20180416：《我聽到酸黃瓜》伴讀執(zhí)行

我聽到酸黃瓜……1919人有 · 評價(jià)1143 · 書評4（美） 瑞秋·伊薩多拉 著；范曉星 譯接力出版社 / 2017-08

繪本前兩日已讀過幾次，閱讀同時(shí)引導(dǎo)她回顧了一些五官的感受，沒有進(jìn)行其它互動(dòng)；

4月19日

老大摘了花朵說很香，我借機(jī)問了下你怎么知道？她回答鼻子聞的呀！我繼續(xù)問所有的花都香嗎？她說是！于是我找了朵沒有香味的給她聞，她繼續(xù)執(zhí)著很香啊（無奈臉）

回家桌上擺著《我們的身體》，她要求讀，讀到此頁我順勢拿出來做的手工給她玩

我們的身體55465人有 · 評價(jià)29689 · 書評270［法］帕斯卡爾·艾德蘭 文；［法］羅伯特·巴爾博里尼 圖；榮信文化 編譯未來出版社 / 2012-06

我解釋五官分別是耳鼻手眼口，提問眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手各自能做什么？

“眼睛看書、看天空；鼻子聞垃圾、花香；嘴巴吃東西；耳朵聽音樂；手能刷牙，感覺軟軟的東西；”

“那你喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？““喜歡小鳥、??的聲音；不喜歡恐龍、老虎的聲音”我繼續(xù)問為什么？“小鳥的聲音好聽我喜歡，老虎恐龍聲音讓我感到害怕！”

“嘴巴能嘗出什么味道呀”“酸的、苦的、甜的、辣的、燙的！”“這么多味道啊，是的，那你知道為什么嗎？”“不知道”我讓女兒觀察自己小舌頭，看見了疙疙瘩瘩的小點(diǎn)點(diǎn)，我繼續(xù)解釋舌頭不是光滑的，分布許許多多的味蕾小點(diǎn)點(diǎn)，正是因?yàn)檫@些小點(diǎn)點(diǎn)，我們就能區(qū)分各種食物的味道。

給她摸了光滑、粗糙、扎手、融化的糖，軟棉的東西各種紋理的東西，感受各種手的觸覺，但是小盆友有些詞表達(dá)不大準(zhǔn)確，也提醒我自己以后對弟弟這方面應(yīng)該要多關(guān)注，多感官刺激幫助認(rèn)識世界。

看她興致比較高，借機(jī)引入第二個(gè)游戲，我說看看你小手厲害不厲害，能不能閉眼摸形狀；

游戲完全沒難度，想引導(dǎo)她怎么摸出來的，她說想出來的，繼續(xù)問，你能告訴我用了哪幾個(gè)器官嗎？女兒拒絕，看來問題提得不好。本想傳遞認(rèn)識事物需動(dòng)用多種感官、接受多種渠道傳來的信息，綜合識別和判斷。

4月20日

姐姐早餐時(shí)問我她牙齒黑不黑，我借機(jī)也問她你看弟弟有牙齒了嗎？她說有，我又引導(dǎo)她觀察我的牙齒，因?yàn)橛锌础抖亲永镉袀€(gè)火車站，知道食物到肚子里要磨成泥，我想引導(dǎo)她了解牙齒的作用，讓他觀察前面門牙和后面的板牙有什么區(qū)別，是薄還是厚？她說前面薄，后面厚，繼續(xù)問你切??用的刀是薄還是厚，她說?。荒悄愠允?xiàng)l??怎么吃的，她開心回憶然后齜牙對著我說先“卡擦卡擦”，我繼續(xù)問，那你前面的牙齒干嘛用的，她說“切斷“，我鼓勵(lì)道，對的，前面牙齒就像小刀，先切斷后送給后面牙齒咀嚼，厚厚粗粗的牙齒磨啊磨啊再送到食道！

女兒翻開牙齒結(jié)構(gòu)繼續(xù)問紅的綠的什么，我繼續(xù)發(fā)問，我們身體紅色的是什么，她說血，我說對了，你之前牙齒碰到玻璃是不是流血了？牙齒磕到玻璃你還有什么感覺，她說痛，我說是的，藍(lán)色就是神經(jīng)，會然后我們感覺痛！

女兒繼續(xù)問下面是什么，我問你覺得像什么！她說腳，我是的、牙齒的腳，但是它的名字叫牙根，我繼續(xù)樹根你見過嗎？女兒說沒見過，在地下面，我說是的，牙跟也看不見，在牙齦里面，看我們牙齒下面紅色部分就是牙齦！

