幼小銜接有感

2022-5-17 23:09

不知不覺，就快要成為一名小學(xué)生的媽媽了。時(shí)間過得可真是快~
大班這一年的生活，有一陣，特別慌張，總覺得還有很多不足需要提升。也對(duì)小一的到來(lái)充滿了焦慮，真的體會(huì)到了焦慮傳染給孩子和家人這種糟糕的狀態(tài)。最近，和交好的小伙伴重新一起學(xué)習(xí)，逐漸放松了下來(lái)，體會(huì)到了媽媽開心，全家開心的狀態(tài)。
我很認(rèn)同，幼小銜接除了學(xué)科類的準(zhǔn)備，更應(yīng)該是做好鼓勵(lì)孩子靠近心理上成為小學(xué)生的準(zhǔn)備，一部分也應(yīng)該包含家長(zhǎng)對(duì)于從幼兒園到小學(xué)轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備工作。其實(shí)這個(gè)比學(xué)完拼音，或者是計(jì)算題借位進(jìn)位等更重要，感謝這些討論和思想的碰撞，也讓自己能夠及時(shí)剎住車，停下來(lái)去看到墨墨身上的閃光點(diǎn)。

學(xué)科類的幼小銜接，截至目前，學(xué)習(xí)了拼音的基礎(chǔ)認(rèn)讀、基礎(chǔ)漢字的認(rèn)識(shí)、閱讀和書寫，加法的進(jìn)位、減法的借位、簡(jiǎn)單的邏輯應(yīng)用題等，英語(yǔ)除了貝達(dá)的正常每日一節(jié)或兩節(jié)，還保持著自主閱讀和復(fù)習(xí)，親子共讀的量下降了非常多，很長(zhǎng)的內(nèi)容都寄希望于先聽再讀。除此之外，從去年年末開始上陶陶閱讀，雖然慢速前行，也能發(fā)覺到墨墨的表達(dá)能力提升了不少。小書桌也隨著這些內(nèi)容，從單純的進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，逐漸增加了各種各類，也有一些沒有很好地推行，比如古詩(shī)詞的背誦、跳繩等。除此之外，堅(jiān)持每周去游泳一次、籃球一次，盡量多的戶外活動(dòng)。這算是階段性的總結(jié)，也讓自己做好下一階段的準(zhǔn)備工作。
下一階段，更多應(yīng)該多和墨墨暢想一下小學(xué)的美好生活，逐漸調(diào)整作息更早入睡，多多練習(xí)跳繩，古詩(shī)詞的聽、讀、釋義，盡量多的一起閱讀科普，逐步增加歷史的了解和滲透。其他的每日少量堅(jiān)持，不掉隊(duì)就好。全家也要協(xié)同合作，一起為幼兒園到小學(xué)轉(zhuǎn)變做好準(zhǔn)備。
一起加油！