我用碎片時間教女兒學(xué)加州語文

提高孩子的英語水平，大約是中國父母心頭的一根刺，或在剛?cè)胪袝r，或在小學(xué)二三年級，幾乎所有的孩子都會被送入英語培訓(xùn)班。

在我看來，每周一兩次、每次一兩個小時不足以掌握一門語言?；仡櫸覀兊哪刚Z學(xué)習(xí)，嬰兒在語言環(huán)境中浸泡2年才能開口。而詞匯量的增加、表達(dá)內(nèi)容的豐富，更是一個漫長的過程。再考慮到期間付出的奔波在路上的時間，以及守候在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)休息區(qū)的時間，我更毅然決然的將教女兒學(xué)英語這個活兒攬了下來。

在家里教孩子學(xué)英語，首先需要解決的就是對英文學(xué)習(xí)材料的選擇，既得兼顧學(xué)習(xí)的需要，也得呵護(hù)孩子的閱讀興趣。2014年，女兒可以閱讀初級章節(jié)書時，我發(fā)現(xiàn)初級章節(jié)書（或分級讀物）并不是理想的精讀材料。

初級章節(jié)書的語言表達(dá)很靈活，有很多俚語、兒語，這些話對于缺乏歐美生活經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)小讀者而言，非常難以理解、難以獲得共鳴。此外，初級章節(jié)書難以成系列，生詞重復(fù)率不高，不利于詞匯的循序漸進(jìn)地增加，同時缺乏語法上漸進(jìn)的培養(yǎng)。

相比之下，系統(tǒng)性教材的編撰更為嚴(yán)謹(jǐn)，遵循一定的教學(xué)目標(biāo)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的語言能力。與教材配套的閱讀指導(dǎo)、練習(xí)題等，也非常適合孩子做精讀。比較再三，我選擇了在國內(nèi)頗有知名度的美國加州小學(xué)語文教材。

這兩年半以來，無論是人在職場，還是全職媽媽，我每天都抽出半小時時間，親自教女兒學(xué)英語。女兒現(xiàn)在上三年級，我們加州語文的學(xué)習(xí)也進(jìn)行到了三年級的上冊。

今年9月份，隨著二寶的誕生，過去的時間表驟然被打亂。值得慶幸的是，隨著二寶滿月，我與女兒的英語學(xué)習(xí)又逐步恢復(fù)了。每天晚上半個小時的時間，既是教女兒學(xué)習(xí)加州語文的時間，也是我們母女二人獨(dú)處的幸福時光。

我們學(xué)習(xí)加州語文的方法 
我們一般用6天時間學(xué)完一課。 
  

第一天：將詞匯、課前短文、主課文朗讀一遍。課文的朗讀以女兒為主，有時我們會分角色或分段落朗讀。課文之外的輔助內(nèi)容主要由我來讀，然后做少許講解。

第二天：第二遍朗讀主課文，并通讀作者介紹，完成課后的閱讀題目。題目的完成以口述為主，不要求用純英語表達(dá)。

第三天：朗讀延伸閱讀文章和寫作實(shí)例，有時與女兒口頭討論一下如果讓她寫，她會寫哪些內(nèi)容。

第四和第五天：完成課程對應(yīng)的《Practice book》?！毒毩?xí)冊》每一課對應(yīng)7頁練習(xí)題，分別是詞匯、閱讀理解（2頁）、流暢閱讀、文本特征（Text Feature）、拼讀（Phonics），多數(shù)內(nèi)容貼近課文的教學(xué)要求，也有延伸練習(xí)的內(nèi)容。

第六天：做課程對應(yīng)的語法（Grammar）練習(xí)。每一課有5頁練習(xí)題，一般會講解并練習(xí)1個新的語法，同時復(fù)習(xí)一兩個舊的語法點(diǎn)。

加州語文配套的語法練習(xí)冊，不僅僅是習(xí)題冊，也是一本非常詳細(xì)的語法手冊。每一頁剛開始都會有語法知識點(diǎn)的詳細(xì)說明和舉例，然后才是主題練習(xí)。這使得在家使用這套教材變得很容易，給孩子照本宣科就可以了。 
  
 

多數(shù)情況下女兒不需要我做額外講解，基本可以自主閱讀書中的題目要求和語法知識，然后完成練習(xí)，結(jié)束后由我做批改。

每周我們會有一晚休息時間，不用學(xué)習(xí)英語。整個3年級課程共30課，也就是每學(xué)期需要30周時間來學(xué)習(xí)，還是滿寬裕的。

兩年多堅(jiān)持學(xué)下來，感覺加州語文課文的選取非常嚴(yán)謹(jǐn)，都是經(jīng)過時間考驗(yàn)的經(jīng)典文章，涉及面更為廣泛，如童話、科學(xué)、社會、校園生活等，文體形式非常豐富，有詩歌也有舞臺劇本，整體趣味性比較好。除了學(xué)習(xí)語言，孩子還能夠?qū)W習(xí)到很多知識，更開放包容的觀念等，這太重要了。

我的體會： 
 

調(diào)整好日常事務(wù)的節(jié)奏，規(guī)律的時間安排使學(xué)習(xí)計(jì)劃更容易保持。我們一般在晚上孩子洗漱之后開始學(xué)英語。這時，孩子已經(jīng)度過了吃晚飯、看電視的輕松時光，精神上比較愉悅，更容易靜下心來學(xué)習(xí)。

把自己的需求明確的告訴家人，尋求家人的支持。如果這時二寶還沒有睡著，爸爸會哄他入睡。事實(shí)上，教女兒學(xué)英語的這半小時，成了我在全天候照顧二寶的生活中很好的休息和調(diào)劑。

適當(dāng)靈活，不強(qiáng)求每天必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。如果自己當(dāng)天非常疲憊，或者女兒作業(yè)任務(wù)太重，或者有臨時的娛樂安排，就取消當(dāng)晚的英語學(xué)習(xí)。這也是為什么我們每周一天的休息時間不固定的原因。即便休息了兩三天，也沒有什么。如果強(qiáng)求堅(jiān)持，反而可能心情焦慮，降低學(xué)習(xí)效果，甚至損害孩子的學(xué)習(xí)興趣。

最后不得不說的是，女兒才是碎片時間管理的“高手”——她會在學(xué)校自習(xí)的時間抓緊完成部分家庭作業(yè)（偶爾全部完成）。所以一般19：00之前她就能結(jié)束做作業(yè)、練習(xí)小提琴，在此之后直到22:00熄燈睡覺，她只有學(xué)習(xí)英語這一項(xiàng)固定任務(wù)，其余都是自由時間。這也是我們能夠堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)加州的重要原因吧！