英語(yǔ)啟蒙1:四歲半男娃啟蒙路線

2018-12-5 14:52 原創(chuàng) · 圖片1

先交代背景,本人絕對(duì)是正正的英語(yǔ)學(xué)渣,英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的是苦難史!

孩子呢,在不到三歲時(shí)心血來(lái)潮要英語(yǔ)啟蒙,買了廖一,大概聽(tīng)了一個(gè)月就不了了之了!不過(guò)記得brown bear里的動(dòng)物和顏色,這是全部的英語(yǔ)基礎(chǔ)

中文方面,從小親子閱讀,一路走來(lái),可謂強(qiáng)勢(shì),三歲就聽(tīng)完了近50本的不一樣的卡梅拉

今年孩子四歲了,想著這個(gè)英語(yǔ)還是要學(xué)習(xí)下

8月

找了培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上了三周,放暑假了,三周時(shí)間只學(xué)習(xí)了五六個(gè)形狀的名詞,被進(jìn)度打敗了

9月

意識(shí)到靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是不行的,決心要自己在家多教娃,想到自己的英語(yǔ),真的佩服自己的勇氣??!整個(gè)9月可以說(shuō)是雞飛狗跳,孩子完全不肯聽(tīng)英語(yǔ)的書,從小沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)閱讀,不能在英語(yǔ)上把閱讀變成任務(wù)啊,于是基本放羊,每天拿一本試探下,不肯就算了。實(shí)在沒(méi)啥可做的情況下,又把廖一的音頻翻出來(lái)每天放,九月就在brown bear的音樂(lè)聲中結(jié)束了。

10月

國(guó)慶節(jié)又是放羊,不過(guò)廖一倒是每天有大量的時(shí)間聽(tīng),假期結(jié)束,久久找不到開(kāi)啟英語(yǔ)的正確方法,我也有些急了,沒(méi)辦法的情況下,11號(hào)晚上臨睡前,看孩子心情不錯(cuò),就忽悠兒子做下每天堅(jiān)持讀一本英語(yǔ)書的約定!??這下開(kāi)啟了新篇章了!十月份把biscuit這套書18本全部讀完.??????真的不容易?。±夏赣H每天晚上在孩子睡了后,要一遍一遍聽(tīng)音頻,練發(fā)音,查單詞??????

11月

就是在這個(gè)時(shí)候知道了小花生,感謝小花生各位大神的經(jīng)驗(yàn)分享,我沒(méi)日沒(méi)夜的在上面學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),做筆記,規(guī)劃自家路線,這時(shí)候才知道有分級(jí)讀物這個(gè)神器的存在!不由感嘆,為啥自己在娃兩歲時(shí)沒(méi)堅(jiān)持下去,就是因?yàn)榱我坏睦L本對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了,根本堅(jiān)持不下去

計(jì)劃把餅干狗在講兩遍的,孩子不肯再聽(tīng)了,只能棄了,換牛津樹(shù),這下找到真愛(ài)了,不管真懂假懂,反正每天看的哈哈的,連我?jiàn)A帶的私貨海尼曼gk也沒(méi)有太多抵觸,就這樣每天5本+5本,一個(gè)月聽(tīng)完了牛津樹(shù)1-2的一百多本和海尼曼70本還有一些散本,牛津樹(shù)1基本是2-5遍,后面的都是一遍過(guò),12月份打算進(jìn)入復(fù)習(xí)

下旬時(shí)引入了raz-aa級(jí),這套沒(méi)打算泛泛讀了,畢竟都是詞匯,讀一遍也沒(méi)啥太大用,于是按照艾賓浩斯曲線圖,不停的新學(xué)復(fù)習(xí),本打算每天新學(xué)5本的,但是這樣的話新學(xué)加復(fù)習(xí)多達(dá)25本每天,孩子明顯精力不足,我也會(huì)因?yàn)閿?shù)量太多,而有很多焦慮的情緒,最終決定放過(guò)自己和孩子,每天新學(xué)2本,這樣新學(xué)加復(fù)習(xí)就是10本,完全可以輕松應(yīng)對(duì)

本月孩子也給我了很多的驚喜,讓我能夠一直堅(jiān)持下來(lái)

比如有天問(wèn)他姑姑,你知道河馬哪里長(zhǎng)嗎?他有l(wèi)ong long名字,河馬叫做hippopotamus  ??說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)驚呆了,這是海尼曼里的一本書講過(guò),可是海尼曼根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),都是一遍過(guò),當(dāng)時(shí)我都沒(méi)有想起來(lái)河馬這個(gè)超長(zhǎng)的名字怎么說(shuō)

又比如有天說(shuō)到sit down和stand up時(shí),突然說(shuō)

up and down, 

Chip up and down,

Biff up and down,

Dad up,no down

好吧,老母親內(nèi)心老淚縱橫啊,這是牛津樹(shù)里的內(nèi)容,雖然有錯(cuò)誤,但當(dāng)時(shí)我是聽(tīng)不出來(lái)錯(cuò)誤的,也沒(méi)法糾正他,我只知道,我兩眼冒星星的望著崽,太崇拜他了??

