這部影片走進(jìn)了兒童的內(nèi)心世界

文/巖曦

暑期到了，孩子開(kāi)始可以每天都看電視了。每天晚飯后，都陪寶寶看一個(gè)央視電影頻道播放的兒童片。其中《小阿爾菲的魔術(shù)》堪稱是走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界的兒童片。 

影片主人公小阿爾菲在北歐是個(gè)家喻戶曉的小孩，這部電影是他從圖書中出來(lái)走上了大銀幕。7歲的阿爾菲雖然到了上學(xué)的年齡，但是他一直以來(lái)的夢(mèng)想是養(yǎng)一條狗，可是父親不讓，故事就是從這里開(kāi)始的。 

寶寶說(shuō)，她喜歡這部片子。這部片子與其它影片不同，沒(méi)有壞人，只是小阿爾菲經(jīng)過(guò)一些事情成長(zhǎng)的故事。她喜歡小阿爾菲，因?yàn)樾“柗普\(chéng)實(shí)。但她不喜歡小阿爾菲的形象，因?yàn)槟菐赘∠〉念^發(fā)就像爸爸的頭發(fā)。她也喜歡喬治和辛格，因?yàn)閱讨螘?huì)變很多魔術(shù)。她也喜歡那幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)。 

寶寶問(wèn)我喜不喜歡里面的小狗？我也回答“喜歡”。 

我沒(méi)有想到寶寶這么喜歡這個(gè)片子。孩子的視角確實(shí)與成人不同。我沒(méi)有看到這個(gè)片子沒(méi)有壞人這一特點(diǎn)，也覺(jué)得片子的節(jié)奏過(guò)于慢騰騰了。但是，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，可能這片子里小阿爾菲的成長(zhǎng)歷程也是她經(jīng)歷過(guò)的，所以能引起她的共鳴，以至于讓她很喜歡。也可以說(shuō)，這個(gè)片子走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。 

 

這個(gè)片子的主角阿爾菲是個(gè)一年級(jí)的小豆包。故事一開(kāi)始，阿爾菲就特別想擁有一只自己的狗狗，他的爸爸對(duì)他說(shuō)他長(zhǎng)大了就能擁有一只狗狗。但是，阿爾菲一直覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，認(rèn)為爸爸一直覺(jué)得自己沒(méi)有長(zhǎng)大，所以不能擁有一只狗狗?，F(xiàn)實(shí)生活中很多孩子都想擁有一個(gè)自己的寵物，尤其是擁有一只可愛(ài)的狗狗。孩子的一個(gè)朋友如今的愿望就是擁有一只狗狗。這個(gè)孩子的愿望也是十分強(qiáng)烈，但是比起阿爾菲，她擁有狗狗則容易多了。

在影片中，后來(lái)，阿爾菲遇到一個(gè)擁有一只名叫辛戈的狗狗的鄰居爺爺。阿爾菲特別喜歡這只狗狗，他在征得爺爺?shù)耐夂?，非常高興地幫爺爺遛狗狗。遛完狗狗之后，爺爺還會(huì)變出一個(gè)5克朗的硬幣。爺爺不僅變出硬幣給他，還給他的兩個(gè)小伙伴。阿爾菲把硬幣放在自己的儲(chǔ)錢罐里，每天計(jì)算著是不是已經(jīng)有了足夠買狗狗的錢了。 

