如何讓孩子配合完成“媽媽牌”作業(yè)？

二上已經(jīng)馬上過半了，相比一年級(jí)，少了很多雞飛狗跳，而且現(xiàn)在不管是完成作業(yè)還是輔導(dǎo)作業(yè)，都很少再有情緒激動(dòng)的時(shí)候了。 
 

總體來說，二年級(jí)居然比一年級(jí)多了課外時(shí)間！總結(jié)幾個(gè)心得：

（1）尋找可“見縫插針”的時(shí)間 

很多零碎時(shí)間，如果沒有規(guī)劃，很容易就溜走了，比如中午。之前中午啥也沒干，時(shí)間也還是不夠用。這次調(diào)整下，利用飯后午睡前，完成每日計(jì)算+語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練，15分鐘基本可以搞完。 

（2）利用“短內(nèi)容”換取有效堅(jiān)持 

對(duì)孩子的要求不能太高，對(duì)于需要每日?qǐng)?jiān)持的內(nèi)容，我適當(dāng)縮減了篇幅。比如字詞訓(xùn)練，控制在1-2面，計(jì)算控制在50題內(nèi)，孩子堅(jiān)持起來就更輕松些，但效果更好。 

 

（3）對(duì)校內(nèi)作業(yè)“限時(shí)提速”

這是最近才摸索出來的，主要是發(fā)現(xiàn)每天下午放學(xué)后，除了校內(nèi)作業(yè)+訂正，完全沒有時(shí)間做其他的。后面調(diào)整了下，要求在20點(diǎn)后不得做任何校內(nèi)作業(yè)（包括訂正），想不到有了意想不到的驚喜。 

孩子自己調(diào)整作業(yè)完成時(shí)間，也會(huì)利用在校期間，盡量多完成一些作業(yè)。20點(diǎn)后，就可以有40-50分鐘時(shí)間安排其他的了。 

（4）把時(shí)間歸還給孩子 

前面說到，20點(diǎn)后不得完成校內(nèi)作業(yè)，同樣的，如果他在20點(diǎn)前完成校內(nèi)作業(yè)，有剩余的時(shí)間，那么，這些時(shí)間就是他的了！ 

他自己賺的時(shí)間他自己花，這期間，老母親克制住沖動(dòng)，隨他看書、下棋、娛樂… 

 

（5）如果沒法每天循環(huán)，那就堅(jiān)持一周“大循環(huán)”

每天時(shí)間再擠，畢竟也就那么點(diǎn)，所以我們有時(shí)候不能既要也要。把時(shí)間長(zhǎng)度稍微拉大拉遠(yuǎn)，以周為單位的大循環(huán)，效果其實(shí)更出乎意料！ 

??回顧下這學(xué)期，通過這幾次調(diào)整，其實(shí)孩子在課后完成了很多：計(jì)算、閱讀、句式訓(xùn)練、字詞訓(xùn)練、英語(yǔ)打卡、豆伴匠、練琴、練字。雖慢但值！