分享一位懶媽媽的最經(jīng)典英語(yǔ)啟蒙指南（一）

分享一位懶媽媽的最經(jīng)典英語(yǔ)啟蒙指南??

先講個(gè)故事，我身邊有一位懶媽媽認(rèn)識(shí)我的時(shí)候她孩子四歲，他當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)，他說(shuō)我很懶的，我一般就給孩子報(bào)興趣班。對(duì)于報(bào)英語(yǔ)，她當(dāng)時(shí)糾結(jié)要不要去報(bào)個(gè)線下英語(yǔ)機(jī)構(gòu)？還問(wèn)我：小學(xué)就要學(xué)英語(yǔ)了，要不要提前學(xué)英語(yǔ)？

??我跟她說(shuō)，這個(gè)階段是孩子的語(yǔ)言敏感期，我們是不能錯(cuò)過(guò)的，那學(xué)英語(yǔ)肯定是越早越好；

??其次，小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和我們幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)幼兒階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是完全不一樣的，還是不能落下。

??他還說(shuō)就是身邊沒(méi)有同伴，一起幫助孩子英語(yǔ)啟蒙，我當(dāng)時(shí)建議他留在我的群里，跟我一起幫助孩子英語(yǔ)啟蒙。然后他在群里呆了一年多，現(xiàn)在也還在，這一年多，他花了很多時(shí)間和精力給孩子做英語(yǔ)啟蒙，我也在群里比較用心的去分享學(xué)英語(yǔ)的一些方法，比如每天學(xué)自然拼讀，刷分級(jí)，我就把每天的狀態(tài)發(fā)在群里，孩子肉眼可見(jiàn)的變化讓這位媽媽就受到了感染：覺(jué)得原來(lái)一個(gè)小朋友，堅(jiān)持英語(yǔ)啟蒙，他的英語(yǔ)能力其實(shí)可以發(fā)展的非?？?，甚至可以超乎我們的想象，所以她震驚了，就覺(jué)得我的孩子是不是也該學(xué)習(xí)起來(lái)了。

??其實(shí)當(dāng)你走入一個(gè)群體，你看到身邊的人都在為一件事情而努力的時(shí)候，你不自主的就會(huì)被這樣的一個(gè)群體帶動(dòng)，所以如果你是覺(jué)得自己是一個(gè)懶媽媽，你可以去找這樣的一個(gè)群體，讓群體來(lái)帶動(dòng)你讓你慢慢的去學(xué)習(xí)，幫助孩子在某一個(gè)學(xué)科上走得更遠(yuǎn)一些。

在這之后，她開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)并做筆記，并學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)規(guī)劃。

??經(jīng)過(guò)差不多一年的時(shí)間，孩子的變化非常大。她孩子的老師說(shuō)孩子這一年時(shí)間變得積極主動(dòng)了，這一點(diǎn)其實(shí)是她挺意外的一點(diǎn)，那其實(shí)反觀他原來(lái)的一些付出，孩子每天日常規(guī)律的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)上面的一些成就感讓他有更加自信，這種自信其實(shí)是會(huì)影響他在學(xué)校里面的一些表現(xiàn)的。

現(xiàn)在在群里她也會(huì)幫我解答群內(nèi)英語(yǔ)啟蒙小白媽媽的一些問(wèn)題，主要是還是基于自己在進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的實(shí)踐中積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)。

??總結(jié)一下這位懶媽媽到底發(fā)生了一個(gè)什么樣的變化？

首先是這位媽媽開(kāi)始找到我，希望能夠改變自己，然后媽媽思維改變以后，采取行動(dòng)，每天陪伴孩子，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)固定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子除了收獲英語(yǔ)的能力，更收獲一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的閱讀習(xí)慣。

??因?yàn)閶寢尩霓D(zhuǎn)變，帶動(dòng)孩子，一起成長(zhǎng)。才開(kāi)始有一些正向的反饋，由這三步持續(xù)不斷的循環(huán)，才能形成形成一個(gè)正向的導(dǎo)向。