弱齡寄事外,委懷在讀書(shū)

《蘇軾文集》：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味?！?/p>

家有3歲3個(gè)月女兒小蔻，在她8個(gè)多月時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了小花生，此后一直在這里做記錄，目前已經(jīng)閱讀了884天，4090本書(shū)，17014本次。

2022年，我們照例實(shí)現(xiàn)了全勤，身體力行地把讀書(shū)當(dāng)成了一飯一飲，不可或缺。

一、為什么要讀書(shū)？

這個(gè)問(wèn)題幾乎是每一位家長(zhǎng)都思索過(guò)的，若說(shuō)讀書(shū)的益處，每個(gè)人至少都能列舉出幾條，諸如增強(qiáng)語(yǔ)言能力、激發(fā)想象力、提高專(zhuān)注力、培養(yǎng)好習(xí)慣、增強(qiáng)理解能力、獲取新知識(shí)等。

但我的本心不在于此。之所以讀書(shū)，就是因?yàn)槲蚁虢o她讀書(shū)，這件事情發(fā)生得自然而然。我給小蔻讀書(shū)，因?yàn)槲覌寢尳o我讀書(shū)，我至今還記得那些溫馨的場(chǎng)景、屬于我們彼此的愛(ài)意、書(shū)中世界發(fā)生的各種奇妙的故事。

至于那些讀書(shū)帶來(lái)的益處，都是附加產(chǎn)品，只要持續(xù)讀書(shū)，每個(gè)孩子都能夠獲得這些能力。不要急著去測(cè)評(píng)孩子的成果，但行好事，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，幸福定會(huì)不期而至。

二、如何堅(jiān)持閱讀？

1、并不是堅(jiān)持

與人聊天時(shí)，談起親子共讀，經(jīng)常有人表示欽佩：“你堅(jiān)持得真好啊”或者“你真的太自律了”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是無(wú)奈地笑笑。

我能理解人家是在夸我，但說(shuō)實(shí)話，對(duì)于親子共讀，我并不是特別喜歡“堅(jiān)持”這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)有一種苦大仇深的用力感，似乎不能從中獲得任何樂(lè)趣，相信“上班如上墳”的朋友們能明白這種感覺(jué)。

打個(gè)比方，堅(jiān)持就像通過(guò)一條幽黑深長(zhǎng)的隧道，要靠強(qiáng)大意志力和信心、可能還要抱團(tuán)取暖才能走下去，所有的期待都在于——寄希望于通過(guò)之后立馬進(jìn)入桃源仙境，從此以后可以安心躺平。

但閱讀并不是這種情況，閱讀就像一段旅程，我們和孩子結(jié)伴走在旅途中，其中會(huì)發(fā)生各種有趣的事情，有歡笑有驚奇，有親情有友情，有知識(shí)有科學(xué)，有悲傷有眼淚……

我們喜歡并期待旅程的到來(lái)，當(dāng)一段旅程結(jié)束，有時(shí)需要回味反芻一下，有時(shí)想要迫不及待地開(kāi)始下一場(chǎng)旅行。

如果只靠堅(jiān)持，把讀書(shū)當(dāng)作一種苦差事、一個(gè)必須完成的艱難的任務(wù)，即便有再?gòu)?qiáng)的意志力，也是無(wú)法持之以恒地做下去的。

村上春樹(shù)說(shuō)：“人生來(lái)如此，喜歡的事自然可以堅(jiān)持下去，不喜歡的事怎么也堅(jiān)持不了。意志之類(lèi)恐怕也與‘堅(jiān)持’有一丁點(diǎn)瓜葛；然而無(wú)論何等意志堅(jiān)強(qiáng)的人、何等爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，不喜歡的事情終究做不到持之以恒；就算做到了，也對(duì)身體不利?！?/p>

2、熱情與享受

因此，我們自己首先需要對(duì)讀書(shū)有熱情。說(shuō)起來(lái)，我也勉強(qiáng)可以算是個(gè)讀書(shū)人了，但在有小孩之前，我去書(shū)店從來(lái)都是無(wú)視童書(shū)這個(gè)區(qū)域的。

小蔻出生之后，我才開(kāi)始逐漸了解繪本，從小雞球球到小熊很忙，從我爸爸到小鼠波波，從花格子大象艾瑪?shù)狡ㄆ▊商健鞣N優(yōu)秀的童書(shū)令人眼花繚亂。

我這是錯(cuò)過(guò)了多少寶貴的財(cái)富??！那些精美的插圖、溫暖的文字、豐富的細(xì)節(jié)、細(xì)膩的情感……優(yōu)秀繪本給我們帶來(lái)的享受完全不輸藝術(shù)品。

