一,
腦子里有想法,如果沒有計劃,那就是空想,那不可能有行動,所謂行動,就是實施計劃,而不是實施想法。
想法多數是零碎的,離散的,碎片化的。計劃才是系統的完整的。
二,
計劃的要素,不僅僅是任務和時間,更重要的是:
1,計劃里包含了對孩子當下狀態(tài)的判斷
2,計劃里包含了你的整體解決方案
3,計劃里包含了你的具體步驟
4,計劃里包含了可操作性
5,計劃里包含了預留的調整空間
6,計劃里包含“人”的要素,而不僅僅是“客觀的事要素”。只有任務和時間,就是只有“客觀事要素”,那是死計劃。有了具體人的計劃,才是活計劃。
三,
有計劃,但停留在腦子里,停留在電腦里,看不見摸不著,也相當于無計劃。
可視化的東西,才是真正的存在。
計劃盡可能要寫出來,寫到紙上,寫到本子上,自己能看到,更需要的是,他人也能看到,互相配合執(zhí)行,互相幫忙執(zhí)行,互相監(jiān)督執(zhí)行。
四,
寫出來的計劃,才可以隨時調整。
計劃,行動實踐嘗試摸索過程中,必須適時調整,不能固定不變。
計劃的目的是把事情做好,不能為了計劃而計劃。
一開始的計劃,肯定會有考慮不周全的地方,不能因為不周全就不開始做。做的過程中調整補充完善。這本來就是計劃的重要成分。
五,
放在腦子里,用不了兩天,自己都忘記了。
轉自溫爸教子