基礎(chǔ)差，怎么追？

全文3675字，分為4個(gè)部分。

1.宏觀闡述

2.語(yǔ)文的做法

3.數(shù)學(xué)的做法

4.英語(yǔ)的做法

重點(diǎn)內(nèi)容已標(biāo)紅。

如果孩子的基礎(chǔ)比較差，不知從何追起、無(wú)從下手怎么辦？

牢牢把握住一點(diǎn):

找"小切口"，做"大文章"。以點(diǎn)帶面，示范引領(lǐng)。

什么叫"小切口"？

從薄弱科目的薄弱章節(jié)的薄弱專題的薄弱知識(shí)點(diǎn)入手。也就是說(shuō)，這個(gè)切入點(diǎn)越小越細(xì)越好。攻克了一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，也就攻克了一個(gè)個(gè)專題，攻克了一個(gè)個(gè)章節(jié)，進(jìn)而攻克整個(gè)科目，由此方法再去推動(dòng)別的科目。這就是由小見(jiàn)大，由點(diǎn)到面，量變到質(zhì)變的飛躍。

通用的公式就是:

1.看課本。從目錄到課文，從概念到公式，從文字到圖片，你要認(rèn)認(rèn)真真的研讀課本，背過(guò)重要的內(nèi)容。你要知道，中高考所有的題目都脫胎于課本。

2.拆解課本。在認(rèn)認(rèn)真真的看課本兒的基礎(chǔ)上，接下來(lái)你要做的是把課本中涉及到的概念，公式，定理以及例題，課后題認(rèn)認(rèn)真真的推導(dǎo)一遍，默做一遍。能不能熟練的推導(dǎo)出來(lái)？能不能熟練的脫口而出概念，公式，定理？就是檢驗(yàn)?zāi)阏n本熟悉程度的標(biāo)志。

3.鞏固基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要去碰難題，要去大量的練基礎(chǔ)題，計(jì)時(shí)練，做到又快又好。錯(cuò)誤的題目對(duì)應(yīng)去看課本的知識(shí)點(diǎn)，再反復(fù)訓(xùn)練同類題。

4.綜合練習(xí)。每一個(gè)專輯每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題目練透了，可以去刷一些綜合卷，卷子中最后的難題不會(huì)不要緊，還是要把重點(diǎn)放在中低檔題目上，這樣就能拿到最少80%的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)點(diǎn)不牢，就多刷基礎(chǔ)題；思路打不開，就廣泛看題；做題速度慢，就多做限時(shí)訓(xùn)練；一類題目總是錯(cuò)，就找同類型題來(lái)做。

一旦某一個(gè)科目通過(guò)以上方法能夠追到中上等，那么就趕緊開始下一個(gè)科目。整體分?jǐn)?shù)上來(lái)了，就可以去攻克一些中高檔的題目，提升能力，開拓思路。

有個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法叫做學(xué)科交叉法:

當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間做理科燒腦題時(shí)就去看背會(huì)文科，會(huì)讓你清醒頭腦，思路打開。

具體科目做法（適合6年級(jí)以上）如下。

01  語(yǔ)文

【字詞】

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：多音字、形似字、易錯(cuò)字。

每天堅(jiān)持聽(tīng)寫默寫，只要你不怕麻煩，聽(tīng)寫默寫是最有效抓基礎(chǔ)的方法。

手機(jī)設(shè)置每晚的鬧鐘提醒，桌子上放著月歷，每做一天就打個(gè)勾，讓孩子看到，這是完成任務(wù)的“可視化”。如果作業(yè)太多，那就減量，哪怕聽(tīng)寫3個(gè)、5個(gè)也行，但是總體進(jìn)度是往前走的。

【默寫】

重點(diǎn)的名句名篇要默寫。利用好早讀時(shí)間或其他碎片時(shí)間，背誦、默寫。不僅要百分百正確的默寫原文，還要百分百正確的理解原文表達(dá)的意思、蘊(yùn)含的哲理等等。

