如何通過(guò)精度《餅干狗Biscuit》進(jìn)入英語(yǔ)自主閱讀初級(jí)階段

逗逗進(jìn)入初級(jí)自主閱讀精讀的第一套繪本，我們選擇了I Can Read系列的《Biscuit》，目前學(xué)習(xí)已接近尾聲。上周進(jìn)行了第一次STAR測(cè)試，GE1.2。作為一個(gè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上慢了半拍的小鵝，雖然聽(tīng)力詞匯量還可以，但在大概三個(gè)月前，逗逗還無(wú)法自己閱讀一個(gè)簡(jiǎn)單的繪本，到現(xiàn)在，GE水平1.2，也算是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，可喜可賀。 今年春節(jié)期間情況特殊，宅在家里把精讀學(xué)習(xí)的過(guò)程整理了一下，分享給大家，供參考。

首先介紹一下 I Can Read系列圖書(shū)，I Can Read是Harper Collins 出版社出版的一套分級(jí)閱讀叢書(shū)。 對(duì)于初學(xué)閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，它肩負(fù)著學(xué)習(xí)閱讀和享受閱讀的雙重任務(wù)，并且很多非英語(yǔ)國(guó)家將這套書(shū)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材來(lái)對(duì)待。 
 

雖說(shuō)作為學(xué)習(xí)材料，但相對(duì)于其他分級(jí)讀物的枯燥性來(lái)說(shuō)，它并沒(méi)有失去閱讀的樂(lè)趣，無(wú)論是故事的文字編寫(xiě)還是圖畫(huà)的品質(zhì)都非常高。這也是逗媽在給逗逗選擇英語(yǔ)閱讀資源時(shí)首選的一個(gè)系列。 有很多 小朋友熟悉的角色都是 出自這個(gè)系列，比如 B iscuit、Pete  the  Cat 、 S p lat  Cat、Frog and Toad 、 F ancy N ancy、 Amelia  B edelia等等。

I Can Read系列從My Very F i rst到Level 4共分為6個(gè)層級(jí),而我們讀的《Biscuit》是屬于第二個(gè)級(jí)別My First，這個(gè)級(jí)別的定義的share reading，即親子閱讀，字體很大，單詞簡(jiǎn)單易懂，重復(fù)性高，一般是父母讀、孩子聽(tīng)。 因?yàn)槎憾阂呀?jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，在試讀后發(fā)現(xiàn)完全可以作為自主閱讀材料，所以后期基本是按照自讀資料來(lái)使用的。

《Biscuit》受眾很廣，在GK-2年級(jí)的小朋友中都非常受歡迎。Biscuit是一只非?？蓯?ài)的小黃狗，雖然這套書(shū)中語(yǔ)言表述很簡(jiǎn)單，但讀起來(lái)不失趣味性，而且每個(gè)故事都讓人覺(jué)得很溫馨，配圖也很可愛(ài)。情節(jié)涉及小朋友日常生活中的很多場(chǎng)景，比如上學(xué)、洗澡、去圖書(shū)館、交朋友等等。小朋友很輕易就會(huì)愛(ài)上這只小狗，從而提高對(duì)英文閱讀的興趣。有次我對(duì)逗逗說(shuō)，等我們把這套書(shū)讀完了，就送給別的小朋友吧，她卻萬(wàn)分舍不得，可見(jiàn)是多么喜歡這只小黃狗～
 

泛讀過(guò)很多繪本書(shū)籍，這是第一套開(kāi)始精讀的繪本。泛讀時(shí)，一本書(shū)進(jìn)展速度很快，可能讀一兩遍，如果沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的單詞，自己能夠通順地讀下來(lái)，就結(jié)束了；而精讀進(jìn)度就比較慢，一般一本書(shū)完全結(jié)束可能需要一周左右的時(shí)間。下面就來(lái)分享下我們是如何精讀的。

一、陪讀，預(yù)讀

首先，選定要讀的書(shū)，會(huì)讓逗逗自己先讀一遍，不會(huì)讀的單詞會(huì)告訴她。第一次通讀，如果需要的話，會(huì)把故事大意解釋給她聽(tīng)，但如果她并沒(méi)有要求，也不會(huì)刻意翻譯，大多數(shù)時(shí)候自己是可以讀得懂的。即使是需要，也只在第一次翻譯，后續(xù)閱讀時(shí)也不會(huì)再翻譯了。

二、裸聽(tīng)音頻

一般我們是在早晨起床后，洗漱、吃早飯時(shí)播放音頻，不用擔(dān)心，她真的有在聽(tīng)，而且會(huì)告訴我，哪一篇她讀過(guò)，哪一篇沒(méi)有，那么我就知道她是聽(tīng)懂了的。

三、配合精讀課程

關(guān)于課程內(nèi)容的精讀、拓展，個(gè)人精力有限，確實(shí)沒(méi)有時(shí)間研究備課，最好的辦法自然還是交給專(zhuān)業(yè)的人去做。 目前在用某wa的Bi scuit精讀課程，還是不錯(cuò)的，通過(guò)封面導(dǎo)讀-單詞講解-精讀全文-課后練習(xí)一個(gè)完整的程序，讓小朋友吃透全文，跟著課程節(jié)奏來(lái)就可以了。

四、復(fù)習(xí)閱讀

我們讀一本書(shū)的周期大概在一周左右，每天都會(huì)讀一遍，會(huì)看到小朋友從磕磕碰碰到熟練掌握。個(gè)人認(rèn)為，有時(shí)候不能只求量、求快，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)、完全掌握也很重要。因?yàn)椋∨笥阎挥性谑炀氄莆樟酥?，才?huì)在生活中不由自主脫口而出，否則極易出現(xiàn)有口說(shuō)不出的情況。慢即是快，打牢基礎(chǔ)更重要。

五、AR quiz檢測(cè)掌握程度

Star+AR系統(tǒng)實(shí)在是小朋友練習(xí)自主閱讀很好的輔助工具，在AR里可以搜索到很多繪本的quiz，精讀完一本Biscuit，雖然課程后面有習(xí)題，還是會(huì)讓逗逗做一下這里的quiz，檢驗(yàn)一下掌握程度，也有助于選擇下一階段可以讀的書(shū)籍。

以上就是我們進(jìn)行biscuit精讀的整個(gè)過(guò)程，希望對(duì)大家有幫助。

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