julyruby
2016 2013
發(fā)布于 2018-10-07
曾幾何時,我理想中的男孩是像爸哪里康康或石頭那樣,勇敢內(nèi)斂愛冒險的小小男子漢形象,可是我家娃越長越成了軒軒和大峻的結(jié)合體,有點話癆有點愛哭但也不失呆萌可愛…還記得有一集大竣死活不肯下泥塘被他爹訓(xùn)斥,乍一看確實挺遜的,尤其和同組的女孩相比,可那是他的潔癖使然,他那種“太難了我真的做不到”的痛苦隔著屏幕都能感覺到,可是他爹的反應(yīng)就是:下個泥塘有啥難的,別人都能做到咋就你嬌氣!后來的事我們也都知道了,大竣當(dāng)時就是沒做到,但事后反省的是他爹,他試著理解兒子與眾不同的潔癖,當(dāng)他選擇接納時,大峻反而奇跡般做到了。

話題轉(zhuǎn)的有點遠了,扯回來樓主你描述的情況,5歲多,不愿學(xué)新東西,這不就是我家的情況嘛!畏新畏難喜歡在重復(fù)里找自信,給他買了輪滑還沒穿上他就說自己滑不了,給他啟蒙英語12集的動畫片看了三個月死活不愿換新,明明20以內(nèi)的加減法已經(jīng)會了出個“3+9-5”的題目能把他嚇哭,我可以輕易給他貼個標簽:缺乏自信!為此我曾經(jīng)海量搜索“孩子缺乏自信怎么辦”類似的問題。可是在我為此抓狂的時候,孩子爸總會很奇怪:他會20以內(nèi)加減法已經(jīng)很棒了呀,那個三聯(lián)式又+又-的就是很難啊,看動畫片重復(fù)比不看好多了而且他學(xué)到很多東西了呀,至于輪滑,交給教練跟其他孩子一起學(xué)不就行了…好吧,我承認當(dāng)媽的永遠不及爸爸心大,但我發(fā)現(xiàn)有時心大也有優(yōu)點,至少孩子喜歡,而且最終的結(jié)果確實比我大吼大叫連哄帶罵來的好,有時孩子抗拒時我搬出爸爸來談心,他總是哭著告狀:我怕我做不好媽媽罵我…至于那個輪滑,你根本想不到他不愿學(xué)的理由居然是,怕穿那種硬邦邦的鞋腳會出汗會生腳氣(他奶奶灌輸?shù)睦碚摚冒?,他能講出理由的,最后我們都很當(dāng)真的幫他解決了或者干脆交給時間了,我也不得不往佛系路線發(fā)展,因為我的焦躁赫然成了他畏難的第一大理由,以往他每次說“好難”不想做時,我不管嘴上怎么鼓勵,其實心里總覺得他沒有嘗試的勇氣怎么這么沒自信啊,然后教育他“沒有誰天生就會啊”“你好好聽媽媽講”“為什么不會還不聽”,簡直討打!……總之balabala一串心里活動?,F(xiàn)在他說難我就必須放下大人視角,當(dāng)成他是真的遇到困難,然后通過觀察試探看他的難點在哪,再一步步拆解任務(wù),讓他在小小的起始處先獲取點甜頭,而且更多時候會提供多重選擇,讓他自己選,他實在不愿意做的暫時擱下(強制之下效率太低了),或換種形式以更有趣的方法引入,實在不行就把爸爸弟弟拉上陣,爸爸往往會另辟蹊徑,而弟弟,最大的作用就是當(dāng)展示道具,當(dāng)我給弟弟煞有介事介紹一個新玩意兒時,那個不情愿的家伙往往自己就被吸引來了。
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16個月
3歲
想法
我家娃4歲半,也遇到過同樣的問題。個人覺得可以從以下幾方面分析一下:

1. 新的知識是否真的難到超出孩子的理解范圍,如果真的很難,找出孩子認為難的那個點,結(jié)合循循漸進的方法,先教孩子一些簡單的,等他徹底理解了簡單的,再回過頭來功課難的那個點,進而可以攻克更難的。至于怎么找循循漸進的方法,就需要父母下番功夫,去研究一下那個學(xué)科,比如數(shù)學(xué)的加法,可以研究下蒙氏數(shù)學(xué)教具,讓孩子對實物有深刻的印象,先玩長棒,玩膩了再玩數(shù)棒,再玩紡錘棒,再玩數(shù)字與籌碼,再玩串珠鏈等一步一步的加大難度...
12歲
想法
我家也有這樣的情況!

坐等答案吧!

反正,遇到這樣情況,要么就順勢而為,要么就側(cè)面鼓勵一下。

原來我倒是逼著他一定繼續(xù)做什么的,但是可能適得其反吧?,F(xiàn)在,基本都是隨他去了。反正以后還會遇到,再來,多弄幾次,他自己都覺得還是得慢慢學(xué)的。我也經(jīng)常告訴他,多練習(xí)就好了。
10歲
11歲
想法
首先,5歲小孩這樣是正常的,大人都有畏難情緒,何況孩子。

其次,我會陪伴,每天盡力堅持陪伴去做孩子需完善的。沒有長期的浸潤,堅持,效果確實會不理想。要相信這么小的孩子讓他自己去面對,堅持是不現(xiàn)實的,這里沒有捷徑、偷懶。

最后,只要堅持下去一定有效果,積累到一定的量,且到一定年齡,會有需要你放手的一天。為了將來省心,現(xiàn)在一定要用心。
12歲
想法
每個孩子都會遇到這種情況,尤其是小一點的孩子的學(xué)習(xí)一種新的新的技能,他都會覺得沒有他原來已經(jīng)知道的東西容易。小孩子也知道什么簡單什么難,我們家的寶貝也是五歲多了,有時候做一些,他沒做過的事情也會說難或者做的事情做得不太好的時候太會覺得難這個時候我就會看著他,然后告訴他不是難,而是我們練習(xí)的太少了,講一些他親生經(jīng)歷的事情,比如說小時候你不會吃硬一點的東西、不會穿衣服、不會說英語、不會拍球??,后來長大了,通過學(xué)習(xí)慢慢地都學(xué)會了,然后舉了很多有關(guān)這樣的例子就是告訴他通過反復(fù)不斷地...
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