我真是忘了。反正當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這是自己的錢，可以放心買機(jī)票回國(guó)看望父母了。要不然總糾結(jié)，機(jī)票這么貴，花父母的錢不道德啊，所以求學(xué)期間沒(méi)回去看過(guò)父母幾次。那個(gè)年代沒(méi)有手機(jī)微信，想家了就看看媽媽的信，實(shí)在熬不住了才打會(huì)兒國(guó)際電話。媽媽總說(shuō)，電話費(fèi)貴，別多說(shuō)了，省下錢買點(diǎn)自己愛(ài)吃的就行。
日月輪回，轉(zhuǎn)眼到了我留守在家，思念遠(yuǎn)方的孩子的時(shí)候。伴著電視的一個(gè)人的中午飯，一個(gè)節(jié)目意外的給我不少感慨，特別想給小花生的爸爸媽媽們。沒(méi)法和你們一起分享視頻，只好敘述一下節(jié)目?jī)?nèi)容。
現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)是日本的盂蘭盆節(jié)，就和咱們中國(guó)的正月一樣，是個(gè)家庭團(tuán)聚，走親訪友的季節(jié)。某個(gè)城市的水果店頭放著高級(jí)果品禮盒，一般的葡萄也就50人民幣兩串，但這個(gè)葡萄要200人民幣，4倍的價(jià)格。一個(gè)禮盒就要400多人民幣，不是工薪層的消費(fèi)品。是什么樣的人在這個(gè)季節(jié)買這樣的禮盒，又會(huì)送給誰(shuí)呢？節(jié)目組等到了一位年輕人。
年輕人今年剛學(xué)校畢業(yè)開(kāi)始在外地工作，過(guò)節(jié)回家探望父母，這是初次領(lǐng)工資給父母的禮物。節(jié)目組正要隨年輕人回家，他的爸爸正好下班從車站出來(lái)，節(jié)目組就跟上他們的車，一起到家里去跟蹤采訪。媽媽為回來(lái)探親的孩子準(zhǔn)備了什么好吃的呢？原來(lái)是韓國(guó)泡菜火鍋。兒子住公司的宿舍，火鍋平時(shí)吃不到，他又愛(ài)吃辣的，媽媽特地調(diào)味了兒子喜歡的口味的底料。爸爸從冰箱里取出冰啤酒，斟滿給兒子，兩人對(duì)飲，一家人團(tuán)聚的餐桌，平凡的幸福和家庭愛(ài)溢滿畫(huà)面。
晚餐將結(jié)束時(shí)，年輕人面帶靦腆的起身告訴父母，有禮物給他們。送上的是那個(gè)高級(jí)果品禮盒。爸爸忙說(shuō)，孩子他媽，是果品，你看看。爸爸媽媽象摘珠寶一樣，小心翼翼摘下一顆放嘴里品嘗，美味得眼睛瞇成縫，我們從沒(méi)吃過(guò)這么高級(jí)的葡萄，媽媽這么感慨的說(shuō)。爸爸對(duì)孩子說(shuō)，一定貴吧？等會(huì)兒你偷偷告訴我下這多少錢？年輕人笑著說(shuō)干嘛偷偷的，我現(xiàn)在就告訴你，這一個(gè)禮盒400人民幣。爸爸的眼睛蹬老大，這么貴！
節(jié)目組問(wèn)年輕人，為什么要給父母送禮物。年輕人說(shuō)，他現(xiàn)在的工作是產(chǎn)工業(yè)品設(shè)計(jì)，一開(kāi)始父母雖然不贊成，但最后還是理解并支持了他。他工作后第一次拿了工資，覺(jué)得要感謝支持了自己的父母，有他們才今天的他，才能做自己喜愛(ài)的工作，所以想感謝父母。原來(lái)年輕人高中畢業(yè)的時(shí)候，父母一心以為孩子會(huì)去考大學(xué)，可是孩子突然說(shuō)要去讀大專技校，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。工薪層的父母不懂太多，但直感設(shè)計(jì)不是平凡人干的工作，這個(gè)行當(dāng)不會(huì)輕松平坦。可是在孩子的堅(jiān)持下，父母還是同意并最后支持了他的選擇。
節(jié)目到這里就結(jié)束了。平凡的家庭和健全的家庭愛(ài)，父母面對(duì)長(zhǎng)大成人的孩子的回饋而感動(dòng)，從親子到平等的成人間的交流，普通的人，普通的故事，卻象透著哲理，什么是教育的目的，什么是做人的意義。日本整體水平之高，不是靠東大京大出身的那幾個(gè)官僚，科學(xué)家，而是靠這樣的普通平民百姓。不要說(shuō)精英教育，Boy Scouts這樣的活動(dòng)都不普及的國(guó)家，就在一般家庭，一般義務(wù)教育里，培養(yǎng)出守紀(jì)自律，腳踏實(shí)地，感恩知足的普通國(guó)民。
中國(guó)義務(wù)教育弊端之多，不是短期改革就能有效的，也不可能搬進(jìn)歐美的方式就能學(xué)得像的。素質(zhì)教育喊這么久，為什么應(yīng)試，競(jìng)賽，擇校，還是擴(kuò)大升級(jí)，不光是教育工作者，把教育與錢/名利等值掛鉤的行業(yè)推動(dòng)者，家長(zhǎng)們需要思考自己的所作所為，家庭社會(huì)的一言一行給孩子什么樣的做人的影響。素質(zhì)教育，沒(méi)有太晚，從每個(gè)家庭每個(gè)父母開(kāi)始，從自己的一言一行開(kāi)始。普通老百姓的素質(zhì)高度決定一個(gè)國(guó)家的高度，不是精英們的手腕和財(cái)力！底子都沒(méi)做好就要攀高，出什么禍?zhǔn)露疾粸楣?。大?guó)夢(mèng)以夢(mèng)開(kāi)始，以夢(mèng)結(jié)束，就還不如不做了。
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