六年級部編版習(xí)作《變形記》怎么寫？這五大難題先解決

變形故事小學(xué)生經(jīng)常寫，看起來大家的想象力也挺豐富的，那如何才能脫穎而出呢？

事實上，變形故事雖然看起來是想象的題材，是低年級擅長的主題，但是部編版的新教材卻放到了六年級的第一單元習(xí)作中，足以見得除了幻想，它更需要動用邏輯思考能力的

那么如何運用邏輯思考能力讓變形故事達(dá)到“情理之中、意料之外”的效果呢？這次的微信，我們將從變形故事常犯的五大問題著手。
 

傳統(tǒng)的變形故事，同學(xué)的想法是天馬行空的，似乎我想變什么都可以，其實我們要從現(xiàn)實中找到困難點，才能讓讀者有共鳴
 

比如同學(xué)的作文中寫到：

①看到家里小狗吃的狗糧很嘴饞，于是想變成一只小狗

②因為軍訓(xùn)的時候一直被教官說站得歪歪扭扭，結(jié)果變成了一條蛇
 

③弟弟太過淘氣，所以想讓他聽我的指令，就讓他變成機(jī)器人；

④我的作業(yè)太多，所以希望變成一只自動寫作業(yè)的神筆

以上例子，想必同學(xué)的生活中都有這樣的影子。可見雖然是想象作文，但是最好要以現(xiàn)實為依據(jù)，越多的人經(jīng)歷過同樣的現(xiàn)實困難，就越容易感同身受
 

所有的想象都需要有邏輯，走著走著突然變成另一樣?xùn)|西，或者想著想著突然就變了，都會讓讀者覺得突兀。

如何讓轉(zhuǎn)變有跡可循，以下幾種形式可以參考：
 

①做了相似的動作，比如《千與千尋》的爸爸媽媽因為大吃特吃，變成了豬

②因為某句話，比如裝在口袋里的爸爸，因為被媽媽不停地罵，就變得越來越小
 

③借助外力，比如喝了某種藥水（愛麗絲夢游仙境），發(fā)明了某種科學(xué)儀器（親愛的我把孩子變小了），被變異的蜘蛛咬了變成了蜘蛛俠

④環(huán)境的改變，比如短片“爸爸變成了螢火蟲”是因為爸爸去森林了

有的同學(xué)在寫自己變成什么東西之后反應(yīng)太過正常，有種早就知道會如此的司空見慣感

在這點上，我們可以從繪本《卡夫卡變蟲記》學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己變化時，一定要寫出自己的驚訝和無所適從。比如

①卡夫卡發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲殼蟲，他盯著鏡子，看著自己的尖牙，感覺到惶恐。

②作為一只六條腿的蟲子，實在是無法穿上人類的衣物，卡夫卡在上衣又剪了兩個洞。

③因為變成了甲殼蟲不習(xí)慣六條腿，卡夫卡下樓滾了下來六腳朝天，只能抓住欄桿才能翻過身來。

④作為一只蟲子，卡夫卡利用自己的甲殼和觸角成功把足球踢了進(jìn)去。

通過繪本，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們變成另一樣?xùn)|西時，一定要有視角轉(zhuǎn)變，思考新變的東西有什么生活中的好處或者不方便的地方。

正文的敘事順序可以有兩種
 

①可以按照時間轉(zhuǎn)化的順序

比如在卡夫卡變形記中

從早上醒來時——白天在學(xué)?！砩匣丶?/span>

②也可以按照地點轉(zhuǎn)換

比如在剛才的短片中

爸爸是從一開始在家里變成了螢火蟲——帶著爸爸去野外兜風(fēng)——去工地做探照燈賺外快

實際上來說，寫作的時間和地點密不可分，但是將時間和地點分解開來，學(xué)生能夠更容易的把握情節(jié)的走向。專門選擇其中一種設(shè)計情節(jié)，在什么時間或者什么地點發(fā)生了什么事情。有了這兩點的保證，故事基本都能成型。
 

