編外話——
學校作業(yè):紅色旅游景點影像征集
假期沒有出行計劃,只能就近選擇最便捷的博物館。預約后剛好遇到臺風“泰利”,索性取消,隨后反悔。搶了幾個鐘才重新預約成功。一早“進場”,到了門口一看,果然人山人海,還有不少是統(tǒng)一馬甲的打卡人群。
諾第二次來,第一次是在言這個年紀,記憶已模糊了。姐妹倆全程走馬觀花,沒有過多干預,選了四處錄了視頻,臺詞隨意發(fā)揮,其他環(huán)節(jié)自由逛,我就隨意拍拍取景。后期編輯了一條4分鐘的視頻。因為現(xiàn)場比較吵,效果一般,就當是完成作業(yè)或者有個成長記憶吧。言若有其實地拿著本子涂涂畫畫,儀式感十足,認真勁滿分,精神可嘉!
當天晚上,諾寫了一篇練筆,看完自己也不滿意??赡苁芰宋业母蓴_,下筆前提醒她不要寫流水賬,要突出重點,結(jié)果干巴巴的,沒有支撐。
過了兩天,諾說想重新寫,確實有點長進??赡芪恼戮褪沁@么改出來吧。參觀,除了全景概括還需要細節(jié)描寫,同時有所聞有所感。讓沒去過的人身臨其境。參觀文章是四下的單元作文,看來好還得多琢磨。
只是字,有點一言難盡,太大太胖了,看起來不舒服??。練字啊,任重道遠!
這個假期計劃是完成10篇練筆,目前僅3篇,時間已經(jīng)過去三分之一了,亟待加速??!深深地感覺時間不夠用。加油吧!小菜鳥!