2025年英語啟蒙記錄

轉眼2月末了，才想起來開開始今年的英語啟蒙記錄。

2025.2.25

今年最大的變化是開始瘋狂裸聽故事，就是傳說中那種從早到晚傾聽者不離身的狀態(tài)，真是沒想到，反復在聽A to Z mysteries，從春節(jié)聽到現(xiàn)在。

這套書早就翻書聽過了，也不知道為什么最近瘋狂迷戀，快要聽出包漿了。

老母親當然是開心的，但是并不奢望他一直保持這樣的狀態(tài)，做好后續(xù)回歸推書的準備。

期間推了怪誕小學和badguys，也喜歡，但還是不如A TO Z。

讀的方面，Raz B和小豬小象系列讀完了，也沒有檢查單詞識記情況，反正能大致讀下來了，偶爾一些詞不會讀還挺讓人氣餒的，自己處理好情緒吧。

2025.3.19

雖然自讀的方面還在發(fā)愁，一是娃動力不足，二是進展有點慢，但是聽的方面倒是有驚喜，曾經推不動的傾聽者，最近都不肯離身（雖然反復聽的都是A to Z一套，老母親也沒有干涉，我就不信能聽一輩子），因此聽力和口語都進步很大。昨晚，推薦了A to Z續(xù)作日歷之謎，第一次實現(xiàn)了真正意義上的裸聽！

在此之前，都是先翻書聽再聽音頻。其實，初章書的圖畫很少，娃又不太識字，所以翻書聽也就相當于裸聽了，但是娃心中的依賴沒有突破，無法接受直接裸聽的形式。因此，日歷之謎在難度和廣度上都沒有進階，但是用來適應裸聽，起到很好的作用。   

2025.4.15

最近睡前讀Raz算是接受了，老母親在讀上也下了一點決心，每天堅持起來小學前能推多少推多少吧。

聽方面把A toZ日歷和super edition都反復聽了個遍，興趣不減，就繼續(xù)聽吧。 

2025.4.25

AtoZ可能有點聽膩了，又重新翻出press start聽，可是press start才花生5級，作為輸入太簡單了點。先等這遍聽完吧，試試再推怪誕小學。 怪誕小學聽完了，反響一般。

2025.5.2

高階初章/中章有點困難，想推一推五個小伙伴、小屁孩樹屋，都有點不感興趣，39 clues說聽不懂。一方面是興趣問題，一方面是認知。

買了神奇樹屋，如果入坑希望能帶到中章，如果不行，算是鞏固初章吧。 后續(xù)初章準備試試毀滅筆記。 

2025.5.9

神奇樹屋1-4還挺喜歡，希望后面的可以引誘娃裸聽。古早傾聽者M2壞了，買了能買到最老的M2S，老母親真的不喜歡花里胡哨的東西。

聽的多了效果很明顯，口語課上說得還不錯。

牛媽：等讀到中高章后，加拼寫練習冊。 

目前Raz讀到D，老母親還挺焦慮想趕，轉念想想E-J不也就是美國一年級一整年的閱讀材料嘛，閱讀基本和母語國家孩子持平（不是指整體語言能力），也沒必要太雞了。之所以急，也是因為環(huán)境，總之腳步不停，但心態(tài)放平。 

2025.6.5

最近聽力時長下降了，一是規(guī)定了吃飯和走路不能聽，有點打斷了他的節(jié)奏，斷了之后也沒那么想聽了（但仍然覺得這個規(guī)定是必須的），二是最近聽的東西沒那么讓他感興趣，還是要多聽，多找感興趣的材料。——準備把梅林的故事相應的百科給科普一下。 

最近聽的神奇樹屋百科都是8階了，我陪著偶爾解釋解釋，也能聽下來，進階爬坡時有時還是需要陪的，期盼著到了PET或者FCE可以自己進階就好了。

小tip：動物妙想國難度小于國家地理2

2025.7.9

最近聽梅林的任務，之前看到都是中章，結果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分還是花生6級啊，只有兩本是花生7級，感覺上當了呢……孩子興趣一般，聽完15本就不聽了，一遍過吧。

孩子還惦記著聽AtoZ，再滿足一下他吧，愛聽就多聽，而且里面的生活口語挺多的。

接下去準備推小屁孩瘋狂樹屋。

2025.7.14

我短暫的暑期休假，1.準備主要把之前攢的幾節(jié)精講課給帶著聽掉，2.催著把梅林的任務聽完，試試把小屁孩樹屋歷險記給推起來，后面接布朗小百科。3.讀的話盡量多讀點吧。

2025.8.5

最近開始默讀了哦，算是一個進展。

開始聽羅爾德達爾的Mr fox，希望中章可以慢慢聽上去。

羅爾德聽了前面基本，爬到720L還是卡住了……650L左右還有什么可以積累呀。