1、 每個(gè)科目,每個(gè)學(xué)期使用一個(gè)錯(cuò)題本,不能混用。
2、 不建議單純的因?yàn)槌瓕?xiě)錯(cuò)題花費(fèi)大量的時(shí)間。
3、 如果是看題不仔細(xì),理解題目意思偏差太大,就抄題,因?yàn)槌}相當(dāng)于自己重新理解題意。其它原因?qū)е碌腻e(cuò)誤,可以用打印錯(cuò)題的方式。
4、 每道錯(cuò)題需要進(jìn)行一些歸納總結(jié),比如:錯(cuò)誤原因,解題思路,解題總結(jié)等。
5、 如果是因?yàn)樗悸峰e(cuò)誤,知識(shí)點(diǎn),概念沒(méi)有理解到位導(dǎo)致的,重點(diǎn)研究并重新做一遍。
6、 錯(cuò)題本,并不是抄寫(xiě)一遍就束之高閣,時(shí)間允許的話(huà),每周,每月,各種大考之前,必須復(fù)習(xí),并且是反復(fù)復(fù)習(xí)。
7、 很多學(xué)生錯(cuò)題本沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,主要原因就是沒(méi)有經(jīng)常的復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。
8、 研究分析錯(cuò)題,需要不斷的問(wèn)自己為什么,每一步的來(lái)源是什么,和教材上的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),概念,定理,結(jié)論相關(guān),刨根問(wèn)底,追根溯源。
9、 養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)錯(cuò)題本的習(xí)慣,因?yàn)槊靠匆淮?,都?huì)對(duì)同一道題有更深刻的理解。
10、復(fù)習(xí)錯(cuò)題本的時(shí)候,僅僅是走馬觀花,一目十行,只動(dòng)眼,起不到任何效果。
11、每學(xué)期錯(cuò)題本上的題都掌握了以后,可以把自己認(rèn)為有價(jià)值,比較經(jīng)典的錯(cuò)題再次單獨(dú)提煉到一個(gè)新的本子上,用以復(fù)習(xí)。
12、語(yǔ)文錯(cuò)題本中,基礎(chǔ)部分的拼音、易錯(cuò)字、成語(yǔ)、病句等,可以分類(lèi)整理,每天朗誦。
13、文言文中的實(shí)詞、虛詞、名句、特殊句式等。
14、現(xiàn)代文和文言文閱讀理解所需掌握的答題方式。
15、平時(shí)在閱讀課內(nèi)外書(shū)籍時(shí),收集整理的典型素材。
16、英語(yǔ)錯(cuò)題本中,作文常用的固定句型,中心句,銜接句,開(kāi)頭結(jié)尾的套句等,整理并記憶。
17、做題中不會(huì)的單詞,標(biāo)注音標(biāo),釋義整理,如果單詞量?jī)?chǔ)備較少,可以單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的單詞書(shū)或者準(zhǔn)備單詞本。
18、對(duì)于英語(yǔ)中的選擇題,謄寫(xiě)原題,詳細(xì)標(biāo)注出該題考察的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),比如語(yǔ)法、固定搭配等。
19、對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生,建議手抄錯(cuò)題,一是更好的審題,二是要學(xué)生明白只有認(rèn)真高效的學(xué)習(xí)才能節(jié)約時(shí)間,學(xué)習(xí)需要毅力,并不是一件輕輕松松的事情。
20、最后,再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,錯(cuò)題本不是一遍過(guò)的事情,不是寫(xiě)著好看的事情,只有反復(fù)研究錯(cuò)題本,才能查漏補(bǔ)缺,提高自己的成績(jī)。
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