不僅如此，我在給小蔻讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常能不期而遇地感受到她的愛(ài)意。在她一歲半的時(shí)候，我給她讀小羊上山第一輯《爸爸是我的天空》，睡前她竟然親親我和她爸爸，說(shuō)“我有好多好多的愛(ài)”。天哪，這該死的心動(dòng)，世上沒(méi)有媽媽能抵擋吧。

在吃零食的時(shí)候，她會(huì)學(xué)著巧虎說(shuō)“你一半，我一半”；在過(guò)馬路的時(shí)候，她乖乖地等著綠燈出現(xiàn)；在見(jiàn)到她姥姥的時(shí)候，她張開(kāi)雙臂說(shuō)“我太愛(ài)你了，我對(duì)你的愛(ài)像西瓜一樣大”。

讀書(shū)給我們帶來(lái)了太多太多驚喜，這些驚喜的反饋更加增長(zhǎng)了我們讀書(shū)的熱情。我看著小蔻一天天的改變，從書(shū)中如饑似渴地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為自信陽(yáng)光的孩子，就會(huì)覺(jué)得自己每天給她閱讀是多么正確。

相信讀到這篇文章的家長(zhǎng)，一定都是非常愛(ài)孩子的，否則就不會(huì)點(diǎn)進(jìn)來(lái)。愛(ài)是我們付出的原動(dòng)力，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們付出愛(ài)，更會(huì)收獲愛(ài)。在閱讀中，我們可以盡情享受孩子對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，享受屬于我們自己的幸福和快樂(lè)。

有一次讀書(shū)時(shí)，我心里想著其他事情，眼睛看著文字，只是把文字機(jī)械地讀出來(lái)。讀完之后，驚覺(jué)自己完全不知道說(shuō)了什么，對(duì)故事的情節(jié)更是一無(wú)所知。后來(lái)當(dāng)我全神貫注地閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)叫《杜嚕嘟嘟》，不僅情節(jié)令人捧腹大笑，插圖更是十分搞笑且細(xì)節(jié)滿(mǎn)滿(mǎn)。

讀過(guò)之后，我們不時(shí)會(huì)談?wù)撘幌吕镞叺那楣?jié)，在生活中遇到類(lèi)似的事情一起會(huì)心一笑。我們一起開(kāi)懷，一起感動(dòng)，一起分享，一起熱愛(ài)。我們共同閱讀，同時(shí)獲得心靈的滿(mǎn)足，這是雙向的親子互動(dòng)。

至此我仿佛明白了一些家長(zhǎng)的困境，他們用意志力“堅(jiān)持”給孩子閱讀，但心煩氣躁或心猿意馬，使得他們完全感受不到閱讀繪本的樂(lè)趣。對(duì)此我建議家長(zhǎng)們，暫時(shí)放下手機(jī)，地球離了誰(shuí)都轉(zhuǎn)，找回自己的赤子之心，陪孩子一起沉浸在繪本中吧。

這樣不僅會(huì)讓我們自己感受到閱讀的樂(lè)趣，更會(huì)影響到孩子。孩子見(jiàn)我們發(fā)自肺腑地?zé)釔?ài)閱讀，自然也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，這種態(tài)度也會(huì)幫助他們也成為一個(gè)終身閱讀者，一生受益無(wú)窮。

3、偶爾的喘息

一年365天，親子共讀都是我來(lái)做的嗎？并非如此。每個(gè)人都會(huì)累或者生病，哪怕是僅僅心情低落不想做任何事情。

如果實(shí)在不想讀書(shū)，完全可以暫時(shí)放過(guò)自己。這時(shí)家庭的其他成員就要接過(guò)接力棒，帶領(lǐng)孩子讀書(shū)。

夏天我?guī)е∞⑷|北避暑時(shí)，姥姥每天都會(huì)給她讀書(shū)，我只要在睡前讀一些英語(yǔ)繪本就可以了；在我羊了的那幾天，爸爸帶著小蔻讀繪本，她認(rèn)全了所有的超級(jí)英雄——這些書(shū)我是不會(huì)給她讀的，自己都一頭霧水。

親子共讀應(yīng)該是一件美好的事情，它需要家庭成員共同協(xié)作和參與。父母是有保質(zhì)期的，人生最美好的時(shí)光錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)重來(lái)，不要等到驀然回首，只能看著孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)。只有親力親為地參與孩子的成長(zhǎng)，才能體會(huì)到最美好的親情。

三、什么時(shí)候讀書(shū)？

這個(gè)問(wèn)題，乍一聽(tīng)，還真的挺難回答的。因?yàn)槲覀冏x書(shū)，并不是像在學(xué)校那樣有個(gè)課程表，正襟危坐，規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就讀那種。我們只有一個(gè)規(guī)劃表，是用來(lái)參考的，并不十分嚴(yán)密，更不會(huì)具體到每天每小時(shí)。

