《我聽到酸黃瓜》之鼻子

通過三個引入問題，引起孩子的興趣后，再進行原理的探討～～

引入問題一：鼻子有什么用處？

多數(shù)人的第一反應(yīng)是聞味道，那么繼續(xù)問，聞味道有什么用處呢？

（1）先讓小朋友自己回答，小朋友首先會想到人的鼻子有什么用處，聞味道可以知道食物好不好吃，香味讓人身心愉悅，煙味會讓人警覺……（2）引導(dǎo)小朋友說出動物聞味道有什么用處，比如我們熟悉的狗狗，用氣味記住回家的的路、幫助警察工作……（3）告訴小朋友們更多用處吧，如捕獵、避敵、尋偶和覓食……

引入問題二：你能說出幾種味道？

先讓小朋友說有哪些味道，哪里能聞到這些味道。

參考知乎：人類可以識別的氣味大致分為以下幾類：香味、臭味、腥味、膻味、焦糊味

引入問題三：味道是真實存在的嗎？

問問小朋友味道能看到嗎？能摸到嗎？有顏色嗎？味道既然看不到，摸不到，那它真的存在嗎？

問題延伸：為什么同一個味道不同人會有不同感受？

原理探討：味道是如何產(chǎn)生的？

三個問題的目的在于充分調(diào)動孩子的興趣和積極性，然后探討味道是如何產(chǎn)生的原理。

參考DK百科全書

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