12月

計(jì)劃學(xué)完RAZ-aa

復(fù)習(xí)牛津樹(shù)1-2,讀到不想再讀時(shí)就接3-5

目前廖一也進(jìn)入第10周了,接下來(lái)就是一階段的三周復(fù)習(xí),在今年內(nèi)能結(jié)束一階段,第二階段是否持續(xù),還在考慮中

除以上內(nèi)容外,穿插一些海尼曼,蘭登,小豬小象類的,進(jìn)度不做要求,看時(shí)間和精力,畢竟還要保證中文閱讀,自從愛(ài)上牛津樹(shù)后,每天必點(diǎn),中文都擱置了

雖然我的英語(yǔ)渣,但我相信學(xué)習(xí)語(yǔ)言,再多的資源都不算多,喜歡的多讀,不喜歡的一遍過(guò),不需要和一套??死磕,太累了,會(huì)搞得孩子興趣全無(wú)

我時(shí)刻提醒自己,要拿出當(dāng)年和孩子親子閱讀中文時(shí)的那種淡定和無(wú)目的性,通過(guò)愉悅而大量的閱讀來(lái)豐富他的詞匯和語(yǔ)言,比如中文從來(lái)沒(méi)有特意教過(guò)什么,但是孩子的詞匯量非常豐富,會(huì)用到很多的書面用語(yǔ)!

剩下的就是堅(jiān)持了

后續(xù)更新

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2018.12.29更新

RAZ-AA  89本

基本每本講了6-7遍,不過(guò)最近一周,孩子抵觸的厲害,糾結(jié)了一周的時(shí)間還是決定放棄艾賓浩斯曲線了,就作為泛讀材料吧,還是那句話,不必和一套書死磕,畢竟現(xiàn)在資源多到看不完

牛津樹(shù)1-2 

斷斷續(xù)續(xù)的復(fù)習(xí)著,基本以孩子的興趣來(lái)保證,他選什么就讀什么

培生幼兒預(yù)備級(jí) 35本

最近的新寵,這套書買回家快兩年了,入手的第一套分級(jí),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)啟蒙沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),所以一直在書架上落灰,最近翻出來(lái),孩子很喜歡,經(jīng)常指名要講,基本讀了2-5遍,計(jì)劃下月購(gòu)入預(yù)備級(jí)第二輯和基礎(chǔ)級(jí)的一二輯

海尼曼G1 110

本來(lái)打算復(fù)習(xí)GK的,孩子不太喜歡重復(fù),只能開(kāi)始G1,月底開(kāi)始,每天10本,目前講了40本,計(jì)劃講完前60本到D級(jí)就停下,復(fù)習(xí)也好,看別的也好,總之還是停留在GK級(jí)吧,不急著進(jìn)階

其他

蘭登1 也是孩子翻牌子 斷續(xù)講了10本,其實(shí)我本人很抵觸這套書,生僻詞太多了,對(duì)英語(yǔ)渣的老媽來(lái)說(shuō),實(shí)在頭大

小豬小象  只講了幾本

biscuit。差不多又都復(fù)習(xí)了一遍吧

廖單 第一階段結(jié)束了,目前還是在持續(xù)復(fù)習(xí)中,不過(guò)每天放在上面的時(shí)間壓縮了很多,基本用來(lái)聽(tīng)同期的分級(jí)了,暫時(shí)不打算入第二階段了,孩子對(duì)后面的繪本接受一般,一個(gè)禮拜三本書,只要求看一遍書都很難做到,等等再看吧


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7年前
媽媽的堅(jiān)持太佩服
7年前
小海綿媽媽 媽媽的堅(jiān)持太佩服
堅(jiān)持是我唯一能為孩子做的事吧,最容易也最不容易!每天來(lái)小花生看看別人家的牛娃牛媽,鼓勵(lì)自己不放棄!
6年前
請(qǐng)問(wèn),讀牛津樹(shù)的時(shí)候翻譯嗎?采用什么方法讀?
6年前
Phyllis小怪獸 請(qǐng)問(wèn),讀牛津樹(shù)的時(shí)候翻譯嗎?采用什么方法讀?
剛開(kāi)始基本是逐字逐句翻譯加上圖片解讀,后來(lái)孩子有一定詞匯量后就只解釋個(gè)別詞匯,再后來(lái)基本他不問(wèn)我就不解釋了!
6年前
Phyllis小怪獸 請(qǐng)問(wèn),讀牛津樹(shù)的時(shí)候翻譯嗎?采用什么方法讀?
多謝答復(fù),我也按照這個(gè)方法進(jìn)行下
6年前
餅干狗、小豬小象牛3左右難度,小毛人牛4,蘭登1得牛2-4(跨度大)
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??Steven~mum??
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