但如果非要一個(gè)答案，那就是，有時(shí)間就讀，沒(méi)事干就讀，孩子要讀就給讀，隨時(shí)可以讀。沒(méi)錯(cuò)，就是這么簡(jiǎn)單，不要想太多，讀就是了。

睡前是固定的閱讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)間閱讀，也是最容易做到的。晚上和孩子一起躺在床上，點(diǎn)起一盞燈，與孩子相擁共讀。這一刻，仿佛凝聚了人世間所有的溫馨與美好。

四、每天閱讀多久？

因?yàn)樾∞⑦€沒(méi)上幼兒園，所以我們時(shí)間比較充裕。我們大約每天閱讀兩小時(shí)，中英文參半。但我完全理解，在現(xiàn)在的大環(huán)境下，很多家庭沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)進(jìn)行親子共讀。

但如果我們懷有足夠的熱愛(ài)，熱切地盼望享受這來(lái)之不易的親子時(shí)光，做好家庭成員的分工，一切困難都是能夠克服的。

哪怕只有十分鐘，哪怕只能讀一本書(shū)，都可以的，開(kāi)卷有益。每個(gè)人都有各自的事情，但再忙也請(qǐng)抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，每天給孩子讀一本書(shū)，等孩子長(zhǎng)大之后，你會(huì)無(wú)比慶幸這個(gè)決定的。

五、如何選擇繪本？

對(duì)于新手家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的繪本，這個(gè)問(wèn)題都會(huì)橫亙?cè)谘矍?。下邊給出我的方案，會(huì)盡量簡(jiǎn)單，并少走彎路。

1、盡量確保正版

對(duì)于繪本來(lái)說(shuō)，正版的重要性要遠(yuǎn)大于普通書(shū)籍。特別是一歲半之前的小寶寶，啃書(shū)撕書(shū)都是必經(jīng)的過(guò)程。盜版書(shū)的油墨質(zhì)量不能保證，吃到嘴里會(huì)影響健康。

我家購(gòu)書(shū)基本都是在京東、當(dāng)當(dāng)、出版社旗艦店或小花生這種靠譜app上，只有正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)不到的書(shū)，才會(huì)考慮“祖國(guó)版”。

2、首選經(jīng)典繪本

不知道買(mǎi)什么，打開(kāi)購(gòu)書(shū)app，先選年齡，比如0-2歲或3-6歲，再按銷(xiāo)量排序，好評(píng)至少要達(dá)到98%，最好是99%，然后就可以了，從上到下無(wú)腦買(mǎi)吧。

有時(shí)間的家長(zhǎng)可以看看攻略，有很多大v和我這樣的普通家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)一些讀書(shū)心得，找出其中符合年齡且內(nèi)容不錯(cuò)的書(shū)籍給孩子選購(gòu)。

等讀過(guò)幾個(gè)月繪本之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)已經(jīng)練就了一套選書(shū)大法，一打眼就能大概知道這本書(shū)好不好，孩子會(huì)不會(huì)喜歡，正確率至少在9成以上。

3、內(nèi)容需要把關(guān)

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，給孩子讀書(shū)，自然是孩子喜歡就好。但別忘了，讀書(shū)的是我們自己，我們也要喜歡，才能更開(kāi)心地給孩子讀書(shū)，所以我暗戳戳地買(mǎi)了很多超級(jí)英雄的書(shū)給她爸爸讀。

孩子畢竟是親生的，很多情況下，我們的喜好很一致，偶爾出現(xiàn)孩子喜歡而我不喜歡的，內(nèi)容不錯(cuò)我也會(huì)買(mǎi)給她。但有些內(nèi)容或質(zhì)量不盡人意的書(shū)，我會(huì)和她商量，這本書(shū)可以作為你的節(jié)日/生日禮物，你愿意的話就買(mǎi)給你。

另外，之前的“毒教材”風(fēng)波也告訴我們，孩子的讀物里，有時(shí)會(huì)有魔鬼。買(mǎi)過(guò)的書(shū)，我會(huì)先過(guò)一遍，沒(méi)有問(wèn)題再讀給孩子。有的個(gè)別字詞有問(wèn)題，我會(huì)自己用膠帶修改一下，讀的時(shí)候按自己的語(yǔ)言讀。

有的價(jià)值觀本質(zhì)有問(wèn)題，那這本書(shū)就絕不能讀給孩子了。比如大名鼎鼎的RAZ原版分級(jí)，里邊就很多以美國(guó)為中心的價(jià)值觀，我們?cè)趥湔n的時(shí)候，就要把這些書(shū)剔除。

碎碎念了很多感悟，有一些嘮叨。希望大家在新的一年里，和孩子一起感受閱讀的美好，享受滿(mǎn)載的愛(ài)與親情，尋獲屬于自己的幸福和快樂(lè)。

凡是過(guò)往，皆為序章，祝福諸位所求皆如愿，所行化坦途！