每周數(shù)學-排隊問題

五一前一周

1、     正方形對折后，只能折成長方形么？

2、     小朋友們排成一行，從前數(shù)，小明排第5，從后數(shù)，小明也排第 5，一共有（     ）個小朋友。

3、     小明在第4組，他的前面有2名同學，后面有5名同學，他們組一共有多少名同學？2+1+5=8

4、     11．小朋友們排成一行，從前數(shù)小明是第5個，從后數(shù)小明是第4個，一共有幾個小朋友？

2-5題，是不是也可以用顏色表示，用EXCEL試試，先從10以內(nèi)的數(shù)開始，用百數(shù)板來演示

https://mp.weixin.qq.com/s/sHfCxy5Eqruu0dDOXJPR9Q

憨爸把數(shù)字轉(zhuǎn)換成顏色，那么如何把個位十位轉(zhuǎn)換成顏色呢？

數(shù)學經(jīng)驗：

1 、定義、概念是什么？

2、生活里能找到可以類比的現(xiàn)象么？然后用類比現(xiàn)象來解釋，鞏固對概念的理解。

3、利用現(xiàn)象的情境出題，重回計算。

4、在現(xiàn)象情境里多練習，明白抽象的意義。

5、最終反復練習，建立抽象意義與具體情境的聯(lián)結(jié)。

反饋：題目建立在加減法理解上，孩子好像目前不能理解加減就能算出人數(shù)，所以只是玩樂從前數(shù)第幾，從后數(shù)第幾，找出那個目標物。