終于有一次，爺爺變出了一張紙幣，而且，阿爾菲看到奶奶把很多紙幣都放在了一個(gè)盒子里。阿爾菲想，爺爺變出的紙幣真多呀。于是，阿爾菲就把爺爺變出的紙幣都拿回家了。到了家里，阿爾菲跟爸爸說(shuō)，他有足夠的錢可以買狗狗了。于是爸爸問(wèn)阿爾菲哪里來(lái)的這么多錢。阿爾菲告訴爸爸是爺爺變出來(lái)的。爸爸一下子明白了。爸爸讓阿爾菲把錢還給爺爺，還問(wèn)阿爾菲需要不需要爸爸陪著去還給爺爺，阿爾菲決定自己去還錢。阿爾菲于是拿著錢去還給爺爺。還錢的路上，碰到了3年級(jí)的3個(gè)同學(xué)，他們看到這次阿爾菲身邊沒(méi)有狗狗，就攔住阿爾菲，不讓阿爾菲走，拉扯過(guò)程中，阿爾菲的錢掉出來(lái)了。三個(gè)同學(xué)看到這么多錢，一下子都拿走了。阿爾菲非常著急，一個(gè)同學(xué)如果阿爾菲把他爸爸的望遠(yuǎn)鏡拿來(lái)給他們玩，他們就把錢還給阿爾菲。阿爾菲趕緊回家偷偷把望遠(yuǎn)鏡又拿了出來(lái)。但是望遠(yuǎn)鏡拿給三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)后，那三個(gè)同學(xué)又改主意了。拿了望遠(yuǎn)鏡也不還給阿爾菲的錢。幸好，這時(shí)辛戈來(lái)了。三個(gè)同學(xué)十分害怕辛戈，就急忙把錢還給了阿爾菲。 

當(dāng)阿爾菲把錢拿到爺爺家時(shí)，爺爺奶奶還有阿爾菲的兩個(gè)小伙伴正在著急地尋找丟失的錢呢。其中一個(gè)小伙伴告訴阿爾菲，爺爺家里進(jìn)小偷了，奶奶放在盒子里的錢到處都找不見(jiàn)了。阿爾菲很想把錢偷偷放進(jìn)盒子里，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。終于，阿爾菲趁其他人不注意，把錢放進(jìn)了一個(gè)帽子里。大家到處找不到時(shí)，就說(shuō)再變個(gè)魔術(shù)吧。阿爾菲的小伙伴就把帽子戴在了頭上，結(jié)果，爺爺?shù)腻X從帽子里散落下來(lái)。小伙伴高興地說(shuō)，她學(xué)會(huì)變魔術(shù)了，把爺爺?shù)腻X變出來(lái)了。這時(shí)，阿爾菲低著頭跟爺爺說(shuō)，是他拿的，他以為那些錢是爺爺變出來(lái)的。爺爺沒(méi)有責(zé)怪阿爾菲，還問(wèn)阿爾菲想要一個(gè)什么禮物，阿爾菲就說(shuō)他最想要的就是一只狗狗。爺爺說(shuō)第二天就能給阿爾菲變出一只狗狗。 

寶寶對(duì)阿爾菲的誠(chéng)實(shí)的評(píng)價(jià)應(yīng)該就是從這段故事中得出的。 

第二天，阿爾菲又來(lái)到爺爺家，爺爺拿出了一個(gè)包裝精美的盒子，阿爾菲非常期待?？墒?，打開(kāi)后，爺爺拿出的是一只玩具狗狗。就是那種上下發(fā)條會(huì)走路的玩具狗。阿爾菲一下十分失望。眼淚都要流下來(lái)了。沒(méi)有說(shuō)話，就走出了爺爺?shù)募?。到家后，自己一個(gè)人關(guān)在屋子里，痛哭不已。爸爸看到了，問(wèn)阿爾菲需不需要陪伴，阿爾菲說(shuō)不需要。 

阿爾菲的生日到了。大家都來(lái)祝賀阿爾菲的生日，爺爺奶奶也來(lái)了。爺爺奶奶的禮物打開(kāi)后，阿爾菲十分驚喜，原來(lái)爺爺奶奶把他們的狗狗辛戈當(dāng)作生日禮物送給了阿爾菲。 

阿爾菲這時(shí)真的長(zhǎng)大了，他決定帶著狗狗去向三年級(jí)的同學(xué)要回他爸爸的望遠(yuǎn)鏡。那三個(gè)同學(xué)起初不肯還他，當(dāng)阿爾菲說(shuō)這是爸爸的望遠(yuǎn)鏡，他未經(jīng)允許就拿出了家。三年級(jí)的同學(xué)欣然把望遠(yuǎn)鏡還給了阿爾菲，他們還又愉快地在一起玩了。片子的開(kāi)頭阿爾菲和他的小伙伴們就曾經(jīng)與這三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)一起玩得很開(kāi)心。中間，三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)，似乎看不上一年級(jí)的小豆包，開(kāi)始“欺負(fù)”阿爾菲和他的小伙伴，但在狗狗的幫助下，三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)有完勝。在片子的末尾，阿爾菲的簡(jiǎn)單的幾句話，他與三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)又重歸于好。這段故事情節(jié)其實(shí)也是現(xiàn)實(shí)中的孩子的心理的逼真表現(xiàn)。不是經(jīng)常有孩子們前一秒鐘打打鬧鬧，后一秒鐘又沒(méi)事兒人一樣地玩上了。大人經(jīng)常鬧不明白孩子們是如何又和好的。 

