2013
繪本是孩子童年的珍貴禮物，它以生動的圖畫和有趣的故事，為孩子們打開一扇通往奇妙世界的窗戶。
然而，很多家長可能不知道，繪本閱讀可不只是簡單地翻開書本朗讀文字，其中藏著許多巧妙的方法，能讓閱讀變得更加有趣、更有意義。今天，就為大家分享六個超實用的繪本閱讀步驟，一起帶孩子發(fā)現(xiàn)繪本中的寶藏！
第一步：摸·翻·看——觸感探索，趣味開場
躲貓貓游戲書: 猜猜我是誰?17315人有 · 評價6571 · 書評259（美） 尼娜·蘭登（Nina Laden） 著；張芳 譯未來出版社 / 2012-08
拿到繪本，先別急著翻開閱讀。不妨把繪本變成一個神秘的“禮物”，帶孩子開啟一場觸感探索之旅。問問孩子：“寶貝，你摸摸看，這本書是方方的還是長長的呀？”“它的外殼是硬邦邦的，還是軟軟的呢？”“你來猜猜，這個故事該從哪邊開始讀呢？”在孩子觀察、觸摸、猜測的過程中，不僅能培養(yǎng)他們的觀察力和感知能力，還能激發(fā)他們對繪本的好奇心，讓閱讀從一開始就充滿樂趣，像拆開一個驚喜禮物一樣，滿懷期待地開啟閱讀之旅。
米菲認知洞洞書: 米菲捉迷藏6629人有 · 評價2970 · 書評20迪克·布魯納 著，楊定安 譯二十一世紀出版社 / 2015-05
好餓的毛毛蟲57004人有 · 評價27354 · 書評612[美]艾瑞·卡爾 文圖；鄭明進 譯明天出版社 / 2008-04 一條小小的毛毛蟲很餓很餓，直到變成美麗的蝴蝶，小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎，是由毛毛蟲進化而來，所以小朋友不要傷害小毛毛蟲，小毛毛蟲以后就會變成美麗的蝴蝶，小朋友要愛護小生命，不可以隨便傷害毛毛蟲，有的小朋友會害怕毛毛蟲，但是毛毛蟲變成蝴蝶，小朋友就會非常喜歡啦
誰的尾巴?1202人有 · 評價546 · 書評5波布 編；楊佩琪 繪北京聯(lián)合出版社 / 2016-01
第二步：封面猜故事——激發(fā)想象，預(yù)熱閱讀
繪本的封面就像是故事的“邀請函”，藏著許多線索。以經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛你》為例，指著封面，引導(dǎo)孩子觀察：“快看！小兔子揪著大兔耳朵，它們好像在說著什么悄悄話，你覺得小兔子會說什么呢？”這種開放式的提問，能充分激發(fā)孩子的想象力，讓他們大膽表達自己的想法。在這個過程中，孩子的觀察能力和語言表達能力得到鍛煉，同時，也勾起了他們對故事內(nèi)容的強烈好奇心，迫不及待地想要翻開書本一探究竟。
猜猜我有多愛你66220人有 · 評價30636 · 書評475[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼 文；[英]安妮塔·婕朗 圖；梅子涵 譯明天出版社 / 2013-07 滿滿的都是愛意。媽媽的愛永遠比兒女想象的還要多。。。
第三步：環(huán)襯頁面——發(fā)現(xiàn)細節(jié)，升華主題
很多人會忽略繪本的環(huán)襯頁，其實它可是隱藏的“寶藏”！環(huán)襯頁不僅和正文故事緊密相連，還常常能升華主題。比如在《野獸國》中，環(huán)襯頁上畫的就是故事里那片神秘的森林，仿佛提前帶孩子走進了奇幻世界；
《我爸爸》的環(huán)襯頁印著爸爸標志性的睡衣花紋，加深了孩子對爸爸形象的印象；
我爸爸91631人有 · 評價40446 · 書評855文／圖:〔英〕 安東尼·布朗；翻譯: 余治瑩河北教育出版社 / 2007-04 我的爸爸是怎么樣的，是不是高大威武，是不是無所不能。
《菲菲生氣了》的大紅環(huán)襯頁，就像燃燒的火焰，當(dāng)孩子讀完故事，就會明白這紅色象征著菲菲心中的怒火，在不經(jīng)意間完成了色彩語言的啟蒙。所以，千萬不要錯過這張“過渡頁”，和孩子一起仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘吧！