【文言文閱讀】

從字詞句的解釋翻譯到課文內(nèi)容的把握，逐篇過(guò)關(guān)，保證基礎(chǔ)內(nèi)容不丟分。

【現(xiàn)代文閱讀】

考查集中在了對(duì)文章的整體理解、內(nèi)容概括、信息提煉、審美鑒賞等方面。歸納解題的思路方法，以及答題的格式技巧、專用術(shù)語(yǔ)。

【作文】

每周整理一個(gè)類型的作文素材，包括開頭、結(jié)尾、中間事例等，刻意記憶。

02  數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)知識(shí)體系有三層。

第一層：知識(shí)點(diǎn)。包括基礎(chǔ)概念、公式、定理等等。

先背過(guò)，再理解，再推導(dǎo)，吃透它。知其然并知其所以然。

第二層：題型。包括基礎(chǔ)題型、變式題型、二級(jí)結(jié)論推導(dǎo)。

第二層是在第一層的基礎(chǔ)上的實(shí)際應(yīng)用及深化。刷題，熟悉概念、公式定理在不同場(chǎng)景下的實(shí)際應(yīng)用。

第三層：考法考點(diǎn)總結(jié)。

第三層是在第二層和第一層基礎(chǔ)上的總結(jié)、歸納、提煉。

做好這三步，數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)基本形成，然后再不斷地完善、調(diào)整。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的，先不要著急刷題，首先要做的，是回歸課本。

1.梳理知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)備一個(gè)活頁(yè)本，先按課本章節(jié)進(jìn)行劃分，把知識(shí)點(diǎn)匯總在一起，概念、定理、公式，全部推導(dǎo)一遍，用自己的話標(biāo)注理解說(shuō)明。建議在知識(shí)點(diǎn)匯總頁(yè)右上角貼個(gè)索引貼，需要用到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候一目了然，就不用一頁(yè)一頁(yè)去翻看，直接找到對(duì)應(yīng)的索引貼。

2.重做例題課后題。總結(jié)完知識(shí)點(diǎn)后，一定要把它背的滾瓜爛熟，然后再去把這個(gè)章節(jié)里的例題、課后題一道一道的做完，寫解題關(guān)鍵點(diǎn)，包括對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和最關(guān)鍵的解題步驟，不會(huì)的題目就對(duì)著答案寫解題關(guān)鍵點(diǎn)。做完所有題后，就要把解題關(guān)鍵點(diǎn)類似的題目放在一起當(dāng)成一類題型，找他們題目的特征，歸納好他們的題目特征和解題方法，最后是要把它記住。

3. 查漏補(bǔ)缺完善體系。在梳理知識(shí)點(diǎn)、重做例題課后題的過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，自己怎么也琢磨不透的，要用好網(wǎng)課。B站上有很多視頻資源，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂就去B站搜博主的講解，聽(tīng)完講解再去梳理知識(shí)點(diǎn)，直至完全理解掌握。

完成每章節(jié)的復(fù)習(xí)后，拿張A4紙，默寫概念、公式、定理，默寫推導(dǎo)過(guò)程，徹底搞懂基礎(chǔ)知識(shí)。

03  英語(yǔ)

學(xué)好英語(yǔ)，先過(guò)單詞關(guān)。我是針對(duì)6年級(jí)以上針對(duì)應(yīng)試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不是小娃的英語(yǔ)啟蒙。

一、初中課標(biāo)1600詞是基礎(chǔ)。要摳細(xì)節(jié)，滾瓜爛熟，完全掌握。

特別提醒原版娃，即便有很大的閱讀量、單詞量，也要扎扎實(shí)實(shí)去背課標(biāo)單詞，因?yàn)椋锌伎嫉檬羌?xì)致。你掌握的那些GRE之類的單詞，對(duì)于中考來(lái)說(shuō)基本沒(méi)啥用，因?yàn)榭疾坏健?/p>

重點(diǎn)是：

1.一詞多義

一個(gè)單詞，有幾個(gè)詞性，每個(gè)詞性的意思是什么，也就是一詞多義，特別要重視熟詞生義。中考考得非常細(xì)致，背單詞不能留死角。

2.固定搭配

固定短語(yǔ)、句式等，完形填空經(jīng)常考，寫作也要用。

3.單詞變形

名詞變形：?jiǎn)螖?shù)變復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞量化

動(dòng)詞變形：現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞

形容詞變形：比較級(jí)、最高級(jí)

副詞變形：比較級(jí)、最高級(jí)

詞性轉(zhuǎn)換：名詞轉(zhuǎn)形容詞、形容詞轉(zhuǎn)副詞、動(dòng)詞轉(zhuǎn)名詞

所有格變形：?jiǎn)螖?shù)名詞所有格、復(fù)數(shù)名詞所有格

以上這些重點(diǎn)，一個(gè)模塊一個(gè)模塊的去整理、復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)。

二、拓展詞匯不用太細(xì)致，會(huì)認(rèn)會(huì)拼知道用法即可。

就初中階段來(lái)說(shuō)，拓展到高中課標(biāo)3500詞。

高中階段拓展到六級(jí)詞匯。

再加上平時(shí)做英語(yǔ)時(shí)文閱讀時(shí)積累的詞匯。

這些單詞，可以應(yīng)付中高考了，省下時(shí)間給其他科目啊親人們。

這些拓展詞匯是用來(lái)幫助你閱讀、提高理解力的。

三、怎么背？

記憶需要重復(fù)，重復(fù)是根本——高效重復(fù)、多樣化重復(fù)

