姆在海灘的活動豐富多樣，盡顯童真。他迫不及待地沖向海浪，與浪花嬉戲，濺起的朵朵白色水花就像他飛揚(yáng)的快樂心情。堆砌沙堡時，他專注又認(rèn)真，小手將沙子堆起、塑形，還找來貝殼、小木棍裝飾，一個充滿創(chuàng)意的沙堡在他手中誕生，體現(xiàn)孩子天馬行空的想象力。在探索海邊礁石區(qū)時，他好奇地翻開石塊，發(fā)現(xiàn)小螃蟹、寄居蟹等奇妙小生物，眼神中滿是驚喜與好奇，這是孩子對大自然奧秘最純粹的探索。 書中細(xì)節(jié)刻畫極為用心。湯姆被海浪打濕衣服時的狼狽模樣，頭發(fā)上掛著的水珠都清晰可見；沙堡上貝殼的紋理、沙灘上的腳印，都畫得細(xì)致入微，增強(qiáng)故事真實(shí)感，讓孩子感同身受。文字簡潔易懂、朗朗上口，符合孩子閱讀習(xí)慣，像“海浪追著我，我追著海浪”，生動描繪湯姆玩水的歡樂，家長讀來也輕松有趣。 《湯姆去海灘》不僅是一場海灘冒險(xiǎn)記錄，更在歡樂故事中蘊(yùn)含成長教育。在與家人互動、和其他小朋友玩耍中，湯姆學(xué)會分享玩具、互相幫助，懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次海灘之行，是他成長的寶貴經(jīng)歷，也是小讀者學(xué)習(xí)社交與生活的生動教材，讓孩子在趣味閱讀中收獲快樂，也獲得心靈滋養(yǎng)與成長啟發(fā) 。

在婷卡的生命中，烏鴉蘇提的出現(xiàn)成為了一抹溫暖的亮色。蘇提是一只充滿智慧與活力的烏鴉，當(dāng)他注意到孤獨(dú)的婷卡時，便主動靠近并與她成為朋友。蘇提會帶著婷卡去探索草原上那些被羊群忽視的角落，他們一起在微風(fēng)中感受花草的輕撫，一起聆聽大自然的聲音。蘇提還常常給婷卡講述天空中的奇妙故事，那些關(guān)于遠(yuǎn)方云朵、翱翔雄鷹的故事，為婷卡打開了一扇全新的窗戶，讓她看到了生活的豐富多彩，也讓婷卡原本黯淡的世界變得五彩斑斕。  
 

通過閱讀使我家孩子認(rèn)識到，在幼兒園他并不是那么孤獨(dú)與無助，至少老師是很關(guān)心他的，而他要做的不是等待那個從天而降的“蘇提”，他必須主動去尋找去辨識哪個是蘇提，當(dāng)孩子在漸漸熟悉的環(huán)境中邁出了那緊張而堅(jiān)定的一步一切水到渠成，他終于找到了一個好朋友，那是一位落落大方的小女生，因?yàn)榕c她居住一個小區(qū)的幾位小朋友正好在一個班，慢慢地孩子也有了一個“小團(tuán)體”，在幼兒園越來越開心了。

婷卡的成長并非一帆風(fēng)順，在成長過程中，她面臨著諸多挑戰(zhàn)。冬季的暴風(fēng)雪、兇猛的野狼，這些危險(xiǎn)時刻威脅著她的生命。但正是在這些困境中，婷卡的勇氣和堅(jiān)韌被逐漸激發(fā)出來。她不再是那只只會默默哭泣的小羊，而是勇敢地面對每一次危機(jī)。當(dāng)狼群來襲時，婷卡憑借著自己靈活的身形和蘇提的預(yù)警，巧妙地躲避了危險(xiǎn)；在暴風(fēng)雪中，她努力尋找避風(fēng)處，頑強(qiáng)地存活下來。

我家孩子的特質(zhì)或者說鄉(xiāng)下養(yǎng)成的一些好的品格也顯露出來了，他能吃苦性格堅(jiān)韌，在不久的秋游中，有的小朋友平或許是平時缺乏運(yùn)動，走到半路就走不動了，我家孩子就主動拉著小伙伴走，還有孩子零食帶得太多拎不動了，我家孩子就毫不遲疑地幫忙拎著，這樣孩子得到了更多小朋友的信任，他也覺得自己了不起，越來越自信了。