菲菲生氣了——非常、非常的生氣35697人有 · 評價19554 · 書評233[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯河北教育出版社 / 2009.02
第四步：學(xué)會看圖——讀圖精華，深度閱讀
繪本的靈魂在于圖畫，70%的精華都藏在這些精美的畫面中。以《爺爺一定有辦法》為例，除了跟著爺爺把舊毯子變成各種東西的主線故事，地板下還有一個老鼠家族的隱藏故事線。和孩子一起閱讀時，不妨問問：“快找找小老鼠用碎布做了什么？”在尋找答案的過程中，孩子的觀察力、想象力和表達能力得到進一步鍛煉。他們會發(fā)現(xiàn)，原來一本小小的繪本里，竟然藏著這么多有趣的細節(jié)，一本讀出雙倍價值，讓閱讀變得更加豐富多彩。
爺爺一定有辦法43956人有 · 評價22667 · 書評301文·圖/（加） 菲比·吉爾曼；譯/宋珮明天出版社 / 2013-04 《爺爺一定有辦法》是2013年明天出版社出版的圖書，作者（加）吉爾曼文圖；宋佩譯。內(nèi)容介紹了約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西…… 榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎的《爺爺一定有辦法》原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富有節(jié)奏和文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。
第五步：不要錯過封底——續(xù)寫驚喜，延伸感動
合上書并不意味著故事的結(jié)束！很多繪本的封底都藏著驚喜，或是對故事的總結(jié)，或是對主題的升華。比如《第一次上街買東西》的封底，膝蓋貼著創(chuàng)可貼的女孩開心地喝著牛奶，將故事的溫情延續(xù)到了最后一刻；
第一次上街買東西22321人有 · 評價14659 · 書評166[日]筒井賴子 著; [日]林明子 繪; 彭懿 譯新星出版社 / 2014-04
《猜猜我有多愛你》的封底寫著“可是就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣，愛實在不是一件容易衡量的東西”，讓孩子對愛有了更深刻的思考。和孩子一起閱讀封底，告訴他們，我們愿意把寶貴的時間花在這些美好的繪本上，因為它們值得，這也能在潛移默化中提升孩子的“配得感”。
第六步：盡情的表演——全家戲精，共享歡樂
遇到好玩的情節(jié)，家長們不妨解放天性，和孩子來一場角色扮演！比如讀《逃家小兔》時，一家人可以分別扮演蹦跳的小兔、焦急的兔媽媽，通過夸張的口頭語言、豐富的肢體動作和生動的面部表情，聲情并茂地演繹故事。在這個過程中，不僅能讓孩子更深入地理解故事內(nèi)容，感受繪本的樂趣，還能增進親子之間的感情，留下美好的回憶。
逃家小兔38248人有 · 評價20049 · 書評326[美]瑪格麗特·懷茲·布朗 文；[美]克雷門·赫德 圖；黃迺毓 譯明天出版社 / 2008-11 和《猜猜我我有多愛你》還有《一直愛你，永遠愛你》相似。都是贊頌?zāi)笎鄣臒o私和包容。我家挺喜歡這類的書。
最后溫馨提示：重復(fù)閱讀，成長的階梯
如果孩子反復(fù)要求讀同一本繪本，家長們千萬別嫌煩，這可是值得開心的事！這說明孩子正在安全感和成就感中不斷升級認知。重復(fù)閱讀的過程，是孩子不斷捕捉細節(jié)、建構(gòu)邏輯、提升理解力的過程。每一次閱讀，他們都能發(fā)現(xiàn)新的東西，對故事有更深刻的理解。所以，就陪著孩子一起，一遍又一遍地享受這些經(jīng)典繪本帶來的快樂吧！
通過這六個步驟，相信你和孩子都能在繪本閱讀中收獲滿滿的樂趣和成長?？炷闷鹨槐纠L本，和孩子一起開啟這場奇妙的閱讀之旅吧！
2013
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