既然談?wù)撚行?，那首先需要明確自己親子閱讀的“目的”是什么？培養(yǎng)孩子的興趣、讓孩子懂書上的內(nèi)容、認識字…這些判斷的標準完全不同！
對我來說說，學(xué)齡前共讀的目的：
1、培養(yǎng)閱讀興趣和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；
并不是從頭看到尾、一字不拉、安安靜靜坐著才叫看書！除了不可以躺著，走著…趴著，跪著都OK！
follow孩子感興趣的內(nèi)容，她選擇跳過某些內(nèi)容都是可以接受的?。ǘ嘁龑?dǎo)但不強迫）！
不在乎看了多少，不給她設(shè)定具體目標（但媽媽要心里有數(shù)），如果她覺得boring，就停下來！
2、培養(yǎng)細節(jié)觀察能力和認知能力；
在保證孩子興趣的前提下，進行提問，概念、數(shù)量、想象等問題，盡可能的豐富孩子的修飾性詞匯；
3、培養(yǎng)敘述能力；
-發(fā)散聯(lián)想：直觀的像什么，故事結(jié)束之后的預(yù)測，改變條件的假設(shè)（結(jié)合孩子的經(jīng)歷）…
-讓孩子虛構(gòu)故事結(jié)尾，這可以有效的提高孩子講故事能力和想象力。對孩子進行一些假設(shè)的提問，看看孩子會有什么不同的想法。
-鼓勵孩子表演故事,這可以讓孩子熟悉戲劇藝術(shù)。戲劇融合了各種各樣的感覺，讓孩子們能夠立即體驗故事并幫助他們內(nèi)化故事。
4、情緒培養(yǎng)；
利用有關(guān)情緒的繪本和孩子交流相關(guān)情緒，認識并學(xué)會處理
5、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系；
共讀的時光是最美妙的，彼此傳達的愛和對閱讀的愛是堅實的親子關(guān)系基礎(chǔ)！
總結(jié)過幾篇參考library的共讀指南，對我?guī)椭艽?，有了共讀的清晰思路！
2016
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