這本繪本的畫面風(fēng)格清新自然，柔和的色調(diào)將草原的廣袤與寧靜展現(xiàn)得淋漓盡致。畫面中，婷卡小小的身影與廣闊的草原形成鮮明對比，更凸顯出她的孤獨(dú)，而當(dāng)婷卡和蘇提在一起時，畫面則充滿了溫馨與生機(jī)。文字簡潔而富有力量，以細(xì)膩的筆觸描繪出婷卡的內(nèi)心世界，讓讀者能夠深切感受到她的喜怒哀樂。

讀了《婷卡》以后，孩子不再懼怕班上幾位個子高大的男生，漸漸地與班上所有的小朋友都認(rèn)識了，并且在孩子一遍又一遍地閱讀中，也使他的審美能力得到了提升，原先他畫畫時總是一支藍(lán)色或別的顏色的筆從頭畫到尾，翻開繪本《婷卡》的次數(shù)多了以后，他也懂得了畫畫要搭配不同的色彩。孩子的話語也多了起來，回到家總是不停地說幼兒園的趣事。

《婷卡》不僅僅是一個關(guān)于一只小羊的故事，它更像是一首對生命、勇氣和友誼的贊歌。它告訴我們，無論生命多么渺小，無論面臨多少困境，只要心懷勇氣，珍視友誼，就能在自己的世界里綻放出屬于自己的光芒，找到生命的意義與價值。

閱讀此書受益的不僅是孩子，我覺得我與孩子在婷卡與蘇提的影響下都在成長，在鋼筋森林里讀一只羊的故事，總有些恍惚。玻璃幕墻上流動的霓虹，像極了書中草原的極光。我常覺得自己是這座城市的婷卡——被洶涌人潮擠到格子間角落，看工號牌在打卡機(jī)里翻涌成數(shù)字的泡沫。

烏鴉蘇提的翅膀掠過書頁時，我聽見茶水間咖啡機(jī)在轟鳴。那些關(guān)于云朵與雄鷹的故事，多像地鐵隧道里陌生人耳機(jī)漏出的音樂碎片。我們何嘗不是在數(shù)據(jù)洪流中，靠著偶爾閃過的善意電波取暖？某個加班的深夜，保潔阿姨留在桌角的薄荷糖，竟與蘇提銜給婷卡的野漿果有著相似的甜度。

暴風(fēng)雪來臨時，書頁簌簌作響。我想起去年冬天被裁員的朋友，他在朋友圈曬出雪山徒步的照片，冰鎬鑿出的裂痕里滲出橘色朝陽。這多像婷卡用蹄印在雪地寫下的生存宣言：當(dāng)世界試圖用暴戾書寫結(jié)局，渺小者偏要用傷口盛放月光。

繪本中令我震顫的畫面，是婷卡站在山崖回望羊群。那些曾經(jīng)將她擠到邊緣的龐大身軀，在霞光中熔化成流動的金色河流。這讓我想起離職創(chuàng)業(yè)的前輩，他的工位如今擺著仙人掌，刺尖上挑著未蒸發(fā)的晨露?；蛟S真正的成長，是在被定義的位置之外，聽見自己骨骼拔節(jié)的聲音。 
 

合上書時，暮色正在給城市包漿。霓虹燈牌次第亮起，像無數(shù)個婷卡在發(fā)光。我突然看清寫字樓格子間里那些蜷縮的靈魂——有人用Excel函數(shù)編織翅膀，有人在會議紀(jì)要的縫隙栽種鳶尾，咖啡漬暈染的A4紙上，正生長著肉眼不可見的草原。

每個被稱作"螺絲釘"的我們，都藏著一片未被馴服的曠野。當(dāng)加班夜的第13盞路燈亮起，我觸摸到書脊上凸起的燙金標(biāo)題，突然明白：生命從不在他者的丈量儀里，那些被定義為"渺小"的裂痕，恰是光照進(jìn)來的地方。