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中學(xué)語文的清醒認(rèn)識

2021-8-8 22:17 原創(chuàng) · 圖片3





回應(yīng)19 舉報
贊30
收藏209
4年前
泛讀無用嗎？這個。。。
4年前
好像在哪兒看過…………
4年前
進入初中，因為時間有限，有限的精力必然會分配給數(shù)理化，所以語文，真的就是看天賦順其自然了，至少我是這么認(rèn)為的
4年前
為什么只要找不到辦法，就歸因于天賦。先問問是否投入了足夠的時間，是否像重視數(shù)學(xué)物理一樣重視語文？是否持之以恒，保持勻速運動并注意收集整理素材？……語文要做的事一點不比數(shù)學(xué)物理等少，甚至更費時，更難立桿見影。
4年前
如果文中說的，一定說是天賦，我相信對大部分語文好的人來說，一定是因為培養(yǎng)了興趣。這跟數(shù)學(xué)好，信息學(xué)好，物理好，英語好等一樣。因為喜歡，不知不覺很多空余時間，娛樂時間都在閱讀，而且因為喜歡，吸收就高效，心有戚戚，記憶深刻，內(nèi)化訊速，運用自如。再加上正確的做筆記，整理的習(xí)慣和方法，加上心里有了想舒發(fā)的沖動，不自覺就想付之于筆墨，如有三五共同興趣的朋友，一起交流探討，又有好老師引導(dǎo)興趣，訓(xùn)練考試技巧，自然有了好的可能。這些不全是天賦。就是大作家也不光是天賦，也是勤奮練習(xí)，不斷寫作成就的，何況考試。
4年前
閱讀與語文成績?nèi)蹶P(guān)？泛讀無用？what？？沒有大量的泛讀如何上升為精讀？不廣博何以精進。小學(xué)的各科成績都沒絕對的參考性，但閱讀的習(xí)慣有絕對的參考性，泛讀和精讀相輔相成，讀太多不沉淀收益淺，聽人講自己不思考不發(fā)散也是零，更何況很多書“泛讀”帶來的不可言傳的意會比所謂“精讀”的牽強附會更為美妙。
4年前
精讀，精讀，精讀。經(jīng)典，經(jīng)典，經(jīng)典。
我覺得以后要少買點書了
4年前
天賦，文化傳承都沒有，怎么弄？
4年前
看完這個之后覺得，語文全靠運氣啊，跟啥都無關(guān)
4年前
大蝸牛牽小蝸牛 看完這個之后覺得，語文全靠運氣啊，跟啥都無關(guān)
所以還是英語吧，看得見
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