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孩子四年級，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，基本是：一看都會，一做就錯，訂正都會。求引導(dǎo)方法？

salji

發(fā)布于 2022-04-30

這個沒辦法，恐怕還是得多練。我家娃三四年級時，數(shù)學(xué)老師要求每天50道口算50道計算，不出錯就獎勵下次作業(yè)可以不做，所以孩子特別在意每次都會認(rèn)真檢查。一開始出錯很正常，練著練著自己就會注意了。當(dāng)然如果錯誤率太高，也會根據(jù)錯題量適當(dāng)增加練習(xí)數(shù)量的。

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小欣欣欣

14歲

想法

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這個我覺得就是我們家之前老說我娃，一說就會，一扎就透的聰明孩子。但就是因為理解力比較好，所以沉不下心，學(xué)著學(xué)著就浮起來了。其實說白了，就是基礎(chǔ)知識不扎實。

我家娃的一般規(guī)律：寒暑假基本我不會讓她多練習(xí)口算，但實際我們數(shù)學(xué)老師特別的好，要求也特別高，是要求孩子們寒暑假每天一篇口算的。所以我娃雖然數(shù)學(xué)成績不錯，口算也都是全對，但那都是開學(xué)一個月之后的事。初期口算經(jīng)常是做不完，一堆錯。老師都知道她啥情況，每次都問她是不是假期玩痛快了。

然后學(xué)習(xí)一個月左右，每天都按照老師的步驟圈...

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Cicibomsica

14歲

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有三種情況:

一、如果確認(rèn)都會，那就分類機械式刷題。比如經(jīng)常出問題的地方比如計算的進退位出問題那就集中刷這類計算。如果應(yīng)用題每次不看完題那就專門挑題末挖坑???。比如單位問題那就專門挑題目里單位不統(tǒng)一的題等等。刷熟練度，刷到一看題就能關(guān)注到坑的地步。如果不能做到不二錯，咱至少可以做到刷成熟練工吧？這個年齡的小朋友容易自以為是，就是看題的開頭腦子已經(jīng)自我編了一道類似題了。。。。

二、還有一種情況就是需要降維打擊。比如1+1娃做一百遍也很難出錯呢。因為他的能力在高層了，就好像...

1 7 評論

月影婆娑

15歲

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孩子四年級，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，基本是：一看都會，一做就錯，訂正都會。求引導(dǎo)方法？

看了樓主的問題，想到今早給娃娃按摩眼睛時，娃娃分享給我的一點閱讀體會。娃娃最近在讀一些名人自傳，讀的過程中娃娃對犯錯這件事有了些許不一樣的感受:

娃娃從費曼自傳中摘錄了一句話:“人的生命只有一次，這一生中把所有錯誤都犯過了，就知道什么事不該做了，而這一生也就完了?！保ň渥哟笠馊绱耍赡芪矣浀貌粶?zhǔn)確，有差異哈??）而查理芒格的聰明之處就是去研究別人的錯誤和失敗，從中吸取教訓(xùn)，不讓自己重蹈覆轍。所以我們要重視錯誤，更應(yīng)該反思錯誤，重視和思考錯誤是人成長的必經(jīng)之路。卡內(nèi)基說:“不...

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叨叨媽 2011

14歲

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計算能力出錯就好好練習(xí)計算能力。至于一看就會一做就做這個就要具體分析了，估計不是家長講的那么簡單吧。我不太清楚家長講的是課內(nèi)還是課外，課外奧數(shù)是存在不熟悉不熟練，如果是課內(nèi)就留心分析下孩子的做題習(xí)慣，這個是我最近的發(fā)現(xiàn)之一，多研究娃的錯題，你會發(fā)現(xiàn)錯誤不是粗心那么簡單，隱藏的是概念掌握不好，做題習(xí)慣不好，如果能夠找到薄弱點改起來就容易多了。

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BookBear

7歲

12歲

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孩子四年級，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，基本是：一看都會，一做就錯，訂正都會。求引導(dǎo)方法？

建議多復(fù)習(xí)吧，學(xué)完了及時復(fù)習(xí)，多預(yù)習(xí)，還有就是要多做題了，變形提問來回做不然就不會了?？荚囉袝r候就是題型變了，孩子學(xué)習(xí)有慣性思維，弄弄就不會了，后面需要加強一下，說明孩子目前還是停留在最初階段沒有深入學(xué)習(xí)

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