從他看的第一本書到現(xiàn)在的近幾百本,好像每一本他都喜歡,他的眼里沒有不好看的書可我問他最喜歡那個(gè)作家時(shí),他總會毫不猶豫的回答是沈石溪,可我明白即使最喜歡也要讓他接受新的書,從此家里多了許多除沈石溪之外的動(dòng)物小說,我也告訴他鐘情不是只看他一個(gè)人的作品,而且為了他,在他的寫作領(lǐng)域里去發(fā)掘更多更多的書,直到后來在提起動(dòng)物小說時(shí),就會聽見他不止提及沈石溪一人,會為你列舉出很多寫動(dòng)物小說的人和他們的書,只是最后說上一句,沈石溪寫的動(dòng)物小說最好。說這句話時(shí)他有足夠的底氣,而這底氣來自于
【因喜他一人文,而去讀一類書】
當(dāng)我把家里的沈石溪一本一本的賣出去時(shí),他會特別特別心疼,可我說:不賣就沒有新書看,他還是會忍痛割愛的從這些書里找到一般喜歡,又找到很喜歡,最后只留下最喜歡,還反反復(fù)復(fù)的做著拿起書有放下的動(dòng)作。我知道這個(gè)過程對他來說是痛苦的,可是這是必須的,因?yàn)樽屗靼祝杭词故亲约盒膼鄣臇|西也是需要取舍的,好多好多時(shí)候放棄是一種更好的獲得。
近一年里他在我計(jì)劃閱讀科普時(shí),出現(xiàn)了對讀書的興趣的減弱,屋子里的他開始不在把時(shí)間花在閱讀里,書不在是他有時(shí)間時(shí)第一選擇,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的我開始調(diào)整購書方向,新書里也會加入一些他喜歡的文學(xué),科幻,甚至我還用科普漫畫來引導(dǎo),他總會把自己喜歡的先看完,沒得選擇后才拿起科普。也許是玩心太大的年齡,我的這些辦法對他的作用甚小,正當(dāng)我覺得自己黔驢技窮時(shí),他偶爾說出對某些事物的專業(yè)知識,并去書架里抽出一本書,翻到某頁說這里寫的,那一瞬間自己覺得十分驚訝,直到這樣的偶爾變成了經(jīng)常,自己才想明白了一些事,有時(shí)候我看到的這個(gè)孩子,他不在有從前自己知足的樣子,也不在有我認(rèn)為的那些優(yōu)秀,可是這不是在退后,而是你看不見的前進(jìn)。我把他放在了自己的軌道里,以為我是同路人要并排行走,可忘了自己只是他的伙伴與他有一個(gè)目標(biāo)而不是一條路。
我又為自己購進(jìn)的新書改變方向,為他安排看書計(jì)劃,把他自主選擇家中新書的權(quán)利限制范圍,用一個(gè)星期做為一個(gè)周期的主題閱讀,于是就有了上周看歷史類,這周看文學(xué)類,下周看生物類……漸漸的我發(fā)現(xiàn)他的變化,不在像原來那般排斥科普,也沒像看文學(xué)那樣熱情,但他開始承認(rèn)科普的知識量巨大,科普的閱讀重要性。
【權(quán)衡利弊后,才是真正的接受】