什么時候可以開始學加減——《玩是最好的學習》讀書筆記節(jié)選

理解加減有幾個前提：

1、一一對應原則：一件物品對應一個數(shù)字標簽。每個東西只能有一個對應數(shù)字，每個物品只能數(shù)一次。

2、固定順序原則：數(shù)字有自己的固定位置

幼兒對數(shù)字按照順序出現(xiàn)頗有興趣。他們不會第一次說1,2,3，第二次卻說2,1,3。

3、基數(shù)原則：每組物品的數(shù)目和最后數(shù)到的數(shù)字相同

4、抽象原則：什么都可以數(shù)

5、順序無關原則：從哪兒數(shù)都可以?？梢杂萌魏雾樞驍?shù)數(shù)，無論從哪里開始數(shù)，都可以得到一樣的數(shù)。

6、數(shù)軸（比較）

要真正了解加減法的意義，孩子必須先學會運用這些數(shù)字原則及數(shù)軸的概念。也就是說，他們不僅要會數(shù)一組有3個球，還要知道3個球比2個球多，比4個球少。發(fā)展出數(shù)軸的概念，是學齡前兒童在數(shù)學能力上的關鍵成就。
 

玩耍游戲（飛行棋和其他類似桌游）和解決生活中的加減法問題，是孩子達到這一境界的最佳途徑。