所謂高效重復(fù)，是你要根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)去背單詞，用不著大塊兒時(shí)間，你用好零散時(shí)間去背單詞就足可以了。要注重積累，平時(shí)做閱讀看到的生詞和高級(jí)表達(dá)都要隨時(shí)隨地的記錄下來(lái)，養(yǎng)成一種習(xí)慣。

所謂多樣化重復(fù)，就是用不同形式、在不同場(chǎng)景下反復(fù)使用、記憶這個(gè)單詞，高頻度出現(xiàn)并使用。比如你在課本上、在作業(yè)中、在練習(xí)時(shí)、在閱讀中、在聽(tīng)力中，都可以反復(fù)記憶單詞。多樣化的重復(fù)會(huì)讓你記憶更牢固、更省力。

1.國(guó)際音標(biāo)

如果有時(shí)間，建議先把國(guó)際音標(biāo)學(xué)完，解決背單詞的第一道關(guān)。

2.單詞

此后，把每天背單詞聽(tīng)寫單詞當(dāng)做正式作業(yè)留，孩子要背家長(zhǎng)要聽(tīng)寫，有專門的聽(tīng)寫本要檢查，第二天上課時(shí)再聽(tīng)寫，聽(tīng)寫情況發(fā)家長(zhǎng)群，不合格的再去背再聽(tīng)寫。

A4紙背單詞

①一張A4紙，對(duì)折兩次，折成4列

②第一列寫單詞，第二列寫對(duì)應(yīng)釋義

③第二、四頁(yè)，記錄復(fù)習(xí)效果，復(fù)習(xí)時(shí)按照艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)寫：1天、2天、4天、7天

④復(fù)習(xí)時(shí)，就把中間對(duì)折，看單詞→寫釋義，看釋義→寫單詞，記住的打√，沒(méi)記住的打×！

3.聽(tīng)說(shuō)

早晚抽一個(gè)時(shí)間段必須聽(tīng)英語(yǔ)、背課文，釘釘打卡。

英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練是這樣做的：

一是碎片時(shí)間泛聽(tīng)。

例如：早晨洗漱的時(shí)候/上下學(xué)的路上/跑步運(yùn)動(dòng)的時(shí)候

內(nèi)容：“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”app，喜歡什么聽(tīng)什么

二是集中時(shí)間精聽(tīng)。

鑒于中考英語(yǔ)是下午，所以會(huì)專門選擇下午的時(shí)間段練習(xí)，不超過(guò)1小時(shí)。

這篇文章主要說(shuō)精聽(tīng)。

基礎(chǔ)段：

一是課本?；A(chǔ)聽(tīng)力顯然是英語(yǔ)課本。英語(yǔ)課本上的課文，必須要聽(tīng)得滾瓜爛熟，特別是基礎(chǔ)差的孩子，一定要從課本入手。

二是練習(xí)題。課本對(duì)應(yīng)的教輔練習(xí)上的聽(tīng)力材料，也要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)。沒(méi)聽(tīng)懂的，聽(tīng)錯(cuò)的，反復(fù)回聽(tīng)，一句一句聽(tīng)，再寫下來(lái)。

提高段：

一是英語(yǔ)時(shí)文。

二是VOA慢速（四級(jí)），VOA常速（六級(jí)）

三是ted演講。

沖刺段：

中考聽(tīng)力真題。

具體做法：

精聽(tīng)要抽出專門時(shí)間去練。除了學(xué)校校內(nèi)會(huì)有精聽(tīng)練習(xí)，課下自己一周安排2-3次精聽(tīng)就可以了。具體做法：

拿到聽(tīng)力材料，比如APP里的聽(tīng)力、考試卷中的聽(tīng)力或是其他時(shí)文。

第一遍：先盲聽(tīng)一遍，檢驗(yàn)自己能聽(tīng)懂多少

第二遍：再次盲聽(tīng)，在紙上寫下關(guān)鍵詞

第三遍：聽(tīng)一句寫一句，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)劃線

第四遍：重點(diǎn)聽(tīng)劃線的地方

第五遍：參照答案補(bǔ)充檢查

第六遍：從頭到尾重聽(tīng)一遍

追趕的過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，而是螺旋式上升的，甚至?xí)幸粋€(gè)很長(zhǎng)的平臺(tái)期。所以信心很重要，態(tài)度很重要，高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)下，首先淘汰的就是那些沒(méi)毅力沒(méi)耐心沒(méi)勇氣的人，相信自己，我命由我不由天！

以上。