應(yīng)該怎樣安排小朋友的科目學(xué)習(xí)

小朋友現(xiàn)在主要科目有英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，中文，法語。一直是“雨露聚沾”的法則。每天每門功課都要做。現(xiàn)在在考慮要不要換思路。分階段確定兩個重點科目，把能力拉上去。要不然，每個10分鐘，弄了點皮毛，一要深入了，就要讓給下一個科目了。所有科目一直進(jìn)展非常緩慢。

決定接下來主要抓數(shù)學(xué)和中文。英語交給學(xué)校加上自己在家閱讀?？茖W(xué)交給學(xué)校。法語，學(xué)校老師不行，我自己也不懂，只能暫時跟著老師上課，課后自己每天打卡海尼曼和RAZ的朗讀和聽力（總共才20分鐘，給的時間還是少）。

先這樣執(zhí)行一段時間，看看能不能解決數(shù)學(xué)太落后，中文快忘光了的問題。

數(shù)學(xué)：用中國課本往前學(xué)（其實已經(jīng)落后，五年級上學(xué)期已經(jīng)過完一半，我們還才開始四年級下的數(shù)學(xué)??）。

中文：堅持每天朗讀中文書，背誦中小學(xué)古詩（翻來覆去這是第5輪了，可是還是有詩看起來像新詩??）；堅持聽寫，每天50個詞。先復(fù)習(xí)三年級下課本的生詞。好久沒有寫，又是十個錯五個的狀態(tài)了?？上残∨笥堰€是覺得中國人要學(xué)好中文的，錯了后態(tài)度很好，馬上改。

本地天氣現(xiàn)在非常冷了，今天下午出去走了半圈，臉都凍木了。以前一周能走5次到6次5公里，現(xiàn)在估計會要另想轍怎么補(bǔ)上這個運(yùn)動量了。跳繩停了好久了，又要監(jiān)督他們開始跳起來。