一詩(shī)一畫(huà)一世界，自由自在自發(fā)揮

       詩(shī)香浸潤(rùn)童年，畫(huà)韻勾勒成長(zhǎng)。    

       思接千古好文，玩味萬(wàn)般風(fēng)趣。     

       在2020年這個(gè)充滿“魔幻”色彩的寒假，諾諾在老家只賦閑5天就匆匆返深，一切為了馳援?huà)寢尩墓ぷ鳌Ｔ尽吧缴贤诖汗S、水里摸小蝦”的鄉(xiāng)村生活計(jì)劃也只能隨之泡湯。怎奈，連下樓閑晃、公園放風(fēng)的想法都變得格外奢侈。 

      何以解憂，唯有畫(huà)畫(huà)。感謝筆畫(huà)機(jī)構(gòu)美女校長(zhǎng)佩佩老師發(fā)出“停課不停學(xué)”的倡議，鼓勵(lì)學(xué)員們開(kāi)展“21天畫(huà)畫(huà)打卡”活動(dòng)。為了禮物，諾諾開(kāi)始了每日一畫(huà)。雖然老師開(kāi)設(shè)了線上指導(dǎo)，但是因?yàn)閶寢屢习?，加之也是“?huà)盲”，沒(méi)法給太多指導(dǎo)。諾諾只有自我發(fā)揮了。第一天，她畫(huà)了“戰(zhàn)疫手抄報(bào)”，第二天，延續(xù)拿手好戲公主系列畫(huà)作，主題為“深圳大舞臺(tái)”。媽媽覺(jué)得題目特別點(diǎn)睛。第三天，諾諾失落地說(shuō)“我不知道該畫(huà)什么了？天天畫(huà)公主沒(méi)意思?！?nbsp;

       突遇瓶頸，妙方何在？恰逢央視播出《中國(guó)詩(shī)詞大賽》，康震老師信手揮毫，一副畫(huà)作瞬間誕生，光彩照人。媽媽心生一計(jì)，從書(shū)柜里掏出了封藏了近一年的《寫(xiě)給兒童的古詩(shī)游戲書(shū)》?！拔覀儊?lái)做古詩(shī)畫(huà)吧。”諾諾欣然答應(yīng)。于是開(kāi)啟了古詩(shī)畫(huà)涂鴉之旅。

      堅(jiān)持了一周左右，某天媽媽下班回來(lái)，檢查發(fā)現(xiàn)畫(huà)作要素不全。于是決定進(jìn)行講解。前一天商量次日畫(huà)什么，分析詩(shī)詞大概意思，討論那些核心要素必須具備。第二天白天隨諾諾自行發(fā)揮。晚上媽媽再播放《語(yǔ)文大師》相關(guān)講解。然后，朗誦或者背誦一遍即可。

      常言道，熟讀唐詩(shī)三百篇，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。古詩(shī)，能背誦固然很贊。但是，佛系老母親認(rèn)為，作為學(xué)前孩子，培養(yǎng)詩(shī)詞興趣、提高審美能力更為重要，何況未來(lái)漫漫幾十年求學(xué)路，要背誦的東西汗牛充棟，不必急于求成。 

      淺吟低唱，歌以詠志。感謝candy美女啟發(fā)古詩(shī)吟詠嘗試。跟著婷婷姐姐學(xué)吟誦，跟著小一老師學(xué)手勢(shì)舞。雖然只是淺嘗，但是蠻有趣的。這也許就是所謂的樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)吧。 

       讓詩(shī)歌的因子潛移默化地浸潤(rùn)成長(zhǎng)的每一天。作為媽媽，始終堅(jiān)持“心中有目標(biāo)、腦中有理論、腳下有路線”，適當(dāng)引導(dǎo)、有節(jié)有序，應(yīng)該可以順利度過(guò)“不焦慮”的幼小銜接吧！   
 

階段性成果存檔如下，聊以記錄。

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附上《寫(xiě)給兒童的古詩(shī)游戲書(shū)》購(gòu)書(shū)鏈接，應(yīng)該是比較劃算的價(jià)格。