粟米老師帶你精讀《故宮里的大怪獸·小小金殿里的木偶戲》之二

今天我們要精讀的是《故宮里的大怪獸》第六冊(cè)第九章《山寨先生》。
 

這個(gè)故事跟故宮里的一只小貓有關(guān)，它的名字叫“山寨先生”。

所謂“山寨”指的是模仿者，往往還有“低劣的模仿者”的意思。不過讀完這個(gè)故事我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然這只貓咪叫“山寨先生”，可是它卻一點(diǎn)都不含糊，是一個(gè)又誠(chéng)實(shí)守信又聰明的貓咪。

任務(wù)①：山寨先生誠(chéng)實(shí)可靠 難度：★★★★

如果描述山寨先生的特征，其中最重要的莫過于它“誠(chéng)實(shí)可靠”了。這個(gè)品質(zhì)為山寨先生帶來了什么樣的影響呢？我們就用一張單邊復(fù)流圖來分析一下吧！

在這張圖里，我們以“山寨先生誠(chéng)實(shí)可靠”為主題，把它寫在最上面居中的位置，然后下面畫上四個(gè)方框，用箭頭跟主題連在一起，代表山寨先生誠(chéng)實(shí)可靠所帶來的后果或影響。
 

與之前畫圖的方法一樣，我們需要在故事情節(jié)里尋找線索。

比如在故事剛開始的時(shí)候，財(cái)神問了山寨先生一個(gè)問題：“聽說人類的食堂有很多食物看管的也不嚴(yán)，為什么你不去弄一點(diǎn)呢？”山寨先生回答說：“我不愿意去做那些偷雞摸狗的事兒?！?/p>

山寨先生誠(chéng)實(shí)守信，他不愿意去做偷雞摸狗的事，因此只好挨餓了。

所以“誠(chéng)實(shí)守信”為山寨先生帶來的第一個(gè)后果是“挨餓”。

不僅如此，這個(gè)品質(zhì)還使山寨先生贏得了財(cái)神的信任，使他得到了一份工作。這些都是“誠(chéng)實(shí)可靠”帶來的后果。

除此之外，我們還從故事里看到，當(dāng)山寨先生一如既往地“誠(chéng)實(shí)守信”，履行工作職責(zé)的時(shí)候，他也獲得了相應(yīng)的回報(bào)，變得衣食無憂了。

所有這些都是“誠(chéng)實(shí)守信”的結(jié)果，因此都可以填到這張圖里來。

小貼士

一張完整的復(fù)流圖包括三部分：主題事件、左側(cè)的原因、右側(cè)的結(jié)果。如果我們只需要分析主題事件與它帶來的后果，或者造成它的原因，那么就可以運(yùn)用“單邊復(fù)流圖”如果說，我們剛剛畫的是“結(jié)果側(cè)”單邊復(fù)流圖，那么接下來我們就要畫一張“原因側(cè)”單邊復(fù)流圖了。

任務(wù) ②：小雨及時(shí)歸還銅盆 難度：★★★★

這張圖相當(dāng)于復(fù)流圖的左半邊，為了布局更合理，我把它橫了過來。

在這張單邊復(fù)流圖里，主題事件“小雨及時(shí)歸還銅盆”是結(jié)果，而空白的方框則代表原因了。
 

小雨為什么按照約定把銅盆歸還給山寨先生呢？

在第138頁(yè)，我們可以看到小雨跟山寨先生有一段對(duì)話。

小雨說，“本來我今天很累，不打算來故宮的?？墒俏揖拖癖皇裁礀|西纏住了一樣，非要來還你銅盆，你是不是在我身上施了魔法？”

接下來，山寨先生說出了自己對(duì)這件事的理解。首先，山寨先生認(rèn)為這跟借東西的人在神像面前立下誓言有關(guān)。

他分析說（P139），這個(gè)財(cái)神像可不是一般的財(cái)神，之所以有這樣的魔力，是因?yàn)楸回?cái)神施加了咒語(yǔ)。

接下來，山寨先生對(duì)這個(gè)咒語(yǔ)有一番解釋，他說這個(gè)咒語(yǔ)能夠把誓言變成潛意識(shí)反射進(jìn)大腦。這更像是用現(xiàn)代科學(xué)的理論來解釋這一不可思議的現(xiàn)象呢。

剛剛所說的這些，都是小雨按時(shí)歸還的原因。如果用簡(jiǎn)短的話總結(jié)出來，就可以完成這幅思維導(dǎo)圖了。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)“不遺忘”的方法：如果我們期待自己“守約”或者把某件事“做好”，那么不妨暗暗在心底發(fā)誓。

這件重要的事會(huì)進(jìn)入大腦的“潛意識(shí)”，使得我們不由自主地想去履行誓言哦。

試一下吧！

任務(wù)③：山寨先生VS梨花 難度：★★★★★

這個(gè)故事是我們精讀《故宮里的大怪獸》系列的最后一個(gè)故事了，第三個(gè)精讀任務(wù)也是我們要畫的最后一張思維導(dǎo)圖。

我們用雙氣泡圖來對(duì)比一下山寨先生和梨花吧！畢竟梨花是除了小雨之外，最早出場(chǎng)的角色呢！

對(duì)于“山寨先生VS梨花”這個(gè)主題而言，共同點(diǎn)相對(duì)比較好找。比如，孩子們往往會(huì)馬上想到“它們都是貓咪”，或許也會(huì)指出來“它們都生活在故宮里”。

還有哪些共同點(diǎn)呢？繼續(xù)挖掘吧！

說到兩只小貓的不同點(diǎn)，我們可以從它們的外貌、職業(yè)、性格等方面入手。

比如我們剛剛分析過，山寨先生最重要的品性特點(diǎn)就是“誠(chéng)實(shí)可靠”，相比之下梨花更狡猾，更調(diào)皮。

如果孩子對(duì)故事足夠熟悉得話，我相信填滿整張圖并不是多么困難的任務(wù)。

小貼士

所謂“對(duì)比”一定要從同一角度出發(fā)。比如，如果說山寨先生是一只“虎皮貓”，那么相應(yīng)的就要寫上梨花是“渾身雪白”的貓。錯(cuò)誤的做法是，我們說山寨先生是一只“虎皮貓”，卻在梨花相對(duì)稱的氣泡里寫下她瞳仁的顏色。一定記住不要犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤哦。

完成了這張圖，我們也就結(jié)束了《故宮里的大怪獸》全部的閱讀任務(wù)了。畫完了6冊(cè)書18張圖，孩子有哪些不一樣的體會(huì)和收獲？期待收到您的反饋。

這篇文章首發(fā)于我的原創(chuàng)公眾號(hào)：糖紙匣子，歡迎大家去收聽我的語(yǔ)音導(dǎo)讀，謝謝！