這部片子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最大的優(yōu)點(diǎn)就是慢節(jié)奏?，F(xiàn)實(shí)中孩子們的生活不就是悠哉游哉，慢慢悠悠的嗎？這種生活才是最符合小學(xué)低年級(jí)兒童心理的生活。 

其次，這部片子的優(yōu)點(diǎn)還有簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單包括幾個(gè)方面。一是人物形象簡(jiǎn)單，都是孩子們最初的畫得人物的那種形象，幾根頭發(fā)在一個(gè)圓腦袋上，簡(jiǎn)單的眼睛和鼻子。二是片子里的人物角色特別少，只有阿爾菲、阿爾菲的爸爸、阿爾菲的兩個(gè)小伙伴，三個(gè)3年級(jí)同學(xué)和鄰居爺爺奶奶，加上一只狗狗，總共只有十個(gè)角色，就構(gòu)成了一部電影。三是故事的場(chǎng)景簡(jiǎn)單，就是阿爾菲的家，公園的一棵有樹(shù)屋的樹(shù)和爺爺奶奶的家。 

片子還有一點(diǎn)特別值得一提，就是塑造了一個(gè)虛擬的阿爾菲“馬爾克姆”，“馬爾克姆”其實(shí)就是阿爾菲的另一個(gè)自我。當(dāng)阿爾菲的思想開(kāi)始斗爭(zhēng)時(shí)，“馬爾克姆”就會(huì)出現(xiàn)。“馬爾克姆”讓孩子們形象地了解了阿爾菲的內(nèi)心也有思想斗爭(zhēng)。 

期待在這個(gè)暑假能多陪寶寶看一些這樣優(yōu)秀的影片。 

ps: 
 

網(wǎng)上有以小阿爾菲為主角的系列故事書。作者是古妮拉·貝里斯特羅姆。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)書店的介紹，作者1942年出生于哥德堡。她用文字和繪畫來(lái)講述故事。她的“阿爾菲心理成長(zhǎng)故事系列”已成為兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。自1972年第一本書問(wèn)世以來(lái)，古妮拉已經(jīng)陸續(xù)創(chuàng)作了26本關(guān)于阿爾菲和他的世界的圖畫書。她還創(chuàng)作兒歌、益智讀物和兒童戲劇。它們大都是反映日常生活中兒童心理活動(dòng)的小故事。在這些故事中，古妮拉很認(rèn)真地對(duì)待孩子們的行為和思想。幽默、幻想、身臨其境的真實(shí)感，是這些作品的典型特征。古妮拉·貝里斯特羅姆俏皮有趣的文字和她簡(jiǎn)單絕妙的繪畫一樣，超越了時(shí)代，為大家所喜愛(ài)。 

網(wǎng)絡(luò)書店這樣推薦小阿爾菲：既不高大，也不強(qiáng)壯，他不是那個(gè)最棒的，也不是那個(gè)愛(ài)爭(zhēng)搶的。就和你我一樣，他是那個(gè)普普通通的快樂(lè)小孩。他就是阿爾菲，讀著他的故事，就像讀著你自己的。你會(huì)心地微笑，因?yàn)槟愣盟械男⌒乃?。阿爾非已?jīng)和29個(gè)國(guó)家的小朋友們成為了好朋友，你，將是他那個(gè)最新的、中國(guó)的好朋友！ 阿爾菲的系列故事可以帶給孩子們一段愉快的閱讀時(shí)光。 

我覺(jué)得影片的故事都這么能深入孩子的內(nèi)心，估計(jì)書也錯(cuò)不到哪里。 

本文原發(fā)于微信公眾號(hào)“笑看那點(diǎn)事兒”(微信號(hào)yanxi20160508)，歡迎關(guān)注！謝謝親們！