20180416作業(yè)-我聽到酸黃瓜

我聽到酸黃瓜……1919人有 · 評價1143 · 書評4（美） 瑞秋·伊薩多拉 著；范曉星 譯接力出版社 / 2017-08

五感的器官，想來最能引起孩子興趣的是消化系統(tǒng)，由食物到屎的過程，肯定能戳中孩子的點。準(zhǔn)備過程中，打算模仿椰子婷找找消化器官命名的由來，可惜沒找到出處，只好轉(zhuǎn)到和認(rèn)字有所關(guān)聯(lián)，“為什么腸腔肛”都是“月”字旁，說文解字，“月”字旁同“肉”字旁。
 

“我聽到酸黃瓜”文中的目錄，讓娃自然的想到，分幾天按目錄讓我講，每天一種感覺，目前還處于“聽我讀”的階段，到是很喜歡根據(jù)圖來猜字認(rèn)字。某天晚上讀“看”時想趁機普及眼睛常識，讓娃保護(hù)眼睛，結(jié)果講的磕磕巴巴，沒有準(zhǔn)備的效果不好（自身水平不行）。

娃早上說我穿的衣服是襯衫，我猜他是把顏色一樣的都認(rèn)為是襯衫了。到晚上讓他仔細(xì)看看我的衣服，引出眼睛也會欺騙人，順帶看了下水中的筷子，告訴他眼見不一定為實，觀察一件事情要從多方面著手。還是說教了些，娃都走神啦。反省一下怎樣才能不露痕跡的講道理。

小結(jié)：自己上周布置的功課沒有完成，伴讀手冊和群友的作業(yè)也沒有很好的吸收消化。想的少，做的更少。自己的情緒影響太大，對時間的掌控差，效率低。