基本上，每一個變形故事都是“錯位”與“矛盾”的體現(xiàn)，這預(yù)示著人物最終還是要換回身份的，還是原來的好，適合自己的才是好的

這個部分叫做解鈴還須系鈴人，我們怎么變回來的，可以按照前面怎么變成的方式：

1】之前是吃了某種藥丸，那可以是吃了另一種恢復(fù)的藥丸
 

2】王一梅的變長頸鹿，伸長脖子，縮回脖子
 

3】卡夫卡變形記是早上醒來變甲蟲，所以晚上睡一覺又變回來了
 

解決了上述的五大問題之后，孩子們都寫出了出彩的變形故事

癩蛤蟆變身記

辛晨熙·五年級·遼寧大連

我喜歡許多小動物:小雞、小狗、小貓可唯獨不喜歡癩蛤蟆。癩蛤蟆的背部有許多小疙瘩，讓人一摸就渾身發(fā)麻。而且癩蟆的身上還會分必出一種黏黏的液體，如果不小心沾到的你的身上，會讓你惡心透頂。

有一天下過雨，我去樓下的池塘內(nèi)玩耍，發(fā)現(xiàn)在池塘邊的草地上有一只小麻雀在啄食，就在我細(xì)心觀察的時候,突一股白色的液體噴射而來，我還沒來得及反應(yīng)，身上便隱隱作痛①。只見我的胳膊上頓時冒出許多小疙瘩來，皮膚變成了土灰色，我竟然變成了我最討厭的癩蛤蟆。

我驚慌失措，只想趕緊奔回家里，可我已經(jīng)不能奔跑了,只能像彈簧一樣蹦回家里。以前很自然的敲門動作,現(xiàn)在卻變得很異常艱難。我只好鼓起肚子，雙腳用了一縮,一躍向門上撞去，發(fā)出“砰”的一聲,我不斷重復(fù)這個動作，像彈力球一樣發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲音②。媽媽聞聲趕來開門的那一瞬間,我一躍蹦到了媽媽的懷里。只聽“哇”的一聲，媽媽一屁股坐到了地上。我一躍又蹦到了她的肩膀上，湊到她的耳邊，輕聲呼喚著媽媽。媽媽搖頭不敢相信。這時，爸爸聞聲急忙跑來，他怎么也不相信眼前這個丑陋無比的癩蛤蟆竟是自己的寶貝兒子。我只好使出自己的殺手锏: 指了指自己左手的一塊胎記，媽媽爸爸頓時目瞪口呆。

一家人離好不容易熬到了晚上,以往媽媽都會在臨睡前，給我一個溫暖的懷抱。爸爸也會在我的額頭上留下一個吻?？墒墙裢恚瑡寢屔扉_的雙手臂卻突然停住了，因為她看到了我分泌的黏液，爸爸的嘴湊到我的臉旁，卻也突然停住了，因為他看到了我臉上那密密麻麻的小疙疼。我十分討厭我變成了癩蛤蟆。

我躺在床上久久無法入睡，于是我便蹦到了早上玩耍的池塘。我發(fā)現(xiàn)了一群癩蛤蟆在捕食蝗蟲，我突然想到了前些天，住在一樓的張爺爺哀嘆他家的菜園遭到蝗蟲的侵蝕，原來這些小家伙們正在為民除害，于是我也加入其中。我認(rèn)識了一只背上長著花紋的小蟾蜍，她還告訴我:他們?nèi)齻€月就可以吃掉一萬余口害蟲，保護(hù)莊稼。不僅如此，他們背部分泌的液體還可以這入藥,挽救人類的生命③。于是，我對眼前這此默默奉獻(xiàn)的小家伙們頓生喜愛。原來，他們只是外表丑陋，可他們的價值卻是可貴的!