4月22日

給女兒掏耳屎，想起可以講講耳朵解剖圖，我說我們看看剛才掏出的耳屎躲在哪里吧

我指著外耳道說，媽媽剛才掏出來的耳屎就在這條常常的通道里，媽媽現(xiàn)在把你耳朵這個(gè)通道清理干凈了，你看這個(gè)像什么，像你在海邊撿的貝殼嗎？女兒覺得更像傘的上端，好吧，確實(shí)更像，這個(gè)像傘的部分名叫耳膜，我拿來氣球演示，用手壓氣球，講述她曾經(jīng)坐飛機(jī)哭得非常厲害，因?yàn)槭嵌な艽髿鈮河绊?，飛機(jī)飛越高，大氣壓越強(qiáng)，就像我們用力壓氣球，

解釋有點(diǎn)無聊，女兒坐不住，我問她這個(gè)耳朵里面的東西好像蝸牛呀，她覺得不像，問我耳朵里那些標(biāo)記4、5、6的是什么，我說是小小的骨頭，叫聽小骨，那像蝸牛的是什么？它的名字也有個(gè)蝸?zhàn)咏卸?，她對耳朵有骨頭顯得有點(diǎn)興奮，開心的跑去告訴爸爸。

睡前閱讀，女兒很愛《肚子有個(gè)火車站》這本書，晚上閱讀到茱莉亞生病時(shí)我讓她回憶自己在湖南時(shí)有次拉肚子，為什么?她記得那次因?yàn)槌粤颂嗵嗔闶?，第二天拉肚子，而且提出說以后早上要喝溫水（早上早餐前有喝水習(xí)慣），要提醒爸爸媽媽給自己倒溫水喝，不喝涼水，因?yàn)樾【`不喜歡涼水（關(guān)聯(lián)生活小習(xí)慣），晚上拓展閱讀了很多書，

我們的身體55465人有 · 評價(jià)29689 · 書評270［法］帕斯卡爾·艾德蘭 文；［法］羅伯特·巴爾博里尼 圖；榮信文化 編譯未來出版社 / 2012-06

小威向前沖20322人有 · 評價(jià)10820 · 書評145[英]尼古拉斯·艾倫 文圖；李小強(qiáng) 譯貴州人民出版社 / 2008-10

嗨, 身體的各位!4878人有 · 評價(jià)3324 · 書評36（日） 五味太郎 繪；蔣家鋼 譯明天出版社 / 2014-12

1級Dry Bones7832人有 · 評價(jià)4213 · 書評65Kate EdmundsChild's Play / 2008/03/01

寶寶從哪里來?679人有 · 評價(jià)364（澳） 蘇菲·布萊卡爾 著；楊滌 譯江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 / 2016-09

我們的身體了不起: 身體每天都在變3229人有 · 評價(jià)1433 · 書評8(日)細(xì)谷亮太 著; (日)長野英子 繪; 彭懿、周龍梅 譯長江少年兒童出版社 / 2016-10

可愛的身體（全8冊）14271人有 · 評價(jià)8923 · 書評143(日)七尾純, 小林雅子 文; (日)今井弓子 等圖; (日)猿渡靜子 譯南海出版社 / 2010-01

都是姐姐主導(dǎo)選擇，我來讀，《身體各部位》《我們的身體》都側(cè)重在引導(dǎo)認(rèn)識自己身體，身體由哪些構(gòu)成，經(jīng)過之前的牙齒切、磨食物的描述結(jié)合繪本故事，姐姐印象很深刻，能表述食物通過牙齒經(jīng)食道到胃在大小腸后排除便便；對消化系統(tǒng)掌握比較好；（便便這些比較吸引小盆友）

另外一個(gè)洞洞了解比較好，肚臍臍帶，相關(guān)繪本：、寶寶從哪里來？我們的身體、兩本繪本里小盆友都比較關(guān)注臍帶這個(gè)東西，于是我問她要不要看看《臍帶你好嗎？！》引導(dǎo)她關(guān)注點(diǎn)在寶寶在肚子里時(shí)怎么吃東西、出生后吃什么，成長有什么變化；

《身體每天都在變》繪本我讓小盆友一邊看繪本一邊看自己出生到現(xiàn)在的照片，觀察自己和弟弟的變化，我問如果媽媽每周不給她剪指甲會怎么樣，敲敲自己的身體，那些部分硬硬的，硬硬的部分都是些什么骨頭，繼續(xù)引入了《dry bones》繪本，輕松溫習(xí)了一遍各bone的英文，做什么動(dòng)作時(shí)候會用到哪些骨頭。

20180416今天給家長布置的作業(yè)是：

1、選科學(xué)力的隨便一張解剖圖（耳朵的也是可以的，你可以想別的現(xiàn)象來作為問題）

2、用搜索的方式，填入解剖結(jié)構(gòu)名稱，并嘗試?yán)斫膺\(yùn)作原理，提出和該器官功能相關(guān)的現(xiàn)象1個(gè)，并試圖解釋

3、用大白話，讓孩子一次記住所有名稱，這是一種假想的思維訓(xùn)練而并非實(shí)際記錄，父母需要提前演練具體場景，才能在和孩子真正交流的過程中舉重若輕地使用

4、你對于今天分享的思考