嗑瓜子兒的同學(xué)，請(qǐng)把頻率放慢點(diǎn)兒——批評(píng)的藝術(shù)

想當(dāng)年我上學(xué)的時(shí)候有一位老師，矮矮胖胖，憨憨厚厚，忙忙碌碌的，人品沒(méi)的說(shuō)，講課沒(méi)法兒說(shuō)，怎么評(píng)價(jià)呢？比較犀利一點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，拿他的授課風(fēng)格作個(gè)比喻那菠菜湯無(wú)疑是確切的，而且是沒(méi)加鹽的那種。人格魅力呢有點(diǎn)象一種傳統(tǒng)保溫材料——棉花，溫暖又柔軟。 

上他的課可以比較放松，放肆，大膽，小資?？磿?shū)的，睡覺(jué)的，談情的，吃藥的，應(yīng)有盡有。有這么一次，星星還是那個(gè)星星，月亮也還是那個(gè)月亮，沒(méi)有任何征兆和鋪墊的，從老師嘴里慢慢悠悠飄出來(lái)一句話“嗑瓜子兒的同學(xué)，請(qǐng)把頻率放慢點(diǎn)兒?！痹趫?chǎng)所有人都驚呆了，老師則若無(wú)其事地繼續(xù)慢慢悠悠講他的課。