哪個(gè)英語(yǔ)啟蒙APP更系統(tǒng)好用

我女兒從2015年開始使用嘰里呱啦，英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)效果非常好，現(xiàn)在孩子的聽力和口語(yǔ)都很棒，去年去美國(guó)參加夏令營(yíng)，在營(yíng)地和美國(guó)孩子待了8天，都由她自己英語(yǔ)溝通交流。

既然說(shuō)到了嘰里呱啦和斑馬英語(yǔ)的區(qū)別，我就來(lái)談?wù)劇?/p>

嘰里呱啦
 

嘰里呱啦的課程升級(jí)很快，不斷在增加和迭代，目前除了主線體系課：呱呱美語(yǔ)課外，還增加跟迪士尼版權(quán)合作的課程，種子課程也更加注重親子互動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，來(lái)加強(qiáng)孩子的聽力輸入。
 

嘰里呱啦的學(xué)習(xí)版塊有美語(yǔ)課（付費(fèi)）?每天5分鐘，互動(dòng)課程、兒歌課程、繪本課程（免費(fèi)），等等，很豐富。
 

不難發(fā)現(xiàn)，嘰里呱啦注重聽力的輸入，希望通過(guò)視頻塑造場(chǎng)景和微信群的學(xué)習(xí)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣。

有趣，是里嘰里呱啦最大的一個(gè)特點(diǎn)，它的課程總是能讓孩子喜歡，并主動(dòng)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)，在目前所有的少兒類學(xué)習(xí)app中，是做的最好的。

我去看了一下嘰里呱啦創(chuàng)始人的采訪，她說(shuō)有趣是基礎(chǔ)，孩子覺得有趣才能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能不斷在英語(yǔ)環(huán)境中浸泡，因?yàn)橛腥げ拍苡行?，達(dá)到啟蒙的效果。

對(duì)這一點(diǎn)我非常認(rèn)同，我女兒在嘰里呱啦剛出來(lái)第二年就開始使用，那個(gè)時(shí)候嘰里呱啦全部的課程內(nèi)容都是免費(fèi)的，有趣性做的非常好。視頻也做的很生動(dòng)精彩。孩子每天從早上到晚上，有12個(gè)場(chǎng)景可以學(xué)習(xí)，每個(gè)場(chǎng)景內(nèi)容不同，孩子樂(lè)此不彼，把它當(dāng)成一個(gè)玩具。就因?yàn)槟軌蜃龅皆⒔逃跇?lè)，嘰里呱啦才能在短短五年內(nèi)獲得3000萬(wàn)用戶的下載，并且得到了紅杉資本、貝塔斯曼基金這樣的國(guó)際一流資本的投資。

所以我個(gè)人認(rèn)為嘰里呱啦是比較適合孩子在0-8階段的啟蒙學(xué)習(xí)的。

斑馬英語(yǔ)

在課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，斑馬英語(yǔ)的學(xué)習(xí)版塊主要有課程版塊（付費(fèi)）?繪本版塊（免費(fèi)）。
 

了解斑馬英語(yǔ)的系統(tǒng)課后，我們可以發(fā)現(xiàn)它單個(gè)課程主要有7個(gè)部分構(gòu)成。
 

1.video：主要是由，外教主演的本次課程內(nèi)容的小短劇。

2.words：主要是單詞配圖，有發(fā)音，初級(jí)只有3-5個(gè)單詞。

3.story：多張圖片構(gòu)成的小故事，真人外教發(fā)音，會(huì)學(xué)習(xí)單詞和相關(guān)句型。

4.speaking：這個(gè)部分主要是單詞和句子的復(fù)述，可以錄音和打分。

5.quiz：小測(cè)試，一般內(nèi)容是選擇題和錄音打分。

6.report：當(dāng)天學(xué)習(xí)結(jié)果的報(bào)告。

7.zebra‘s calling ：出現(xiàn)模仿視頻聊天的場(chǎng)景。

不難發(fā)現(xiàn)斑馬英語(yǔ)video、words、story前3環(huán)節(jié)注重孩子聽力的輸入，通過(guò)場(chǎng)景的幫助孩子理解單詞。后半部分環(huán)節(jié)通過(guò)錄音打分和練習(xí)，幫助孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)。另外，每周的5節(jié)課課中，第4、5節(jié)課會(huì)復(fù)習(xí)前3節(jié)的課程內(nèi)容。整體來(lái)說(shuō)，斑馬英語(yǔ)形成了一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)。

不過(guò)，雖然斑馬英語(yǔ)的系統(tǒng)性較強(qiáng)，教學(xué)體系還是教學(xué)內(nèi)容都是一環(huán)扣一環(huán)。但是內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)比嘰里呱啦少，學(xué)科等其他主題的拓展不多。

最主要的是，斑馬英語(yǔ)還是從一個(gè)成人的思維進(jìn)行開發(fā)的app，是從家長(zhǎng)的角度去進(jìn)行孩子的學(xué)習(xí)安排。所以它的有趣性遠(yuǎn)不如嘰里呱啦。應(yīng)該說(shuō)斑馬英語(yǔ)可能更適合小學(xué)高年級(jí)的孩子，他們對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了一定的自律性和自主性，那個(gè)時(shí)候不需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味性有過(guò)高的要求。但是在還是啟蒙階段，個(gè)人認(rèn)為嘰里呱啦更為適合。