天亮了，我們與蝗蟲奮戰(zhàn)了一夜,我本想睡個安穩(wěn)覺,卻被嘀嗒嘀嗒的雨酒滴聲吵醒了。我從葉縫中鉆了出來，抬頭一望，咦?今天的雨竟是彩色的，讓人禁不住舔它一口，甜滋滋的。就在我沉浸在這種甜美的滋味當(dāng)中時，我突然感到自己的身體發(fā)生了奇妙的變化，我的身子逐漸變大，原來出鼓起的肚子開始慢慢縮小，密密麻麻的小疙瘩漸漸消失，分泌的液體也隨著空氣蒸發(fā)了④。

我又變回了人形，推開家門，奔向爸爸媽媽的懷抱,他們瘋狂地親吻著我，我也很開心能恢復(fù)以往的生活。但是我倒是有點想念池塘里的小伙伴了，于是我跑到池塘邊去看望那些小蟾蜍。真奇怪，不再覺得它們丑陋，它們圓鼓鼓的小肚皮讓我覺得好卡哇伊哦!

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精彩點評：

辛晨熙同學(xué)這篇文章邏輯思維十分縝密，并且有許多前后呼應(yīng)的地方

①開頭是下雨過后被粘液噴射之后變成了自己討厭的癩蛤?。ㄗ冃蔚倪^程是很合理的）

②震驚之下爹爹撞撞地回家，這里的一系列動詞用的特別好，展現(xiàn)了自己的驚慌失措

③此處聯(lián)系上文可以體味到對癩蛤蟆的描述是先抑后揚的，并且也為后文變回自己做了鋪墊

④和開頭呼應(yīng)，下雨了，我喝了雨水變成了正常的人類，并且在這里也完成了我對癩蛤蟆從“厭惡—喜歡”的轉(zhuǎn)變過程

我變成了一個女老師

黃宇飛·四年級·曹宅小學(xué)
 

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”小鳥的吵鬧聲把我叫醒了。我打開沉重的眼皮，揉了揉眼睛，又繼續(xù)睡回了床上。咦！我的胸前好像有兩塊東西硌著我，我趕緊坐起來揉了揉胸前，竟然長出了兩個大瘤。我嚇得趕緊打開被子看看我的小雞雞還在不在。①“哪去了?！蔽掖舐暤睾暗健?/span>

我的聲音也變形了，變得娘里娘氣的，我飛快地跑到鏡子前,鏡子里的不是一個小男孩，而是一個年輕的姑娘,我暗暗的想:“這不是真的，這不是真的,這是夢,快醒過來?！蔽揖o張的用力地抽了自己三下，竟然有痛感，我像一個知道自己得癌癥的人一樣，坐在椅于上看看鐘表，已經(jīng)7: 30了。平時我看到它我就會像熱鍋上的螞蟻,而現(xiàn)在我已經(jīng)像一個傻子一樣呆呆地穿著衣服。衣服竟然沒有一件合適的。我只能拿我出差的好媽的衣服。

到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)對我的稱呼都不一樣了“老師好！” “老師好”“老師好”……我只能結(jié)結(jié)巴巴的回應(yīng)“同……學(xué)好”他們用質(zhì)疑的目光看著我，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我是一個女老師呀，而且我還是一個班主任?！肮薄肮毙β晱奈业淖炖锱艹鰜?。

雖然我外表是一個老師，但我的內(nèi)心卻還是一個小學(xué)生，所以我把所有的課程都換成了體育課，讓他們快樂的玩耍,當(dāng)然我也不例外②。我們一起玩了許多游戲，老鷹捉小雞，跳房子，我們玩得不亦樂乎，可就在這個時候，校長突然沖出來讓我去辦公室，一到辦公室校長就像批評學(xué)生一樣批評我，我低頭沉默不語。最后校長把我給開除了③,我望著這些可憐的孩子，可能他們以后很少能這樣歡脫的玩耍了吧!

我托著疲倦而沉重的大腦袋回到家，一下子就撲倒在床上，嘴里喃喃著:“快讓我變回來吧，快讓我變回來吧!”因為頭昏腦脹，我很快就睡著了。

等我再次醒來的時候，居然一切恢復(fù)了正常④,我由衷地感嘆道：“還是做小學(xué)生好??！”說著就穿上衣服準(zhǔn)備上學(xué)去了。

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精彩點評：

①一醒來就開始變形了，由此產(chǎn)生懸念

②從這里看出來，其實這次變形是有現(xiàn)實依據(jù)的，“我”不喜歡現(xiàn)在學(xué)校老師上的課程，想要上體育課，想要自由的玩耍

③被校長批評的“我”發(fā)現(xiàn)其實老師的壓力也很大，也會被比自己大的人批評，發(fā)現(xiàn)還是做學(xué)生好，這就是想變回自己的原因

④整篇文章，變形的方法是一樣的，都是經(jīng)過睡覺發(fā)生變形的

變形記

黃宇翔·四年級·曹宅小學(xué)

早上，天才剛剛亮起來，此時，在靜悄悄的公園中忽然傳來了一聲踩自行車的聲音。那就是我，正在公園騎自行車。

在回家的路上，我實在是太累了，連踏板都踩不動了，我輕輕地說：“要是能變成汽車就好了！”我正說著，忽然，我的骨架開始逐漸消失，變成了汽車的各個器材。我皮膚也開始變成白色的金屬外殼，我的眼睛變成了大大的車燈①。沒過幾秒，我的身體就變成了一輛美麗的寶馬汽車。

你可能會想，我怎么不會哭。那么，是你多想了。我哭出來的眼淚竟然是汽油。更讓我驚訝的是，我能夠說出話，而且跟我以前的聲音一模一樣。我馬上停止了哭泣，我在路上飛馳。在我跑過的地方沙子在空氣漂浮，周圍立刻跟起霧一樣讓人很難看清。路人看見我的“肚子”，也就是駕駛座上，竟然沒人。

沒過一會兒，我就到家了，現(xiàn)在想想當(dāng)汽車也挺好的，我在也不用上學(xué)啦！而且跑的也挺快。我在家門口大喊了媽媽一聲，起初媽媽還沒有開門，  但是，在我瘋狂地叫喊下，媽媽最終還是開門了。她向左右都看了一眼,看沒人，就以為是惡作劇。我走到媽媽面前，輕轉(zhuǎn)地叫了她一聲  生怕別人聽見。

媽媽揉了揉眼睛，驚訝地問:“你是我兒子？”我眨了眨眼表示“是的”媽媽趕快讓我進(jìn)了車庫，媽媽關(guān)上車庫的門，在工具箱中拿出了一桶汽油，打開桶的蓋子說：“小鬼，餓了吧?”我打開嘴巴示意讓她灌到我的嘴里②，喝好以后我把整個變成汽車的過程告訴了媽媽，媽媽聽完以后竟然不但不驚訝而且還有一絲絲的喜悅。

我打開外套，讓媽媽上車。原來，我要帶她去玩兒。我飛速地行駛著，一個小時之后我們就到達(dá)了福建，那里的小吃真是十分的多，我立馬變回原來的自已，去買自己想吃的美食③。時間飛逝，很快就到了傍晚，也是時候我們也該回去了。到了家，我變回了我自己，一倒在床上就睡著了。

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精彩點評：

①以現(xiàn)實為依據(jù)，因為自己騎車太累由此想變成一輛汽車，合情合理。同時將汽車的結(jié)構(gòu)與自己身體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行融合，是有依據(jù)的聯(lián)想。

②眼淚=汽油   肚子=駕駛座  肚子餓了和汽油

這都是十分合理的設(shè)定，是符合邏輯的

③因為想吃美食所以重新變回了人類的身份，將故事圓了回來

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